疆緣風(fēng)采錄丨莘松中學(xué)徐映:牢記援疆使命 躬耕教學(xué)一線

疆緣風(fēng)采錄丨莘松中學(xué)徐映:牢記援疆使命 躬耕教學(xué)一線

徐映,上海市閔行區(qū)莘松中學(xué)語文教師,專業(yè)素養(yǎng)深厚,教學(xué)經(jīng)驗豐富,具備較強(qiáng)的科研素養(yǎng),其論文和課題多次在區(qū)里評比中獲獎中學(xué)。赴疆支教是他長期以來的夙愿與情懷。自 2024 年 8 月來到新疆澤普,他擔(dān)任新疆澤普縣第五中學(xué)語文教研組副組長兼教研員,身處語文教學(xué)一線,無論是課堂教學(xué),還是教學(xué)科研、帶教指導(dǎo),都取得了顯著的成績。

援疆感言

走過了很多的路,看過了很多的風(fēng)景,但這里的路、這里的風(fēng)景,都將成為我一生中的重要財富—— 她讓我懂得,教育,還需要更多的智慧,更多的愛,更多的期待中學(xué)。

援疆故事

課堂教學(xué)中學(xué),傳統(tǒng)與前沿并重

徐映老師立足課堂教學(xué),他根據(jù)民族學(xué)生的特點(diǎn),調(diào)整進(jìn)度與方法,一面夯實(shí)讀寫基礎(chǔ)訓(xùn)練,為學(xué)生系統(tǒng)講授閱讀理解與寫作的有效方法,同時針對他們具體的疑難問題注意引導(dǎo)、啟發(fā);一面采用情境化教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、小組化探究式學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,推動學(xué)生實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)與有效學(xué)習(xí)中學(xué)。在他的努力下,學(xué)生成績穩(wěn)步提升。

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教研指導(dǎo)中學(xué),鼓勵與批評并舉

徐映老師積極參加各級教研活動中學(xué)。他認(rèn)真聽組內(nèi)、校內(nèi)乃至縣內(nèi)教師的課,對教師們積極好學(xué)、勇于探索的精神由衷敬佩,曾點(diǎn)評《西游記》導(dǎo)讀、《寫出人物特征》、《土地的誓言》、《山地回憶》等公開課,對他們教學(xué)中顯露的設(shè)計與應(yīng)對亮點(diǎn)予以了肯定與鼓勵,對課堂教學(xué)中不合理的環(huán)節(jié),會以委婉的方式指出并提出改進(jìn)建議,助力老師們重構(gòu)課堂、深化對教學(xué)規(guī)律的把握。在參加澤普縣與阿克蘇地區(qū)的教研交流活動中,他同樣秉持這一原則。他點(diǎn)評《我的白鴿》《富貴不能淫》《紀(jì)念白求恩》等課時,既肯定優(yōu)點(diǎn),也指出不足,且均給出具體分析;對自己的收獲和困惑也直言不諱?;顒又?,他指導(dǎo)年輕老師陳春鳳執(zhí)教的《昆明的雨》,取得了圓滿成功。

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傳播經(jīng)驗中學(xué),開課與講座兼顧

徐映老師牢記援疆要留下 “教學(xué)種子”,為此,他面向相關(guān)年級教師開設(shè)公開課與專題講座,分享、交流自己的教學(xué)經(jīng)驗與思考中學(xué)。援疆其間,他執(zhí)教了《我的白鴿》《臺階》兩節(jié)縣級公開課,提出 “基礎(chǔ)閱讀與深度閱讀需有機(jī)結(jié)合” 的教學(xué)理念。他還為縣里老師們開設(shè)七年級(上冊)文言文閱讀教學(xué)與記敘文文本解讀專題講座,均獲得良好反響。老師們樂于和他交流收獲與體會,部分教師更是即學(xué)即用,反饋收獲頗豐。

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帶教指導(dǎo)中學(xué),教學(xué)與科研共進(jìn)

徐映老師援疆以來,受聘帶教楊玥老師中學(xué)。楊玥老師本身專業(yè)能力突出,是自治區(qū) “天山英才” 工作室主持人,也是澤普五中副校長。徐映老師根據(jù)楊玥老師的特點(diǎn),采用 “以研促教、以研帶研” 的帶教模式,實(shí)現(xiàn)了與楊玥老師的雙向成長。其間,他指導(dǎo)楊玥老師設(shè)計《中考記敘文五段式寫作》《學(xué)寫游記》等課例,均成功獲獎;指導(dǎo)楊玥老師撰寫的論文《語文知識與語文活動相融合的寫作教學(xué)的實(shí)踐研究》,獲論文評比一等獎。徐映老師還參與了楊玥老師主持的縣級課題《“工作室 + 縣域內(nèi)聯(lián)合教研” 促進(jìn)初中語文新教師專業(yè)成長的實(shí)踐研究》(已立項)。他充分發(fā)揮自身科研優(yōu)勢,主動投身課題研究與論文撰寫,其間獨(dú)立在省級以上期刊發(fā)表論文 2 篇,還帶領(lǐng)楊玥老師共同在《中學(xué)語文教學(xué)參考》雜志發(fā)表論文 1 篇。

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教育援疆路,一生援疆人中學(xué)。徐映老師表示要堅守初心,認(rèn)真支教,不負(fù)流年。他動情地說:“來了這里,這里便有了牽掛;到了這里,這里就成了我的又一個故鄉(xiāng)。這里,就是西部最美的地方?!?/p> 疆緣風(fēng)采錄丨莘松中學(xué)徐映:牢記援疆使命 躬耕教學(xué)一線

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