聚集體之智，彰班級(jí)之華中學(xué)。為全面展現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的成果，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)氛圍，深州中學(xué)于2月6日組織高一年級(jí)，在學(xué)校綜合樓一樓報(bào)告廳開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)孫志強(qiáng)出席活動(dòng)。由相關(guān)處部室負(fù)責(zé)人組成的評(píng)委團(tuán)，高一年級(jí)全體班主任老師、班長(zhǎng)參加活動(dòng)?；顒?dòng)由德育建設(shè)處主任崔卜主持。
此次活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)成果的一次集中展示，以“凝班級(jí)力量，展青春風(fēng)采；建特色文化，筑成長(zhǎng)樂(lè)園”為主題，設(shè)實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)展示兩個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)。學(xué)校德育建設(shè)處與高一年級(jí)部精心部署，從班級(jí)精神內(nèi)核提煉、文化陣地打造、環(huán)境文化布置等多個(gè)維度制定了詳細(xì)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
比賽現(xiàn)場(chǎng)
在實(shí)地考察環(huán)節(jié)，評(píng)審小組依次步入各班教室進(jìn)行實(shí)地考評(píng)，從干凈整潔的環(huán)境到擺放有序的物品，從各具特色的黑板報(bào)到充滿創(chuàng)意的圖書角，從班級(jí)公約的醒目張貼到學(xué)生作品的精心展示，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著各班獨(dú)特的文化底蘊(yùn)中學(xué)。
一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
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評(píng)審小組認(rèn)真觀察每一處布置，對(duì)各班巧思創(chuàng)意，用智慧打造出的一個(gè)個(gè)溫馨雅致的“精神家園”給予了高度評(píng)價(jià)中學(xué)。班級(jí)文化展示現(xiàn)場(chǎng)，各班班長(zhǎng)通過(guò)PPT展示和現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的形式，將凝結(jié)著集體智慧的班徽、班訓(xùn)、班歌等文化標(biāo)識(shí)娓娓道來(lái)，每一個(gè)文化標(biāo)識(shí)背后都蘊(yùn)含著同學(xué)們對(duì)班級(jí)精神的獨(dú)特詮釋與共同期許。屏幕上閃現(xiàn)著同學(xué)們平日學(xué)習(xí)生活的生動(dòng)剪影，課堂上的專注凝神、活動(dòng)中的默契協(xié)作、互助時(shí)的溫暖笑容，一幅幅畫面串聯(lián)起班級(jí)獨(dú)有的成長(zhǎng)記憶與精神譜系，淋漓盡致地展現(xiàn)出各班團(tuán)結(jié)向上、多元并蓄的班級(jí)風(fēng)貌。評(píng)委老師嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公正量化打分，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，孫志強(qiáng)副校長(zhǎng)作總結(jié)講話，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示熱烈祝賀，對(duì)師生在班級(jí)文化建設(shè)中的辛勤付出與創(chuàng)意巧思給予了充分肯定中學(xué)。孫志強(qiáng)副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班級(jí)文化建設(shè)的重要性，并對(duì)全體同學(xué)提出三點(diǎn)希望：希望同學(xué)們以文化為魂，認(rèn)同班級(jí)文化，踐行班級(jí)公約，筑牢班級(jí)根基，讓歸屬感扎根心底；希望同學(xué)們以團(tuán)結(jié)為翼，學(xué)會(huì)換位思考，互相理解支持，凝聚奮進(jìn)力量，讓新集體綻放光芒；希望同學(xué)們以文化為引，涵養(yǎng)優(yōu)良品格，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，提升綜合素質(zhì)，讓青春逐夢(mèng)前行。孫志強(qiáng)副校長(zhǎng)勉勵(lì)同學(xué)們互學(xué)互鑒、攜手共進(jìn)，努力打造充滿生機(jī)與活力的班級(jí)文化，為校園文化建設(shè)注入源源不斷的青春動(dòng)能。
此次評(píng)比活動(dòng)，是對(duì)班級(jí)文化建設(shè)成果的集中檢閱，更是對(duì)班級(jí)精神內(nèi)核的深度淬煉，營(yíng)造了良好的班級(jí)文化氛圍中學(xué)。學(xué)校將以此為契機(jī)，不斷深化班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)涵挖掘與實(shí)踐創(chuàng)新，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)文化從“有形布置”向“無(wú)形浸潤(rùn)”延伸，讓每個(gè)班級(jí)都成為浸潤(rùn)心靈、涵養(yǎng)品格的精神家園，努力推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。（深州中學(xué)）
