大象新聞記者 徐超 通訊員 閆婷婷/文圖
為賡續(xù)書香文脈，點燃學(xué)子閱讀熱忱，扎實涵養(yǎng)語文核心素養(yǎng)，近日，鄭州大學(xué)實驗小學(xué)教育集團開展兼具趣味與深度的閱讀考級活動小學(xué)。實小學(xué)子懷揣對文字的熱愛積極參與，從朝暮積累的墨香沉淀到成果綻放的高光時刻，在書頁翻動間浸潤心靈，于趣味挑戰(zhàn)中錘煉本領(lǐng)，共同鋪就一段豐盈厚重的閱讀成長之路。
本次閱讀考級以常態(tài)化閱讀實踐為根基，將日常積淀與終極考級緊密相連小學(xué)。學(xué)期之中，學(xué)校精心搭建多元閱讀平臺：釘釘打卡記錄每日書香足跡，班級讀書分享會激蕩思想火花，閱讀小報與好書推薦卡的創(chuàng)作讓文字躍然紙上，化作可觸可感的審美體驗。每月評選的“閱讀之星”，如點點星火照亮校園，樹立起潛心向?qū)W的榜樣，更催生出比學(xué)趕超的濃厚氛圍。這般設(shè)計，旨在引導(dǎo)學(xué)子將閱讀融入日常，在持續(xù)積累與深度交流中體悟文字溫度，為考級之路筑牢堅實根基。
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考級環(huán)節(jié)，學(xué)校創(chuàng)新采用“筆試+面試”的雙軌評價體系，既重基礎(chǔ)積累之實，更求能力提升之效小學(xué)。筆試緊扣學(xué)期初擬定的閱讀書目，細察學(xué)子是否潛心研讀、完整領(lǐng)會，巧妙區(qū)分“淺嘗輒止”與“深耕細品”，科學(xué)丈量對文本內(nèi)涵的把握程度。面試則聚焦中華經(jīng)典詩詞，學(xué)子抽簽定題，或聲情并茂背誦名篇，或巧思應(yīng)答主題飛花令，在靈動互動中展現(xiàn)對經(jīng)典文化的獨特感悟與深刻理解。
此次閱讀考級，打破傳統(tǒng)閱讀評價的單一桎梏，以“日常實踐+終極考核”的閉環(huán)設(shè)計，讓學(xué)子在積累中品味閱讀之樂，在挑戰(zhàn)中精進閱讀之能小學(xué)。學(xué)校以考級為紐帶，無縫銜接課內(nèi)精讀與課外泛讀，既幫學(xué)子養(yǎng)成“手不釋卷”的良好習(xí)慣，更以扎實的數(shù)據(jù)為后續(xù)閱讀教學(xué)的優(yōu)化指明方向。
弦歌不輟，書香致遠小學(xué)。未來，鄭州大學(xué)實驗小學(xué)教育集團將繼續(xù)深耕閱讀教育的沃土，不斷豐富日常閱讀實踐的形式與內(nèi)涵，讓墨香浸潤校園的每一個角落，讓孩子們在與經(jīng)典對話、與文字同行的過程中，拓展心智邊界，涵養(yǎng)溫潤品格，在書香的滋養(yǎng)中成長為有底蘊、有情懷的時代新人。
