1月16日，冬日的暖陽灑滿浙江省溫嶺市松門鎮(zhèn)中心小學的操場小學。千名學子手托口風琴，隨著悠揚的前奏漸起，琴聲如清泉奔涌，似浪花翻涌，在校園中交織成一片流動的旋律之海。這場震撼的千人合奏，不僅是該校“樂器進課堂”項目的一次成果盛宴，更是新時代鄉(xiāng)村學校美育改革奏響的動人樂章。
作為一所擁有1400余名學生的鄉(xiāng)村小學，松門鎮(zhèn)中心小學以“讓每個孩子綻放光彩”為教育愿景，將美育視為打開學生全面發(fā)展之門的金鑰匙小學。自2020年起，學校便啟動“人人會樂器”計劃，將口風琴定為特色音樂項目，讓藝術教育扎根課堂。2023年，學校進一步整合教學資源，推出“體藝+”校本課程體系，“指尖琴音”模塊成為其中閃亮的一環(huán)。
“吹奏口風琴不僅能鍛煉肺活量，更能培養(yǎng)手指靈活性與氣息控制的協(xié)調能力小學?！毙ｉL柯凌鵬介紹道。學校精心編印《指尖琴音》校本教材，科學設置規(guī)定曲目與自選曲目，循序漸進提升學生演奏水平。今年，全校學生共同挑戰(zhàn)的合奏曲目《小鳥小鳥》，以輕快靈動的旋律，化作千只“小鳥”在琴鍵上展翅翱翔。
對比往年，今年的千人合奏更顯匠心：從分年級段演奏升級為全校同奏一曲，難度與默契度的要求成倍提升小學?！懊總€音符的精準、每個聲部的融合，都是師生們數(shù)月苦練的結晶?！笨铝棂i言語間滿是欣慰。這份堅持，讓口風琴演奏從課程任務蛻變?yōu)樾@風尚——每周三的陽光大課間，30分鐘的全校合奏已成為雷打不動的“音樂儀式”，琴聲與童聲交織，讓校園煥發(fā)獨特藝術氣質。
松門小學的“樂器+”育人模式，深耕美育沃土小學。在藝術節(jié)展演中，班級樂隊各顯神通；班班奏評比里，創(chuàng)意編排層出不窮。學校持續(xù)搭建多元舞臺，讓琴音成為孩子們表達自我的語言，讓藝術浸潤滋養(yǎng)每個生命的成長。“我們相信，當藝術真正融入教育血脈，每個孩子都能在旋律中找到屬于自己的光芒?！笨铝棂i說。（工人日報客戶端記者 趙昂 通訊員 江文輝）
來源小學：工人日報客戶端
