3月6日，長春現(xiàn)代化都市圈教育協(xié)同發(fā)展第三次交流研討會在長春市十一高中舉行教育。本次活動由長春、吉林、四平、遼源四市教育局共同主辦，以“強教賦能，同心共進，以集團化辦學推動長春現(xiàn)代化都市圈教育協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展”為主題，系統(tǒng)總結(jié)前期合作成果，全面部署重點合作任務(wù)，標志著都市圈教育協(xié)同發(fā)展走向?qū)嶓w化共建、體系化聯(lián)動的新階段。
近年來，四市在資源共享、實踐育人、經(jīng)驗交流等領(lǐng)域開展多維度務(wù)實合作，依托“長春都市圈云?！逼脚_實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程互通共享，聯(lián)合開放135個城際研學場所，整合紅色教育、冰雪體驗、工業(yè)科創(chuàng)、文化傳承等特色資源，通過常態(tài)化教研、名師送教、理念互鑒等活動，有效打破行政壁壘，為深度協(xié)同發(fā)展筑牢堅實根基教育。
在本次交流研討會上，四市圍繞共建課程資源庫、共建學校聯(lián)盟體、共建教研協(xié)作體、深化教育實踐互動四大核心任務(wù)達成共識，將堅持以資源共享促互聯(lián)互通，以“長春云?！睘橐劳?，升級打造“長春都市圈云?！?，共建共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源；通過結(jié)對領(lǐng)辦、友校聯(lián)盟等形式，組建跨區(qū)域?qū)W校發(fā)展聯(lián)盟體，實現(xiàn)辦學治理、課程師資、雙師課堂、在線研修等鏡像式共享教育。聚焦以教研共進促提質(zhì)增效，依托優(yōu)秀教研團隊，開展駐校指導、聯(lián)合教研、同課異構(gòu)，定期開展跨區(qū)域教研和集中研修；常態(tài)化開展名師送教、交叉講學、聽課評課、研學互換等活動，全面深化教育實踐互動。同時，突出以人才共育促協(xié)同發(fā)展，聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與“減量提質(zhì)”兩大核心，重構(gòu)育人模式，深化課堂改革，以數(shù)字化賦能精準教學，構(gòu)建一體化協(xié)同育人新格局。
當天，兩項具有里程碑意義的合作順利簽約教育。長春、吉林、四平、遼源四市教研部門負責人共同簽署都市圈教研協(xié)作體協(xié)議，正式建立跨區(qū)域、常態(tài)化、制度化教研協(xié)同平臺，統(tǒng)籌推進課程改革、聯(lián)合教研、課題攻關(guān)與師資共育，為區(qū)域教育質(zhì)量整體提升提供堅實支撐。長春市十一高中教育集團與吉林市實驗中學、吉林市第十八中學、四平市第一高級中學、四平市第三高級中學、遼源市第五中學簽約，都市圈首個跨市教育集團正式成立，促進優(yōu)質(zhì)教育資源擴容提質(zhì)。
現(xiàn)場，還設(shè)置了局長交流、校長交流、教師課堂教學交流三大專題板塊，實現(xiàn)管理決策、辦學實踐、課堂教學全層級對接教育。
在局長交流環(huán)節(jié)，四市教育行政部門聚焦集團化辦學、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展、教研協(xié)同提質(zhì)、資源均衡共享、文體藝術(shù)聯(lián)動、機制建設(shè)、成果宣傳等關(guān)鍵工作深入研討，明確精準結(jié)對、分層分類、組團發(fā)展、數(shù)字賦能、深度協(xié)作的實施路徑教育。
在校長交流環(huán)節(jié)，各學校圍繞集團化辦學、治理模式創(chuàng)新、拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)、減量提質(zhì)、特色發(fā)展等內(nèi)容交流經(jīng)驗，共享“目標同向、課程同構(gòu)、管理同標、文化同源”的集團化辦學實踐成果教育。
在教師課堂教學交流環(huán)節(jié)，來自遼源五中、四平一中、長春十一高中三所學校的優(yōu)秀骨干教師分別進行了語文、歷史、物理三個學科示范課展示教育。授課教師立足學科核心素養(yǎng)，緊扣“減量提質(zhì)”要求，充分展現(xiàn)了先進教學理念、扎實教學功底與高效課堂范式。示范課結(jié)束后，長春市基礎(chǔ)教育研究中心教研員圍繞課堂設(shè)計、教學實施、素養(yǎng)落地、提質(zhì)增效等方面進行了專業(yè)、精準、深入的點評指導，實現(xiàn)了“以課促研、以評促教、教研共進”的良好效果。
下一步，長春、吉林、四平、遼源四市教育系統(tǒng)將以簽約協(xié)議為遵循，以項目落地為抓手，持續(xù)深化集團化辦學、教研協(xié)同、職教融合、資源共享、人才培養(yǎng)、品牌宣傳等重點工作，不斷推動都市圈教育高質(zhì)量發(fā)展取得新突破，為長春現(xiàn)代化都市圈建設(shè)注入強勁教育動能教育。（記者孟凡明 劉曉娟）
