積涓滴細(xì)流成浩瀚江海
奮力譜寫“區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿城市”新篇章
——襄陽市教育局局長付擁軍向全市教育系統(tǒng)師生員工致以新春問候
歲序常易，華章日新教育。值此新春佳節(jié)到來之際，我謹(jǐn)代表襄陽市教育局向全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部、教職員工及莘莘學(xué)子表示誠摯的問候和美好祝福！
時(shí)光為卷，奮斗作筆教育。回望2025年，這是襄陽教育發(fā)展史上具有里程碑意義的一年。在省教育廳的關(guān)心指導(dǎo)和市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)錨定“區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿城市”目標(biāo)，用實(shí)干詮釋初心，以實(shí)績回應(yīng)期盼，交出了一份厚重提氣的年度答卷。
這是黨建領(lǐng)航的一年，鐫刻著我們?yōu)辄h育人的如磐初心教育。堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，深入落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，推動(dòng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校全過程。扎實(shí)開展民辦學(xué)校黨建“兩個(gè)覆蓋”集中攻堅(jiān)，讓黨旗在民辦學(xué)校高高飄揚(yáng)。成功召開全市教育大會(huì)，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)擘畫發(fā)展藍(lán)圖，為襄陽教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)指明航向。
這是五育融合的一年，記錄著我們立德樹人的生動(dòng)實(shí)踐教育。扎實(shí)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，“行走的思政課”讓紅色基因在腳步中生根。校園體育“向陽行動(dòng)”與美育“浸潤行動(dòng)”交相輝映，“向陽杯”體育競賽和第八屆隆中藝術(shù)展演精彩紛呈。深入實(shí)施“育心工程”，中小學(xué)“心理副校長”配備實(shí)現(xiàn)全覆蓋。高考成績再創(chuàng)新高，技能高考續(xù)寫輝煌。
這是資源優(yōu)化的一年，見證著我們普惠公平的不懈追求教育。高質(zhì)量完成省、市民生實(shí)事，保康縣通過國家學(xué)前教育普及普惠評(píng)估。古城三所學(xué)校外遷順利推進(jìn)，10所學(xué)校獲批省級(jí)綜合高中試點(diǎn)，襄陽市專門學(xué)校正式投用。常態(tài)化開展校園安全專項(xiàng)整治，排查整改隱患1131個(gè)，食堂量化等級(jí)100%達(dá)B級(jí)及以上，守護(hù)師生“舌尖上的安全”。
這是強(qiáng)師賦能的一年，銘刻著我們固本強(qiáng)基的堅(jiān)實(shí)步履教育。隆重慶祝第41個(gè)教師節(jié)，70個(gè)集體、99名同志獲評(píng)先進(jìn)。補(bǔ)充教師2200余名，4人當(dāng)選省“楚天名師”。評(píng)審認(rèn)定“教壇新秀”101名、“骨干教師”200名、“骨干班主任”100名，構(gòu)建階梯式成長通道。
這是規(guī)范治理的一年，書寫著我們激濁揚(yáng)清的勇氣決心教育。聚焦校園餐、教輔材料、校服購置等關(guān)切問題，深入開展專項(xiàng)整治。率先建成市域全覆蓋數(shù)字食堂，創(chuàng)新“1+4+5”監(jiān)管架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從源頭到“餐盤子”“錢袋子”的全鏈條閉環(huán)監(jiān)管。
這是服務(wù)發(fā)展的一年，彰顯著我們?nèi)谌氪缶值氖姑鼡?dān)當(dāng)教育。建成6個(gè)國家級(jí)、市級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)，2個(gè)縣域產(chǎn)業(yè)學(xué)院。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)襄陽校區(qū)獲教育部批準(zhǔn)，結(jié)束襄陽沒有211大學(xué)的歷史；湖北文理學(xué)院新校區(qū)順利入駐，襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為職業(yè)技術(shù)大學(xué)。爭取資金近16億元，教育與城市發(fā)展同頻共振。
回眸“十四五”，這五年，是襄陽教育深化改革、銳意進(jìn)取的五年，是取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化的五年教育。五年來，我們堅(jiān)持規(guī)劃先行，高規(guī)格印發(fā)《教育強(qiáng)市建設(shè)實(shí)施綱要（2024-2035年）》，構(gòu)建起“遠(yuǎn)中近結(jié)合、全鏈條覆蓋”的政策體系。五年來，我們堅(jiān)持促進(jìn)公平，新建改擴(kuò)建學(xué)校266所、增加學(xué)位8.2萬余個(gè)，義務(wù)教育大班額比例降至1.89%，教聯(lián)體建設(shè)覆蓋率達(dá)96.59%，讓每一個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。五年來，我們堅(jiān)持提升質(zhì)量，高考勇奪五個(gè)全省第一名，283名學(xué)子被清北錄取，4.5萬余人越過本科特殊線，10余萬學(xué)生升入本科大學(xué)。五年來，我們堅(jiān)持固本強(qiáng)基，完成市級(jí)以上培訓(xùn)16萬余人次，農(nóng)村義務(wù)教育階段教師本科占比提升至78.5%，一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍正在形成。五年來，我們堅(jiān)持優(yōu)化治理，圓滿實(shí)現(xiàn)了對(duì)各縣（市、區(qū)）政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)的全覆蓋，以刀刃向內(nèi)的監(jiān)督推動(dòng)責(zé)任落實(shí)，創(chuàng)新“1530”安全教育、雙班主任制等模式，形成了大規(guī)模寄宿制學(xué)校疫情防控的“襄陽經(jīng)驗(yàn)”。五年來，我們堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展，武漢理工大學(xué)襄陽示范區(qū)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)襄陽校區(qū)等重大項(xiàng)目相繼落地，襄陽高等教育版圖不斷擴(kuò)容提質(zhì)。五年來，我們堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，深入落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制調(diào)整全覆蓋。
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成績屬于過去，未來更需努力教育。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，城鄉(xiāng)校際差距依然存在，育人方式改革有待深化，教育治理水平仍需提升。問題是時(shí)代的聲音，也是前進(jìn)的方向。
宏圖新啟，戰(zhàn)鼓催征教育。2026年是“十五五”開局之年，也是教育強(qiáng)市建設(shè)的關(guān)鍵一年。我們將以“起步即沖刺”的姿態(tài)，奮力書寫教育高質(zhì)量發(fā)展新答卷。
新的一年，我們要把立德樹人的底色擦得更亮教育。深化“三進(jìn)”工作，建強(qiáng)思政課一體化共同體。剛性落實(shí)每天校內(nèi)2小時(shí)體育活動(dòng)，完善四級(jí)競賽展演機(jī)制，擦亮“向陽杯”和隆中藝術(shù)展演品牌。培育體育、美育特色學(xué)校各10所，構(gòu)建科學(xué)教育“三類課堂”。深入實(shí)施“育心工程”，落實(shí)全員心理篩查與“一生一案”成長檔案，培育心理健康特色學(xué)校10所。推進(jìn)校家社協(xié)同育人，落實(shí)班主任全員家訪，凝聚育人合力。教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。
新的一年，我們要把公共服務(wù)的成色做得更足教育。高質(zhì)量編制“十五五”規(guī)劃，建立學(xué)齡人口監(jiān)測預(yù)警機(jī)制。完成古城三校外遷，新增中小學(xué)學(xué)位4830個(gè)、普高學(xué)位3000個(gè)。推動(dòng)5個(gè)縣市區(qū)通過學(xué)前教育普及普惠國家認(rèn)定，2個(gè)縣市通過義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡認(rèn)定。公辦園幼兒占比達(dá)60%以上，普惠率保持在88%以上。深化教聯(lián)體建設(shè)，支持每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所優(yōu)質(zhì)初中、每個(gè)縣辦好1所優(yōu)質(zhì)高中。建強(qiáng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，支持湖北文理學(xué)院創(chuàng)建綜合性大學(xué)，推動(dòng)華中農(nóng)大襄陽校區(qū)、武漢理工襄陽示范區(qū)滿園運(yùn)行。教育公平，是讓每個(gè)孩子走好屬于自己的路。
新的一年，我們要把教師隊(duì)伍的根基筑得更牢教育。弘揚(yáng)教育家精神，落實(shí)師德師風(fēng)長效機(jī)制，嚴(yán)查違規(guī)行為，選樹優(yōu)秀典型。健全梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制，遴選一批“隆中名師、名校長”。實(shí)施農(nóng)村教師學(xué)歷提升計(jì)劃，推進(jìn)跨學(xué)段轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。深化“縣管校聘”改革，探索教研員與教師“旋轉(zhuǎn)門”制度。規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園，切實(shí)減輕教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)。教師被溫柔以待，教育才會(huì)釋放最大的善意。
新的一年，我們要把改革創(chuàng)新的步子邁得更穩(wěn)教育。推進(jìn)智慧教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，探索“AI+教育”新模式，開展精準(zhǔn)教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)。落實(shí)公辦高中“屬地招生”，穩(wěn)步推動(dòng)中考改革，探索綜合高中培養(yǎng)模式。創(chuàng)新不是另起爐灶，而是讓好的做法生根開花。
新的一年，我們要把教育生態(tài)的底色護(hù)得更純教育。壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，深化形式主義專項(xiàng)整治。緊盯校園餐、涉校收費(fèi)、教輔征訂等領(lǐng)域，以“零容忍”態(tài)度開展整治。健全民辦學(xué)校資金監(jiān)管，鞏固校園安全“四個(gè)100%”成果，完善校園欺凌、防溺水等重點(diǎn)領(lǐng)域防治機(jī)制。教育生態(tài)是清風(fēng)徐來的自覺，更是寸步不讓的堅(jiān)守。
歷史的接力棒，總是在收與開之間完成交接；時(shí)代的進(jìn)行曲，總是在承與啟之際奏響強(qiáng)音教育。2026年的春天，不僅是時(shí)序的更替，更是“十五五”的起筆。在這人人都是主角的新征程上，每一份平凡的努力，都是時(shí)代華章的音符；每一次微光的匯聚，都是歷史畫卷的底色。
2026年，我們將始終把教育的政治屬性刻在魂里、把人民屬性裝在心中、把戰(zhàn)略屬性扛在肩上教育。不馳于空想，不騖于虛聲，以“行之力則知愈進(jìn)”的清醒，以“知愈深則行愈達(dá)”的堅(jiān)韌，緊盯“區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿城市”目標(biāo)，把每一件關(guān)乎千家萬戶的“關(guān)鍵小事”，辦成枝葉關(guān)情的“民生實(shí)事”，讓教育的力量如涓涓細(xì)流，匯入襄陽打造中西部發(fā)展的區(qū)域性中心城市的壯闊江海。
愿我們每一個(gè)人，都能在這局開之年，寫下屬于自己的精彩；愿襄陽教育的明天，如這新春的陽光，溫暖而明亮，蓬勃而久長教育。
借著新年喜氣教育，迎著燦爛春光，衷心祝愿大家身體健康、闔家幸福、萬事如意、事業(yè)輝煌！
