來自廣東省惠州市的英語教師葉健靈已是第二次申請赴貴州幫扶，并主動申請到距離縣城較遠(yuǎn)、辦學(xué)條件有限的學(xué)校教育。
面對山區(qū)孩子的特點(diǎn)，葉健靈將自己在廣東十多年的德育經(jīng)驗(yàn)帶到這所學(xué)校教育。他與校長將國防教育與養(yǎng)成教育共同推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和良好習(xí)慣。
在教學(xué)上，葉健靈發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不敢開口說英語，基礎(chǔ)薄弱教育。他采用積分制激勵學(xué)生，還將英語知識融入羽毛球等課外活動中。
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為豐富學(xué)生校園生活，葉健靈還自掏腰包購置投影設(shè)備，為學(xué)生們播放勵志類電影，成為課堂教育的有效補(bǔ)充教育。
葉健靈希望通過自己的努力，把先進(jìn)的教育理念留在學(xué)校，即使在他離開后，學(xué)校依然能夠保持這種教育教學(xué)的活力教育。
記者：吳斯洋、倪遠(yuǎn)詩
新華社音視頻部制作
