燈市口小學(xué)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 智趣同行”第二屆“π”節(jié)日前開(kāi)幕小學(xué)。孩子們?cè)谌の短剿髦懈惺軘?shù)學(xué)魅力。
“π”節(jié)持續(xù)深化“數(shù)學(xué)+”跨學(xué)科融合教育實(shí)踐小學(xué)。比如，本屆π節(jié)面向全體師生征集吉祥物，“魔小π”從30余件決賽作品中脫穎而出。五年級(jí)9班學(xué)生用戲劇的形式，演繹生動(dòng)的數(shù)學(xué)故事《算學(xué)闖汴京》——從劇本構(gòu)思到舞臺(tái)表演，從道具到舞美，均由孩子們以小組形式完成。在“我講科學(xué)家故事”環(huán)節(jié)中，學(xué)生們以“讀后感+朗誦”的形式傳承科學(xué)家精神。
燈市口小學(xué)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 智趣同行”第二屆“π”節(jié)開(kāi)幕小學(xué)。攝影朱博
作為北京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的科學(xué)教育實(shí)踐基地，活動(dòng)還特邀北航專(zhuān)家為高年級(jí)學(xué)生帶來(lái)微課程《人工智能中的數(shù)學(xué)思維》小學(xué)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)北航”“走進(jìn)高新實(shí)驗(yàn)室”課程，為孩子們打造一個(gè)又一個(gè)“行走的數(shù)學(xué)課程”。
學(xué)校還制作了專(zhuān)屬文創(chuàng)，將其作為本屆數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)獎(jiǎng)品，為孩子們留下獨(dú)家記憶小學(xué)。
“數(shù)學(xué)是科學(xué)的根基，是文明的星火，它從不是枯燥的公式、冰冷的數(shù)字，而是藏于生活、融于邏輯的智慧，更是撬動(dòng)科技創(chuàng)新、支撐民族復(fù)興的硬核底氣小學(xué)。”校長(zhǎng)孫亮說(shuō)，未來(lái)，該校將繼續(xù)豐富數(shù)學(xué)教育形式，讓數(shù)學(xué)融入實(shí)際生活，陪伴孩子們的成長(zhǎng)之路。
燈市口小學(xué)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 智趣同行”第二屆“π”節(jié)開(kāi)幕小學(xué)。攝影朱博
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