開始語小學(xué)：
各位評委老師大家好，我是小學(xué)音樂組的1號考生，我抽到的試講題目是《小白船》，下面開始我的試講小學(xué)。
一、導(dǎo)入新課
（老師面帶微笑小學(xué)，輕輕彈琴前奏或播放輕柔背景音樂，聲音放緩，眼神溫柔）同學(xué)們好！今天老師想先給大家講一個小小的故事，好不好？
想象一下呀，從前有一個特別天真可愛的小朋友，他超級聰明，也超級愛幻想小學(xué)。有一天，他坐在窗邊，雙手托著小臉蛋，眼睛眨巴眨巴地望著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……突然，他的眼前出現(xiàn)了一幅超級美麗、超級神奇的畫面！
一條小小的、白白的船，帶著他輕輕地飄呀飄呀，飄過了藍(lán)藍(lán)的天空，來到了浩瀚的宇宙小學(xué)。他看到了閃閃發(fā)光的星星，看到了神秘的銀河，還看到了好多好多奇妙的景象……小朋友開心極了，忍不住就唱起了歌～（停頓，環(huán)視大家）你們猜猜，這首歌會是什么樣的感覺呢？是歡快的？還是安靜的、夢幻的？誰來猜一猜？（指名1-2人說）
對呀！聽起來就很溫柔、很抒情小學(xué)，對不對？
這首歌就叫——《小白船》?。ò鍟n題小學(xué)，讀兩遍）今天我們一起來學(xué)唱它，好不好？
二、感知歌曲
（老師播放完整歌曲一遍小學(xué)，邊聽邊輕輕晃動身體，營造氛圍）聽完啦～同學(xué)們，閉上眼睛再想一想，你心里現(xiàn)在是什么樣的感覺呀？
（指名3-4人小學(xué)：夢幻的、安靜的、像在飛、很舒服……）
嗯嗯，老師也覺得這首歌唱得特別溫柔，像在講一個美美的夢小學(xué)。速度呢？快不快？
對！是中速小學(xué)，不快不慢，正好適合我們慢慢地飄～（板書：抒情 中速）再來聽一遍，這次睜大眼睛，想想歌曲里都出現(xiàn)了哪些畫面？誰聽到了？
展開全文
（學(xué)生說小學(xué)：小白船、銀河、桂花樹、白兔、云彩國、晨星……）
哇，你們耳朵真靈！對呀，有藍(lán)藍(lán)的天空、銀河里漂著的小白船，船上還有桂花樹和可愛的小白兔在玩呢！沒有槳、沒有帆，卻能飄呀飄呀飄向西天，渡過銀河，走向遙遠(yuǎn)的云彩國……最后，晨星像燈塔一樣照亮前方的路小學(xué)。
這首歌其實(shí)就是在表達(dá)我們小朋友對神秘宇宙的好奇，對美好世界的向往和追求哦～多浪漫呀！老師再告訴你們一個小秘密：《小白船》是一首在我們中國流傳超級久的朝鮮童謠，原名叫《半月》，是1924年由朝鮮作曲家尹克榮叔叔作詞作曲的，后來翻譯成中文，就變成了我們現(xiàn)在唱的《小白船》小學(xué)。它特別受歡迎，一代又一代的小朋友都愛唱～（板書：朝鮮童謠 尹克榮 1924年）
三、探究歌曲
（老師坐到鋼琴前小學(xué)，彈唱一遍）老師來給你們彈唱一遍，你們仔細(xì)聽哦～聽完告訴我，這首歌是用幾拍子的？
（唱完）細(xì)心的同學(xué)肯定發(fā)現(xiàn)了小學(xué)，是3/4拍！誰還記得3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律呀？
（指名：強(qiáng)-弱-弱）對！一強(qiáng)兩弱，像在輕輕地?fù)u啊搖，就像小船在水上漂小學(xué)。
朝鮮的很多民間音樂都愛用這種三拍子小學(xué)，所以聽起來特別有朝鮮風(fēng)味～現(xiàn)在我們再聽一遍，這次從第三行開始，老師發(fā)現(xiàn)樂譜變成了兩行！這是什么呀？
（學(xué)生：雙聲部?。┞斆鳎∩厦媸堑谝宦暡浚旅媸堑诙暡?strong>小學(xué)。我們先來學(xué)第一聲部，好不好？（老師彈第一聲部，帶唱，慢速）來，跟老師一起輕輕哼~la la la......
注意哦小學(xué)，這里有連音線，要唱得連貫，像氣息不斷一樣～
還有那個六拍的長音小學(xué)，要把拍子唱滿滿的，不能偷懶哦！
現(xiàn)在加歌詞小學(xué)：藍(lán)藍(lán)的天空銀河里……
哎小學(xué)，第一小節(jié)“藍(lán)的”兩個字?jǐn)D在一個音上，該怎么唱呀？
（學(xué)生：一個音唱兩個字，稍微快一點(diǎn)）對！要均勻地分拍子，唱成“藍(lán)——的”，別搶拍～第一聲部基本會啦！現(xiàn)在分組：男生一組、女生一組，或者前后桌一組，先自己小聲學(xué)第二聲部旋律，再試著加歌詞小學(xué)。
（給1分鐘小組練習(xí)小學(xué)，老師巡視：哇，這組第二聲部唱得挺穩(wěn)的！那邊注意旋律別跑調(diào)哦～）第二聲部旋律比較簡單，但不容易唱準(zhǔn)，對不對？它像在給第一聲部輕輕伴唱，所以聲音要輕一點(diǎn)，不能蓋過第一聲部哦！來，全班一起：老師彈琴，第一聲部大聲唱，第二聲部小聲跟～
（合唱練習(xí)2-3遍小學(xué)，邊唱邊糾正：二聲部同學(xué)，聲音再輕柔一點(diǎn)，像小星星在眨眼……很好！越來越和諧啦?。?/p>
四、鞏固提升
同學(xué)們唱得真棒小學(xué)！現(xiàn)在我們來玩點(diǎn)更有意思的～
老師給每組發(fā)了沙錘、三角鐵、鈴鼓小學(xué)，你們可以用這些小樂器給《小白船》配伴奏！
可以輕輕搖沙錘像星星閃小學(xué)，敲三角鐵像小船搖，鈴鼓像兔子跳……隨便怎么編，只要好聽就行?。ńo1分鐘小組創(chuàng)編，老師巡視鼓勵）
好了小學(xué)，誰愿意上來展示？（指2組展示，全班鼓掌）
其他組說說他們哪里配得好小學(xué)？（互評：節(jié)奏跟上了、很夢幻……）
老師覺得大家創(chuàng)意滿分小學(xué)！下次我們可以再加更多樂器哦～
五、小結(jié)作業(yè)
同學(xué)們小學(xué)，今天我們一起學(xué)唱了《小白船》，這首歌像一艘載著我們夢想的小船，帶著我們飛向藍(lán)藍(lán)的天空、閃亮的銀河……唱著唱著，是不是覺得世界好美好呀？
我們也要像歌里一樣小學(xué)，保持好奇心，去探索更多美好的東西！
課后小作業(yè)：回家用圖書館或者網(wǎng)絡(luò)小學(xué)，找一找和月球、星星、宇宙相關(guān)的天文小知識，下節(jié)課我們來開分享會，看誰找到的最有趣！好，今天的音樂課就到這里啦！同學(xué)們，下課前我們一起再輕輕唱一遍《小白船》，好不好？（全班輕唱結(jié)尾）
再見啦小學(xué)，同學(xué)們！（揮手微笑）
（板書設(shè)計參考小學(xué)：
小白船
朝鮮童謠 尹克榮 1924年
情緒小學(xué)：抒情 速度：中速 拍子：3/4拍（強(qiáng)弱弱）
畫面小學(xué)：銀河 小白船 桂花樹 白兔 云彩國 晨星燈塔
結(jié)構(gòu)小學(xué)：雙聲部（第一聲部主旋律 第二聲部伴唱）
伴奏小學(xué)：沙錘、三角鐵、鈴鼓
結(jié)束語：尊敬的各位評委老師，以上就是我今天試講的全部內(nèi)容小學(xué)。謝謝各位老師的聆聽和指導(dǎo)?。ㄎ⑿ι酝ｎD）現(xiàn)在我可以擦黑板了嗎？
