在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，有一個(gè)“養(yǎng)馬”專業(yè)，一群師生常年與馬相伴大學(xué)。從自帶萌感的“矮腳小馬”，到威武挺立的“高頭駿馬”，學(xué)生們在“馬背上”研修著馬業(yè)科學(xué)，實(shí)現(xiàn)青春理想。
李豪是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)馬業(yè)科學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生，目前學(xué)校雖然已經(jīng)放假，但他的一篇關(guān)于“馬消化系統(tǒng)”的論文還沒有完成，仍會隔三岔五回到學(xué)校的馬場實(shí)習(xí)基地大學(xué)。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院學(xué)生 李豪：我正在寫一篇論文，這個(gè)論文涉及馬匹的消化系統(tǒng)，所以今天來采集一下樣品，回去化驗(yàn)一下大學(xué)。
李豪告訴記者，他所學(xué)的馬業(yè)科學(xué)是一門涵蓋飼草與飼料生產(chǎn)、馬類育種、馬類健康護(hù)理、馬場管理的全鏈條專業(yè)，學(xué)院會不定期組織學(xué)生到農(nóng)場進(jìn)行馬術(shù)基礎(chǔ)、馬房管理等課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐大學(xué)。大家現(xiàn)在比較熟悉的“馬術(shù)”也僅僅是培養(yǎng)方案中的一部分。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院學(xué)生 李豪：剛來的時(shí)候，還是比較懵懂的，對馬業(yè)不是那么了解大學(xué)。現(xiàn)在經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在繁殖、營養(yǎng)等方面，我已經(jīng)具備了一定的知識點(diǎn)，現(xiàn)在看馬渾身上下都是知識點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會“顯眼包” 馬業(yè)科學(xué)引關(guān)注
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在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的一場運(yùn)動(dòng)會開幕式上，一匹矮腳馬寶寶格外引人關(guān)注大學(xué)。這匹憨態(tài)可掬的小馬，不僅是學(xué)校動(dòng)物科技學(xué)院方隊(duì)的一名特殊“隊(duì)員”，也是師生們的科研對象之一。記者了解到，2019年3月，青島農(nóng)大申報(bào)的馬業(yè)科學(xué)專業(yè)通過教育部審批，是我國首次以正式本科專業(yè)形式開展馬業(yè)教育。
總臺記者 柳棟：想要學(xué)習(xí)好這門專業(yè)，可不僅僅是“騎馬”和“養(yǎng)馬”這么簡單大學(xué)。在這里，每一項(xiàng)課程設(shè)置都極具實(shí)用性。這個(gè)模型的反面，展示的是馬的生理構(gòu)造，包括它的內(nèi)臟、肌肉和骨骼的走向。學(xué)習(xí)好馬匹的生理結(jié)構(gòu)，也就是學(xué)生們的第一堂必修課。
從馬場到課堂 “理論+實(shí)踐”全鏈條培養(yǎng)
目前學(xué)校共開設(shè)了16門專業(yè)課，馬遺傳育種學(xué)、馬病學(xué)、馬術(shù)基礎(chǔ)課，就連馬場經(jīng)營管理、馬術(shù)賽事組織都被納入核心課程大學(xué)。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)馬業(yè)科學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人 李楨：中國有數(shù)千年的養(yǎng)馬文明史，特別是現(xiàn)在馬術(shù)運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)推廣得越來越廣泛大學(xué)。我們中國的馬業(yè)這幾年取得了長足的進(jìn)步，對人才的需求急劇增加。我們設(shè)置這個(gè)專業(yè)，就是為了滿足社會需求，為馬業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才。
從0到1的育人探索 填補(bǔ)馬業(yè)人才空白
如今，我國共有馬匹數(shù)量約367萬匹，排名世界第六大學(xué)。各級馬業(yè)協(xié)會160余家，馬術(shù)俱樂部超過2000家，馬術(shù)運(yùn)動(dòng)愛好者規(guī)模達(dá)百萬人以上，已形成一定的群眾基礎(chǔ)與社會認(rèn)可?，F(xiàn)代馬產(chǎn)業(yè)是一個(gè)具有悠久歷史和文化底蘊(yùn)的產(chǎn)業(yè)，也是一個(gè)能夠帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長、促進(jìn)消費(fèi)升級的重要領(lǐng)域，但還存在一定的人才缺口。目前，除青島農(nóng)業(yè)大學(xué)外，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校也開設(shè)了馬業(yè)科學(xué)相關(guān)專業(yè)。從教室到馬場，四年后從這里走出去的學(xué)生，將成為兼具馬匹飼養(yǎng)管理、騎乘訓(xùn)練與評估能力的復(fù)合型專業(yè)人才，填補(bǔ)馬業(yè)人才的空白。
來源大學(xué)：央視新聞
