春日的陽(yáng)光灑進(jìn)半地下的泉城公園地鐵站站廳，明亮的玻璃穹頂下，孩子們的身影顯得格外雀躍小學(xué)。
山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)——四（4）中隊(duì)的少先隊(duì)員們走進(jìn)濟(jì)南地鐵4號(hào)線泉城公園站，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“地鐵文化尋蹤+科學(xué)探秘”主題實(shí)踐尋訪活動(dòng)小學(xué)。隊(duì)員們通過(guò)實(shí)地參觀、手繪創(chuàng)作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)互動(dòng)等方式，深入了解城市軌道交通發(fā)展，感受科技與文化的交融魅力。
“哇，這里真的能看到外面的樹(shù)！”一位女生驚喜地指著透光穹頂外搖曳的枝條，小手拉著同伴的胳膊，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是興奮小學(xué)。在老師的引導(dǎo)下，隊(duì)員們首先探訪了全國(guó)首例雙曲薄殼混凝土結(jié)構(gòu)地鐵站——泉城公園站。該站作為4號(hào)線“山繡齊青”文化主題的重要節(jié)點(diǎn)，以“半地下+空中花園”的獨(dú)特設(shè)計(jì)融于泉城公園景觀之中。
隊(duì)員們仔細(xì)觀察車(chē)站拱形彎頂、U型導(dǎo)流通道與24小時(shí)地下水監(jiān)測(cè)井，了解濟(jì)南地鐵為保護(hù)泉水資源采用的“繞、避、抬、升”綠色建造理念小學(xué)。畫(huà)筆在紙上沙沙作響，勾勒出他們眼中“最淺最美車(chē)站”的模樣。一位男生仔細(xì)地給車(chē)站的“綠植頂”涂上深淺不一的綠色，嘴角不自覺(jué)地向上彎著，沉浸在自己的色彩世界里。用藝術(shù)創(chuàng)作記錄下車(chē)站建筑之美與文化意象。
老師結(jié)合濟(jì)南地鐵線路規(guī)劃講解，隊(duì)員們了解到，此前，濟(jì)南已開(kāi)通1、2、3號(hào)線，2025年底4、6號(hào)線東段及8號(hào)線開(kāi)通后，運(yùn)營(yíng)里程共計(jì)約248公里小學(xué)。每條線路均承載獨(dú)特文化主題：4號(hào)線“山繡齊青”演繹青山入城，6號(hào)線“泉生承韻”凝練泉荷意境，8號(hào)線“科創(chuàng)未來(lái)”融合龍山文化與現(xiàn)代科技。吉祥物“泉速”以列車(chē)造型融合泉水、柳荷元素，象征濟(jì)南地鐵駛?cè)氚l(fā)展快車(chē)道。
活動(dòng)過(guò)程中，隊(duì)員們還認(rèn)真學(xué)習(xí)了地鐵安全出行常識(shí)，包括候車(chē)排隊(duì)、查看車(chē)廂擁擠度、遵循“先下后上”原則等，樹(shù)立文明乘車(chē)的責(zé)任意識(shí)小學(xué)。大家紛紛表示，地鐵不僅是便捷的交通工具，更是“流動(dòng)的泉城文化展廳”，承載著城市的歷史文脈與創(chuàng)新精神。隊(duì)員們爭(zhēng)先恐后地做起解說(shuō)員。
隨后，老師為隊(duì)員們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的“液氮冷魔法”科學(xué)秀小學(xué)。從溫度與溫標(biāo)知識(shí)，到物質(zhì)三態(tài)與分子熱運(yùn)動(dòng)原理，老師通過(guò)生動(dòng)演示與互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，讓隊(duì)員們直觀感受-196℃液氮的奇妙特性。在“萊頓效應(yīng)”保護(hù)下，隊(duì)員親手體驗(yàn)“鐵砂掌”觸摸液氮；通過(guò)濕紙巾速凍變硬、液氮棉花糖等實(shí)驗(yàn)。
最后，老師帶上冒著裊裊白霧的液氮裝置登臺(tái)，科學(xué)秀變成了大型魔法現(xiàn)場(chǎng)小學(xué)。液氮倒入熱水的瞬間，嘭的一聲，一朵巨大的白色“蘑菇云”騰空而起，隊(duì)員們先是集體一縮脖子，隨即爆發(fā)出一陣響亮的歡呼聲和尖叫。“太酷了！”“像仙境一樣！”他們一邊激動(dòng)地拍著小手，一邊興奮地和身邊的小伙伴交換著眼神。隊(duì)員們理解到低溫狀態(tài)下的物態(tài)變化?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，科學(xué)探索的種子在隊(duì)員們心中悄然萌發(fā)。
此次尋訪活動(dòng)是山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策、推動(dòng)實(shí)踐育人、深化少先隊(duì)社會(huì)課堂的生動(dòng)體現(xiàn)小學(xué)。學(xué)校將持續(xù)組織多元主題尋訪，引導(dǎo)隊(duì)員在社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐體驗(yàn)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，為未來(lái)城市發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步儲(chǔ)備智慧與力量。
（通訊員 王天嬌）
