在孩子們最適當(dāng)?shù)哪挲g，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化給予他們滋養(yǎng)大學(xué)。上學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)完《論語》與成語，本學(xué)期正式開始學(xué)習(xí)《大學(xué)》。
從《論語》到《大學(xué)》，國學(xué)智慧助推青少年成長大學(xué)。對于青少年而言，閱讀《論語》不僅是學(xué)習(xí)做人做事的智慧，更是探尋內(nèi)心力量、明確人生方向的重要途徑。其中，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”這句名言，道出了學(xué)習(xí)的真諦與樂趣。在面對生活的迷茫時，不妨在《論語》中尋找答案。孔子曾言：“三人行，必有我?guī)熝?。”這啟示我們，身邊每個人都可能成為我們的老師，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。因此，讀《論語》并非僅僅背誦其中的句子，而是要深入領(lǐng)悟其蘊含的道理，從而獲得內(nèi)心的啟迪與成長。
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再讀《大學(xué)》，《大學(xué)》強(qiáng)調(diào)在光明德行中踐行人生目標(biāo)，以明確的人生規(guī)劃指導(dǎo)行動，積累執(zhí)行力實現(xiàn)目標(biāo)大學(xué)?！洞髮W(xué)》開篇便強(qiáng)調(diào)：“大學(xué)之道，在于彰顯光明德行，親民于道，最終達(dá)到至善境界?！边@一理念同樣適用于人生規(guī)劃。在設(shè)定目標(biāo)時，我們需要明確自己希望成為何種人，并展望未來五至十年的愿景。目標(biāo)如同航海中的燈塔，照亮前行的方向。
明倫童學(xué)館四書研習(xí)班
習(xí)《論語》大學(xué)，提高語文成績，加強(qiáng)閱讀、寫作能力；
2018年高考北京卷《考試說明》日前正式發(fā)布，在語文學(xué)科中，將《論語》納入經(jīng)典閱讀考查范圍大學(xué)。
錢穆先生曾說過，今天的中國讀書人，應(yīng)負(fù)兩大責(zé)任，一是自己讀論語，二是勸人讀論語大學(xué)。
習(xí)《論語》，做少年君子大學(xué)。孔子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”人之根本是“孝弟”的修養(yǎng)，道德修為好了，有多余的時間才去學(xué)習(xí)其他知識。
從小讀《論語》，讓孩子在成長過程中首先明白做人之根本大學(xué)。
習(xí)《孟子》，養(yǎng)浩然正氣，做個有思想，有仁德，善思辨，光明正大的人大學(xué)。
習(xí)《孟子》，做少年君子大學(xué)。學(xué)習(xí)孟子的一生正氣，學(xué)習(xí)他對夢想的堅守，學(xué)習(xí)他的大丈夫精神，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。學(xué)習(xí)孟子的羞惡之心，是非之心，培養(yǎng)做人的氣節(jié)與底線。
習(xí)《大學(xué)》，修己以安人，追尋“更好的自己”大學(xué)。
習(xí)《大學(xué)》從“灑掃、應(yīng)對、進(jìn)退皆自如”，到“修身、治國、齊家、平天下”，成長并非是不斷更迭的歲數(shù)，而是日漸充實的內(nèi)心，和愈加堅定的信念，厚積而薄發(fā)大學(xué)。
習(xí)《中庸》，博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之大學(xué)。
少年立遠(yuǎn)大志向并腳踏實地，知行合一大學(xué)。
四書傳習(xí)班《大學(xué)》精講班課程表
四書傳習(xí)班《大學(xué)》精講班授課課本
招生對象：8—13歲
上課時間：3月-6月大學(xué)，每周六，14次課,共84課時；
課程安排：（《論語》、《大學(xué)》課程精講）、禮儀課程、手工課程、國畫課程、二十四節(jié)氣與生活、書法課程、茶藝課程、農(nóng)耕課程大學(xué)。
報名優(yōu)惠大學(xué)：
1、小班教學(xué)大學(xué)，每班不超過20人，報名后，明倫書院組織面試，面試通過方能報學(xué)，前3位成功報名者，學(xué)費享受9折優(yōu)惠；
2、 鼓勵孩子與自己的同學(xué)及朋友共參大學(xué)，三人共同報讀享9折優(yōu)惠！五人共同報讀享8.5折優(yōu)惠！
報名方式大學(xué)：
1、提供學(xué)生姓名、年齡、家長姓名、聯(lián)系方式大學(xué)；
2、選擇微信、支付寶、銀行轉(zhuǎn)賬等方式繳付費用后完成報名大學(xué)；
報名咨詢大學(xué)：
明倫童學(xué)館老師大學(xué)：凌老師 188 2081 9692（同微信）
教學(xué)顧問
萬獻(xiàn)初老師
萬獻(xiàn)初，武漢大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，武漢大學(xué)古籍研究所副所長大學(xué)。本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)中文系，碩士就讀于北京師范大學(xué)中文系，博士就讀于武漢大學(xué)中文系。教學(xué)上，多年從事于古漢語，音韻學(xué)，音義學(xué)，《說文》學(xué)，國學(xué)元典，古文獻(xiàn)學(xué)的教學(xué)工作。所授“音韻學(xué)”為武漢大學(xué)精品課程，“國學(xué)元典”，“《說文解字》講讀”，“音韻學(xué)”等已拍成“超星學(xué)術(shù)視頻”在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。
劉強(qiáng)老師
字守中，別號有竹居主人大學(xué)。同濟(jì)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。明倫書院名譽山長。央視《百家講壇》主講嘉賓。
教學(xué)指導(dǎo)
晴中老師
孫綿麗，字晴中，明倫書院教務(wù)院長，廣州明倫書院院長，成功家庭七個習(xí)慣國際認(rèn)證講師、國學(xué)教育導(dǎo)師，國家高級培訓(xùn)講師、國家高級人力資源管理師、國家高級理財規(guī)劃師大學(xué)。倡導(dǎo)“立足經(jīng)典，守望純粹”。多年來從事國學(xué)經(jīng)典普及與推廣，全身心投入輔導(dǎo)青少年熱愛國學(xué)、認(rèn)識國學(xué)的事業(yè)之中。
晴中老師從事教育行業(yè)多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗大學(xué)。在傳統(tǒng)文化領(lǐng)域，十多年來，師從多位國學(xué)大家潛心學(xué)習(xí)。師從武漢大學(xué)教授萬獻(xiàn)初先生學(xué)習(xí)文字、同濟(jì)大學(xué)劉強(qiáng)教授學(xué)習(xí)《論語》六步法，深諳傳統(tǒng)文化之精要，致力于國學(xué)傳承事業(yè)。晴中老師帶領(lǐng)團(tuán)隊講師研發(fā)了一系列國學(xué)課程體系，如德行教育體系、二十四節(jié)氣與生活教育體系、文字課程體系等，并帶領(lǐng)明倫書院的老師們走進(jìn)中小學(xué)校園。其課程深入淺出，層層推進(jìn)，充滿著啟發(fā)性和互動性，引導(dǎo)孩子們把經(jīng)典與生活聯(lián)系起來，讓國學(xué)變得生動、形象、有趣起來，為孩子們呈現(xiàn)國學(xué)的博大精深與深刻哲理。
明倫書院簡介
明倫書院
立足經(jīng)典大學(xué)，守望純粹
明倫書院，成立于2005年12月大學(xué)。
明倫書院定位于“讀書論道，游歷天下”，將國學(xué)教育和修身實踐完美結(jié)合大學(xué)。其產(chǎn)品線涵蓋經(jīng)典國學(xué)堂、國學(xué)進(jìn)企業(yè)、青少年國學(xué)、國學(xué)師資培訓(xùn)、高端文化游學(xué)、古村落文化開發(fā)等領(lǐng)域。2017年，明倫書院獲得由中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺評比的“全國十佳國學(xué)教育機(jī)構(gòu)”的榮譽。
18年來，明倫書院堅守“立足經(jīng)典，守望純粹”的理念，遍訪天下國學(xué)名師，已邀請中西方哲學(xué)宗教學(xué)者研究專家近千人大學(xué)。同時，分學(xué)堂遍及全國9大省會城市，被學(xué)員譽為純粹、專業(yè)、有相當(dāng)規(guī)模的國學(xué)教育機(jī)構(gòu)。
古村基地簡介
明倫書院總部基地
百年古村大學(xué)，耕讀傳家
廣州市花都區(qū)炭步鎮(zhèn)塱頭古村，距今已有600多年歷史大學(xué)。塱頭古村自古提倡“朝為田舍郎，暮登天子堂”的耕讀傳家，明清兩朝全村出了15個進(jìn)士、10個舉人和15個秀才，被稱為“進(jìn)士村”。
這里至今仍保留300多座明清年代青磚建筑，其中書室祠堂30多間、18條古巷，以及完整的炮樓、石雕、磚雕和灰雕等大學(xué)。古典的建筑，古樸的民風(fēng)，塱頭村靜謐而安詳。
漫步經(jīng)過陽光斜照下的書院、祠堂，仿佛隱約能感受到幾百年前朗朗的讀書聲，是鬧中取靜、讀書論道的首選之地，是個天然的自然課堂大學(xué)。
