日前，教育部公布2025年學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)）名單，海南省有9個(gè)縣（市、區(qū)）被認(rèn)定為國(guó)家學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)），分別為：海口市龍華區(qū)，三亞市海棠區(qū)、崖州區(qū)，三沙市西沙區(qū)，洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，陵水黎族自治縣，昌江黎族自治縣，保亭黎族苗族自治縣，白沙黎族自治縣教育。截至目前，海南省共有10個(gè)縣（市、區(qū)）通過(guò)學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)）評(píng)估認(rèn)定，通過(guò)比例超過(guò)全國(guó)平均水平。
?？谑旋埲A區(qū)
?？谑旋埲A區(qū)近5年累計(jì)投入12.78億元進(jìn)行學(xué)前教育軟硬件建設(shè)，新增學(xué)前教育學(xué)位1.2萬(wàn)余個(gè)，公辦園數(shù)量從7所增至43所，2024年新建8所公辦園，2880個(gè)新增學(xué)位，有效緩解“入園難”問(wèn)題教育。?？谑旋埲A區(qū)小區(qū)配套幼兒園治理成效顯著，2019年以來(lái)建成的12所配套園全部轉(zhuǎn)為公辦且運(yùn)轉(zhuǎn)良好，公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)842元/年，超省定標(biāo)準(zhǔn)，普惠性民辦園生均獎(jiǎng)補(bǔ)達(dá)1656元/年，高于全省標(biāo)準(zhǔn)；創(chuàng)新學(xué)前教育集團(tuán)化辦園，將132所公辦民辦幼兒園全部納入12個(gè)教育集團(tuán)，55名責(zé)任督學(xué)實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)資源共享與規(guī)范管理；獲評(píng)省級(jí)“保教質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)區(qū)”，并有18所區(qū)屬幼兒園成功申報(bào)省級(jí)保教質(zhì)量提升試點(diǎn)園。
海南省農(nóng)墾總局機(jī)關(guān)幼兒園作為觀摩現(xiàn)場(chǎng)，接待中國(guó)—新西蘭交流團(tuán)共探《評(píng)估指南》的實(shí)踐與高質(zhì)量發(fā)展教育。
三亞市海棠區(qū)
三亞市海棠區(qū)厚植“國(guó)家海岸”優(yōu)勢(shì)，施行“三全三新”模式，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、財(cái)政優(yōu)先，5年間累計(jì)投入2.5億元，新建、配套、改造公辦園8所，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位2050個(gè)，創(chuàng)新“五同步”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)小區(qū)配套公辦園“交鑰匙即招生”，確?！绊?xiàng)目等孩子”；集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋，“大圈套小圈”滾動(dòng)推進(jìn)，組建三大教育集團(tuán)輻射100%園所，以8所省級(jí)保育教育提升試點(diǎn)園為核心，推出公民辦園“1+1”一對(duì)一幫扶模式，一園一策整改，推行“資源共享、師資共培、評(píng)價(jià)共研”模式，薄弱園保教質(zhì)量2年提升18個(gè)百分點(diǎn)，示范園優(yōu)質(zhì)課線上參與率由65%升至98%；全域推進(jìn)游戲化課程，投入400萬(wàn)元改建戶外場(chǎng)地，家長(zhǎng)對(duì)“放手游戲”認(rèn)可度達(dá)95%；研發(fā)“海棠教育督導(dǎo)”小程序，建立“責(zé)任督學(xué)—教師—家長(zhǎng)”三方評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)倉(cāng)，每月隨訪，幼兒四維發(fā)展報(bào)告即時(shí)推送，家園共育滿意度96.4%教育。
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三亞市海棠區(qū)中心幼兒園開展“以兒童為本”教育理念活動(dòng)教育。
三亞市崖州區(qū)
2019年以來(lái)，三亞市崖州區(qū)幼兒園數(shù)量從8所增至35所，學(xué)位從不足2000個(gè)躍升至5772個(gè)，學(xué)前教育“兩個(gè)比例”逐年上升，民辦園均納入普惠園，構(gòu)建起“廣覆蓋、保基本、多形式、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系教育。為推進(jìn)學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量，該區(qū)授牌成立3個(gè)區(qū)級(jí)“教育教學(xué)研究基地園”，面向全區(qū)幼兒園組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的特色教研活動(dòng)，推動(dòng)公辦園與普惠性民辦園“牽手結(jié)對(duì)”，有效帶動(dòng)了區(qū)域整體教育水平的持續(xù)進(jìn)步與協(xié)同發(fā)展。三亞市崖州區(qū)通過(guò)構(gòu)建特色課程體系、創(chuàng)設(shè)浸潤(rùn)式環(huán)境，打造各園獨(dú)具特色的育人模式：海棠幼兒園“智慧黎錦”、三更幼兒園“竹編工坊”、梅西幼兒園和赤草幼兒園“竹竿舞狂歡”等，實(shí)現(xiàn)文化傳承與幼兒發(fā)展雙向賦能；三亞崖州灣科技城第一幼兒園打造“金種子課程體系”，指導(dǎo)幼兒認(rèn)領(lǐng)南繁基地試驗(yàn)田，親手播種水稻，記錄生長(zhǎng)，用玉米粒拼貼“南繁豐收?qǐng)D”等；南開幼兒園科學(xué)園長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)南繁科研基地，設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)室+田間”雙軌研學(xué)活動(dòng)，讓科技成為點(diǎn)燃孩子好奇心與探索力的強(qiáng)大工具。
三亞市崖州區(qū)三更幼兒園開展“黎韻三月三 童樂(lè)共傳承”主題活動(dòng)教育。
三沙市西沙區(qū)
三沙市西沙區(qū)錨定“培育守護(hù)祖宗海、守好祖國(guó)南大門的優(yōu)秀未來(lái)接班人”的任務(wù)目標(biāo)，以“紅色鑄魂、綠色培根、藍(lán)色潤(rùn)心”三色教育，融通學(xué)科連接路徑，開發(fā)了獨(dú)具特色的思想政治、國(guó)防教育、勞動(dòng)教育、椰苗美育、海洋特色等海島特色課程教育。構(gòu)建以“感知”為核心的啟蒙式思政課程，為幼兒設(shè)計(jì)“認(rèn)識(shí)美麗三沙”系列游戲與圖畫課，通過(guò)認(rèn)識(shí)島礁，海洋動(dòng)物，國(guó)旗國(guó)徽等，培養(yǎng)初步的家國(guó)認(rèn)同與海洋親近感；扎實(shí)推進(jìn)五育并舉，遵循學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建情境化啟蒙課程體系，通過(guò)組織學(xué)生開展“小小三沙紅色講解員”、禮儀小天使、拯救小海龜?shù)然顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒在游戲和活動(dòng)中萌發(fā)愛島愛國(guó)愛海洋的精神品質(zhì)，扣好人生第一?？圩?；豐富拓展第二課堂，組織開展專家進(jìn)校科普、親子文體活動(dòng)等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
永興學(xué)校幼兒部師生歡度國(guó)慶，并在國(guó)旗下合影教育。
洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)
近年來(lái)，洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)累計(jì)投入學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)4.2億元，全力擴(kuò)增公辦學(xué)位，公辦園學(xué)位從1350個(gè)增至3120個(gè)，公辦園在園幼兒占比從51%躍升至95.8%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)100%，從根本上緩解了“入園難、入園貴”問(wèn)題；實(shí)施民辦園“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)，推動(dòng)公辦民辦協(xié)同發(fā)展，同時(shí)徹底整治無(wú)證園，凈化辦學(xué)環(huán)境；健全五育并舉機(jī)制，以紅色教育、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)厚植家國(guó)情懷，通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成教育、每日2小時(shí)戶外活動(dòng)、全域閱讀推廣等舉措促進(jìn)幼兒全面發(fā)展教育。目前，洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)3所公辦幼兒園獲評(píng)“省一級(jí)園”，省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園占比居全省前列，學(xué)前教育普及普惠成效顯著。
洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第四幼兒園開展“書香滿園 閱讀悅美”讀書月主題活動(dòng)教育。
陵水黎族自治縣
陵水黎族自治縣將學(xué)前教育納入高質(zhì)量教育體系建設(shè)核心任務(wù)，構(gòu)建“政府主導(dǎo)、覆蓋城鄉(xiāng)、公民并舉”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，通過(guò)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、加大經(jīng)費(fèi)投入、擴(kuò)充公辦資源、建強(qiáng)師資隊(duì)伍、創(chuàng)新辦園模式全方位夯實(shí)發(fā)展根基，取得顯著成效教育。近年來(lái)，全縣累計(jì)投入學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)7.41億元，新建公辦幼兒園13所，新增學(xué)位2130個(gè)；實(shí)施分層師資培育，為新入職教師、骨干教師、園長(zhǎng)及管理團(tuán)隊(duì)定制個(gè)性化培訓(xùn)方案，培育骨干教師73名，同時(shí)推行“雙輪驅(qū)動(dòng)”提升辦園保教質(zhì)量，引進(jìn)海南師范大學(xué)、海南大學(xué)附屬幼兒園合作辦園，以委托管理、跨區(qū)域集團(tuán)化辦學(xué)輸入先進(jìn)教育理念與管理經(jīng)驗(yàn)；構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園牽頭的片區(qū)聯(lián)動(dòng)聯(lián)片教研體系，建立“公辦園+民辦園”結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，帶動(dòng)村級(jí)園、民辦園同步提升保育教育質(zhì)量。
陵水黎族自治縣本號(hào)鎮(zhèn)中心幼兒園開展“三月三黎族文化月”特色慶?；顒?dòng)——師幼同跳竹竿舞教育。
昌江黎族自治縣
昌江黎族自治縣持續(xù)加大投入，累計(jì)安排學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)3.18億元，通過(guò)關(guān)停12所薄弱民辦園、回收6所國(guó)企辦園并轉(zhuǎn)辦為公辦園、利用閑置校舍新設(shè)4所分園等舉措，合計(jì)新增優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位3000個(gè)，使民辦園數(shù)量從23所優(yōu)化至11所，結(jié)構(gòu)更趨合理；實(shí)施“一對(duì)一”包保指導(dǎo)機(jī)制，并通過(guò)公開招聘、定向培養(yǎng)等多渠道補(bǔ)充專任教師153名；多部門常態(tài)化開展食品、消防、校車等安全檢查，構(gòu)建嚴(yán)密監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)；積極搭建教師成長(zhǎng)與教研平臺(tái)，全域推行“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的保教實(shí)踐，通過(guò)每月片區(qū)教研、雙月全縣觀摩、定期讀書分享與案例評(píng)比等活動(dòng)，持續(xù)提升教師專業(yè)能力；2025年成功培育5所省級(jí)保育教育質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)園，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，形成以點(diǎn)帶面、資源共享、整體提質(zhì)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，有力推動(dòng)縣域?qū)W前教育向普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展教育。
來(lái)自全省多個(gè)市縣幼兒教研員在首都師范大學(xué)昌江芒果幼兒園觀察幼兒活動(dòng)并展開交流教育。
保亭黎族苗族自治縣
近年來(lái)，保亭黎族苗族自治縣新建、改擴(kuò)建10所公辦幼兒園，新增學(xué)位2445個(gè)，有效緩解“入園難”問(wèn)題；全縣組織縣級(jí)以上教師培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)48次，開展校本研修活動(dòng)達(dá)96次，參與教師達(dá)1800余人次，同步引進(jìn)優(yōu)秀幼師，提升整體師資質(zhì)量；通過(guò)財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)、“一對(duì)一”幫扶等方式，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民辦園向普惠性方向發(fā)展；積極探索具有本土特色的學(xué)前教育課程，將黎族苗族文化融入教學(xué)內(nèi)容，開展黎錦制作、苗族歌舞等特色課程，讓幼兒了解本土文化；組建跨區(qū)域教育集團(tuán)和縣域內(nèi)教育集團(tuán)，全縣10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全部納入集團(tuán)化管理教育。
保亭黎族苗族自治縣機(jī)關(guān)幼兒園小朋友“舞龍燈”慶祝元旦教育。
白沙黎族自治縣
近年來(lái)，白沙黎族自治縣新建5所鄉(xiāng)村公辦園并完成縣幼兒園搬遷工作，新增學(xué)位1080個(gè)，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦農(nóng)場(chǎng)幼兒園轉(zhuǎn)為普惠公辦園，有效破解學(xué)位短缺難題；全縣幼兒園硬件設(shè)施大幅提質(zhì)，海南師范大學(xué)附屬白沙第二幼兒園獲評(píng)“省一級(jí)幼兒園”，學(xué)前教育三年毛入園率保持較高水平；通過(guò)聯(lián)合專業(yè)院校及省級(jí)專家開展專項(xiàng)培訓(xùn)，城鄉(xiāng)幼兒園發(fā)展差距逐步縮小，讓更多幼兒享受到公平優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育教育。（來(lái)源：海南省教育廳）
白沙黎族自治縣幼兒園開展“樂(lè)享三月三 民俗潤(rùn)童心”主題活動(dòng)教育。
