央廣網(wǎng)長(zhǎng)春1月19日消息（記者張學(xué)龍）16日，延邊圖書館“真人圖書館”研學(xué)之旅再出發(fā)，23名學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下頂風(fēng)冒雪奔赴長(zhǎng)白山，開啟首次冬季研學(xué)之旅圖書。這場(chǎng)集冰雪奇遇與地質(zhì)探秘于一體的實(shí)踐活動(dòng)，不僅突破了該館研學(xué)活動(dòng)的季節(jié)限制、地域邊界，更以“行走的課堂”形式，讓青少年在嚴(yán)寒中收獲知識(shí)與成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)知行合一。
冬季研學(xué)之旅（央廣網(wǎng)發(fā) 延邊圖書館供圖）
作為延邊圖書館精心打造的文化研學(xué)品牌——“真人圖書館”研學(xué)之旅已走過三年多歷程圖書。三年間，延邊圖書館不斷深耕研學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)形式，從紅色教育到鄉(xiāng)村振興，從非遺傳承到自然探索，逐步構(gòu)建起多元化、深層次的研學(xué)體系，累計(jì)服務(wù)百余組家庭，成為深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)的公共文化服務(wù)項(xiàng)目。此次冬季研學(xué)是該品牌在季節(jié)和地域上的全新嘗試，旨在借助長(zhǎng)白山冬季獨(dú)特的冰雪資源與地質(zhì)奇觀，為青少年打造沉浸式學(xué)習(xí)場(chǎng)景?；顒?dòng)前，長(zhǎng)白山地區(qū)突發(fā)降雪導(dǎo)致高速公路封閉，給出行帶來諸多困難和變數(shù)。延邊圖書館帶隊(duì)老師及時(shí)調(diào)整方案、實(shí)時(shí)跟進(jìn)路況，在家長(zhǎng)與學(xué)生的全力配合下，最終確?；顒?dòng)安全順利有序，用專業(yè)與責(zé)任為這場(chǎng)冬日之旅提供堅(jiān)實(shí)保障。
麓角村粉雪覆蓋的天地成為學(xué)生們的天然課堂（央廣網(wǎng)發(fā) 延邊圖書館供圖）
在長(zhǎng)白山腳下的童話村落麓角村，粉雪覆蓋的天地成為學(xué)生們的天然課堂圖書。尖頂木屋錯(cuò)落林間，溫順的梅花鹿踏雪而來，學(xué)生們紛紛與這些“村落主人”親密互動(dòng)、喂食合影，在打冰滑、戲冰雪的歡笑聲中，實(shí)地感知高寒生態(tài)的獨(dú)特魅力。同時(shí)，關(guān)東民俗體驗(yàn)與冰雪藝術(shù)展示讓學(xué)生們走出課本，親手觸摸冰雪文化的溫度，在玩中學(xué)、學(xué)中悟，深刻體會(huì)傳統(tǒng)文化與自然景觀的碰撞融合。
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走進(jìn)長(zhǎng)白山自然博物館，一場(chǎng)奇妙的地質(zhì)探索之旅正式拉開帷幕圖書。在專業(yè)講解員的引導(dǎo)下，學(xué)生們通過珍貴標(biāo)本、立體沙盤、聲光電多媒體等多元展示，系統(tǒng)探尋長(zhǎng)白山火山的億年演變密碼——從火山形成原理、地貌重塑過程，到天池的歷史變遷，再到區(qū)域內(nèi)豐富的生態(tài)資源與保護(hù)成果，一幅幅自然畫卷在眼前鋪展。
學(xué)生們滿眼好奇與思索（央廣網(wǎng)發(fā) 延邊圖書館供圖）
學(xué)生們滿眼好奇與思索，在沉浸式體驗(yàn)中感受大自然的神奇與生命的脈動(dòng)圖書。參觀尾聲，該館精心準(zhǔn)備的《神奇大自然——火山噴發(fā)》互動(dòng)課程將氣氛推向高潮，學(xué)生們親手操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M火山噴發(fā)場(chǎng)景，當(dāng)“巖漿”噴涌而出的瞬間，現(xiàn)場(chǎng)歡呼聲此起彼伏，復(fù)雜的科學(xué)原理在趣味實(shí)踐中悄然扎根心底。
活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“讀萬卷書圖書，行萬里路”（央廣網(wǎng)發(fā) 延邊圖書館供圖）
“這是我第一次在冬天走進(jìn)長(zhǎng)白山，既能和小伙伴一起玩雪喂鹿，又能了解火山的秘密，比在書本上學(xué)習(xí)有趣多了！”參與研學(xué)的學(xué)生金同學(xué)興奮地說圖書。家長(zhǎng)們也對(duì)活動(dòng)給予高度認(rèn)可，認(rèn)為這樣的研學(xué)活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子情感，更讓孩子在實(shí)踐中拓寬了視野、提升了認(rèn)知，真正實(shí)現(xiàn)了“讀萬卷書，行萬里路”。
此次赴長(zhǎng)白山的冬季研學(xué)是“真人圖書館”品牌的一次重要突破，今后將繼續(xù)以“創(chuàng)新為魂、內(nèi)容為王”，深度挖掘資源，探索更多“自然+文化+科技”的創(chuàng)新研學(xué)模式，不斷拓展研學(xué)的深度與廣度，讓公共文化服務(wù)在創(chuàng)新中煥發(fā)更強(qiáng)活力，為學(xué)生們打造更多高質(zhì)量的成長(zhǎng)課堂圖書。
