深圳小學(xué)期末考堪比公務(wù)員行測(cè)?當(dāng)看到“炸鍋”中的積極變化

近日,深圳市教育局明確,本學(xué)期非畢業(yè)年級(jí)不組織期末統(tǒng)考,期末考試由各校自行組織,統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)尺的缺失讓不少家長(zhǎng)心生焦慮小學(xué)。隨著深圳中小學(xué)全面進(jìn)入期末周,期末試題的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與測(cè)評(píng)形式的多元變革,再度成為家長(zhǎng)新的熱議焦點(diǎn)。(據(jù)1月28日南方都市報(bào)報(bào)道)

深圳小學(xué)期末考堪比公務(wù)員行測(cè)?當(dāng)看到“炸鍋”中的積極變化

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據(jù)報(bào)道,南山區(qū)2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末檢測(cè)四年級(jí)語文試卷共6頁,以2026年亞太經(jīng)合組織(APEC)會(huì)議特約小記者之旅為主線,引導(dǎo)學(xué)生完成“APEC深圳特刊”語文實(shí)踐創(chuàng)作,答題時(shí)間100分鐘小學(xué)

有網(wǎng)友稱,試卷文字排版密集,閱讀量太大,有孩子可能寫不完小學(xué)。而命題難度方面,有網(wǎng)友稱題目超出4年級(jí)學(xué)生能力范圍,難度堪比公務(wù)員行測(cè)。但也有不少網(wǎng)友認(rèn)為,試題不拘泥于課本知識(shí),貼近生活,著眼于學(xué)生語言運(yùn)用、思維能力等核心素養(yǎng)考察,符合南山倡導(dǎo)的素質(zhì)教育導(dǎo)向。

說起南山區(qū),在2025年1月的四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試中,出現(xiàn)過“學(xué)的是一粒沙,考的是撒哈拉”“乍一看還以為是語文卷”的爭(zhēng)議,當(dāng)時(shí)考試時(shí)間延長(zhǎng)了20分鐘小學(xué)。事后有教師提醒家長(zhǎng),別光顧著刷題,要多讀書,提升閱讀理解能力。今年又來,說明這可能就是一個(gè)方向。當(dāng)時(shí)專家認(rèn)為,這份引起廣泛爭(zhēng)議的試卷讓人眼前一亮,體現(xiàn)了學(xué)以致用、提倡大閱讀的思想。

尤其值得關(guān)注的是,除了南山區(qū),今年羅湖區(qū)、福田區(qū)的四年級(jí)期末語文卷也讓一些家長(zhǎng)炸鍋小學(xué)。一份語文試卷出現(xiàn)聽力理解題,是關(guān)于深圳紫花風(fēng)鈴木的新聞,要求學(xué)生將照片與實(shí)景地點(diǎn)連線。有家長(zhǎng)稱,自己都沒有去過。還有家長(zhǎng)感嘆多讓孩子逛公園,多讀書多看報(bào)。

無疑,考試就是一種指揮棒,指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)小學(xué)。拋開爭(zhēng)議不談,讓孩子多讀書看報(bào)、多參加體育運(yùn)動(dòng)、多關(guān)心周邊的事物,本來是應(yīng)該的。學(xué)習(xí)不僅在課堂上,更在生活中。應(yīng)該從生活中去總結(jié)歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容??荚噧?nèi)容和實(shí)際生活貼合,不就挺好的?

當(dāng)前,給中小學(xué)生減負(fù)已成為共識(shí),但要在哪些地方要做加法,深圳一些地區(qū)的試卷,明確給出了答案小學(xué)。大量刷題可能不靈了,這并非說不做題,做一定量的題能鍛煉熟練度和準(zhǔn)確度,非常有幫助。但機(jī)械、重復(fù)地刷題,帶來的不僅是學(xué)生思維的固化,還占滿了學(xué)生的空余時(shí)間。閱讀和逛公園的時(shí)間就沒有了。

特別是到了初中,很多孩子因?yàn)檎Z文理解能力不行,知識(shí)廣度不夠,對(duì)一些新開的科目全是陌生的,復(fù)雜一點(diǎn)的表述理解也困難,給孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)帶來問題小學(xué)。特別是一些地區(qū),學(xué)與考是分離的,課外閱讀部分到時(shí)間再抓,時(shí)間就更緊迫了。

學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)劃分制,讓孩子不再為了提升三五分去投入無限的時(shí)間小學(xué)。近年來,一些地區(qū)還增強(qiáng)高中學(xué)位的供給,不允許分層教學(xué)等,這些措施組合起來,改變的是家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)。當(dāng)孩子有時(shí)間閱讀、逛博物館和公園,親子關(guān)系也更健康。當(dāng)然,這是一個(gè)綜合性的工程,需要一步一步扎實(shí)推進(jìn)。

學(xué)生考試喊難,改來改去家長(zhǎng)焦慮,這說明在改的路上,也需要采取一些具體的措施讓他們來適應(yīng)變化小學(xué)。在平日的閱讀和課堂作業(yè)布置上,多設(shè)計(jì)類似題型,不至于到了期末考試,讓家長(zhǎng)覺得太突然。

來源小學(xué):極目新聞

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