日前，深圳前海未來教育集團(tuán)黃田實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來了一份特殊的榮譽(yù)——該校6名學(xué)子的課堂探究瞬間，被定格為新版教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《探秘恐龍》單元的配圖，正式登上全國(guó)義務(wù)教育教科書的頁面小學(xué)。
不少網(wǎng)友點(diǎn)贊：太有排面了小學(xué)！
中國(guó)娃的探索瞬間走進(jìn)全國(guó)課堂
“中國(guó)的教材，就該用中國(guó)娃的臉小學(xué)。”網(wǎng)友的一句感慨，道出了這份榮譽(yù)的特殊意義。
在新教材的《探秘恐龍》單元里，孩子們觀察化石、拼接骨骼、設(shè)計(jì)恐龍公園的畫面，不再是虛構(gòu)的插畫，而是黃田實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子的真實(shí)課堂寫照小學(xué)。
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四年級(jí)4班的胡望雅是入選學(xué)子之一，談及入選經(jīng)歷，她難掩激動(dòng)：“能成為全國(guó)小朋友的學(xué)習(xí)素材，特別榮幸小學(xué)。新教材的內(nèi)容很生動(dòng)，希望能讓更多人愛上科學(xué)探索?！焙?jiǎn)單的話語里，藏著少年對(duì)科學(xué)的熱愛，也藏著這份榮譽(yù)帶來的自豪。
學(xué)校發(fā)布相關(guān)內(nèi)容后，“終于在課本上能看到自己家孩子了”“為孩子感到驕傲”的留言刷屏，網(wǎng)友們的共鳴，源于這份榮譽(yù)背后的溫度——它讓“課本里的知識(shí)”與“現(xiàn)實(shí)中的成長(zhǎng)”產(chǎn)生了聯(lián)結(jié)，讓全國(guó)的小學(xué)生看到，中國(guó)的孩子正在用自己的方式探索著科學(xué)世界小學(xué)。
從試教一線到教材參編的寶安實(shí)踐
教材里有“自己人”的背后，是黃田實(shí)驗(yàn)學(xué)?？茖W(xué)科組長(zhǎng)期深耕的結(jié)果小學(xué)。
該校有幸承擔(dān)了新版教科版小學(xué)科學(xué)教材的試教任務(wù)，在寶安區(qū)教科院小學(xué)科學(xué)教研員、教材編寫組核心成員杜偉老師的指導(dǎo)下，學(xué)校組建專業(yè)試教團(tuán)隊(duì)，深度研讀教材、開展“下水實(shí)驗(yàn)”、打磨試教課堂，收集一線學(xué)生反饋，為教材的完善提供了珍貴的實(shí)踐依據(jù)小學(xué)。
黃依瓊、楊丹婷、林瑞琦三位老師憑借扎實(shí)的專業(yè)能力，獲中國(guó)教育科學(xué)研究院課程教材研發(fā)中心認(rèn)證，正式參與教材試教工作；同時(shí)，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合試教經(jīng)驗(yàn)，深度參編科學(xué)教師教學(xué)用書，將課堂實(shí)踐心得轉(zhuǎn)化為可復(fù)制的教學(xué)指導(dǎo)，向全國(guó)科學(xué)教師分享深圳經(jīng)驗(yàn)小學(xué)。
撰文小學(xué)：徐峰
圖片小學(xué)：黃田學(xué)校
