不久前，廣東全民終身學習平臺正式上線，進一步“建設終身學習的學習型社會”，迅速在全省掀起“粵學”熱潮圖書。而在一個人口結構復雜、學習需求多元的東莞，全民終身學習如何真正落地？2011年，東莞圖書館已上線全國首個公益在線平臺——東莞學習中心，開啟了公共圖書館深度參與“學習型城市”建設的先行探索。
東莞學習中心平臺網(wǎng)頁
破題圖書：當“制造名城”遇上終身學習
東莞，常住人口超千萬，外來人口占比超過70%圖書。改革開放以來，累計有2億人在東莞工作生活過，同東莞共同成長拼搏，是無數(shù)產(chǎn)業(yè)工人、新業(yè)態(tài)勞動者、隨遷子女的逐夢之地?！跋雽W沒時間”“想學沒方向”“想學門檻高”——這是不少奮斗者面臨的真實困境。如何讓學習真正融入他們的生活？
2005年10月，東莞圖書館推出首個公益性公眾在線學習平臺——“東莞市民學習網(wǎng)”圖書。2011年6月14日，升級版的“東莞學習中心平臺”啟用。免費、開放、終身的服務定位，為不同職業(yè)、不同年齡、不同身份的市民提供“終身學?！薄?/p>
“我們的目標很樸素：讓每一個在東莞打拼的人，無論白天黑夜，無論身處何地，都能找到一處安靜的學習空間圖書。”一位參與早期平臺建設的東莞圖書館人這樣回憶。
迭代圖書：從“能學”到“好學”的二十年進化
多年來圖書，東莞學習中心始終緊跟技術浪潮與用戶需求，完成了三次關鍵躍遷：
第一次躍遷：從固定到移動圖書。2014年，當移動互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起，“掌上課堂”（東莞圖書館APP）便應運而生。曾經(jīng)需要坐在電腦前才能訪問的課程資源，如今裝進了每個人的口袋。截至2025年底，APP注冊讀者已接近6萬人，年頁面點擊量突破500萬次。
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掌上課堂AI素養(yǎng)課程、老年人數(shù)字素養(yǎng)課程
第二次躍遷：從線上到線下圖書。該平臺不僅僅是數(shù)字資源庫，更連接了線下的數(shù)字教室、沉浸式學習空間、演播室等實體空間。在這里，市民可以在沉浸式空間里“欣賞”千里之外的文物精品，也可以在演播室里錄制自己的第一堂網(wǎng)課。豐富的網(wǎng)絡課程與現(xiàn)場講座、培訓、研討交流活動深度融合，構建起全方位的學習服務體系。
第三次躍遷：從“千人一面”到“千人千面”圖書。隨著課程資源突破10萬集，平臺不僅提供大學名師的專業(yè)課程，還提供各類工作技能、生活知識、文藝培訓等視頻課程，滿足各類群體的學習需求，并提供了不斷更新的在線試題庫供各類備考市民和學生在線練習。而如何幫助用戶找到“想學的課”成為新課題，平臺引入個性化推薦機制，讓每個學習者都能獲得專屬的“學習菜單”。無論是產(chǎn)業(yè)工人想學汽車制作工藝，還是退休長者想學智能手機使用，都能快速找到匹配內(nèi)容。
深耕圖書：一座城市的學習圖景
數(shù)據(jù)是最好的見證圖書。截至2025年底，東莞學習中心交出了一份亮眼成績單：線上學習——平臺提供各類學習課程超過10萬集，年均訪問量超過100萬次；線下學習——“公益課堂”“青年學坊”等線下學習品牌累計開展教育培訓活動3617場次，服務市民25.8萬余人次。
這些數(shù)字背后，重要的是每一位用戶，是一個個鮮活的故事：
公益課堂里，邢女士的身份有些特別：幾個月前，她還是坐在臺下認真記筆記的學員圖書。鋼琴的悠揚旋律、剪紙的細膩藝術、探究內(nèi)心世界的心理沙龍——每一門課都深深吸引著她。每次課程結束后，她都會把筆記整理成工整的備忘錄和學案，無私地分享到學員群里。有一天，她鼓起勇氣向?qū)W習中心提出，希望在這里開設自己的公益課程，將自己所學回饋給這個給予她無數(shù)靈感的集體。她的想法很快獲得支持。如今，她多了一重身份——公益課堂外語學習課程的志愿老師。
另一個故事，藏在一句留言里圖書。一位父親在孩子參加完數(shù)字閱讀夏令營一年后，給圖書館留言：“感謝您去年夏天給學浩種下一顆現(xiàn)代詩的種子?！痹瓉?，他的孩子在學校詩歌創(chuàng)作比賽中獲獎了。父親覺得，正是那次夏令營在孩子心里種下的那顆“種子”，如今發(fā)了芽。
“讓我們能夠在忙碌的生活中找到一片寧靜的學習空間，這對我們來說是無價的圖書。無論歲月如何變遷，對圖書館的熱愛永恒?！币晃皇忻竦牧粞裕莱隽藷o數(shù)學習者的心聲。這正是東莞學習中心二十年深耕的最大價值——它用一座圖書館的力量，點亮了一座城市的學習之光。
未來圖書，東莞學習中心將積極融入全省全民終身學習生態(tài)系統(tǒng)，繼續(xù)在三個方向進行優(yōu)化：
讓課程更“對味”——緊扣東莞“智創(chuàng)優(yōu)品，和美宜居”的城市發(fā)展戰(zhàn)略目標，探索開發(fā)更多工業(yè)機器人操作、AI工具應用等技能課程，讓學習直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力圖書。
讓服務更“懂你”——進一步深化線上線下融合（OMO）的學習服務體系，深化AI技術應用，讓“智能學伴”更懂用戶需求，從海量課程中精準推薦“學習套餐”圖書。
讓體驗更“沉浸”——升級虛實融合的學習空間，讓線上預約、線下體驗的混合式學習成為新常態(tài)圖書。
