元至正六年的大銅鐘與五百歲古榕靜默見(jiàn)證，這里是東莞市莞城街道萬(wàn)壽路28號(hào)，也曾是宋朝大文豪蘇東坡落腳過(guò)的資福寺遺址，如今是東莞市莞城中心小學(xué)的校園小學(xué)。
自1906年創(chuàng)辦，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)子經(jīng)此，完成人生的啟蒙教育小學(xué)。從1906年到2026年，兩個(gè)甲子的時(shí)光交匯，萬(wàn)壽路28號(hào)，已不只是一個(gè)地理坐標(biāo)，它更像是刻在莞邑大地上的教育年輪。
古鐘聲與孩子們的歡笑聲，蘇東坡詩(shī)作的吟誦與現(xiàn)代校園里的瑯瑯書聲，在這方土地上奇妙重疊，這是東莞教育薪火相傳、生生不息的根脈與榮光小學(xué)。
今年小學(xué)，這所承載千年文韻、百年書香的小學(xué)，正式迎來(lái)120歲華誕，你對(duì)它了解多少？和南方+一起，聆聽(tīng)百廿年的鐘聲回響～
14次易名七次遷址，文脈不斷
清末，廢科舉、興學(xué)堂，莞城中心小學(xué)應(yīng)運(yùn)而生小學(xué)。光緒三十一年，即1905年底籌建，第二年春季開(kāi)學(xué)招生，定名“東莞高等小學(xué)堂”。
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上世紀(jì)三十年代校園環(huán)境和學(xué)生活動(dòng)
作為當(dāng)時(shí)東莞縣最高級(jí)別的小學(xué)堂，它的創(chuàng)立標(biāo)志著東莞近代教育的開(kāi)端小學(xué)。學(xué)校重視德育，認(rèn)為“管訓(xùn)重于教學(xué)”，在愛(ài)國(guó)主義教育的熏陶下，學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情高漲，這也成為學(xué)校百廿年辦學(xué)，厚重的精神底色之一。
細(xì)數(shù)莞城中心小學(xué)辦學(xué)歷程，跨越兩個(gè)世紀(jì)，從清代末年廢科舉、興學(xué)堂的歷史背景下誕生，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為避戰(zhàn)火遷至香港繼續(xù)辦學(xué)，學(xué)校經(jīng)歷了14次易名、7次遷址、5次學(xué)制改革、六擴(kuò)分校，始終未中斷教育教學(xué)小學(xué)。
學(xué)校辦學(xué)變遷圖
百廿年來(lái)，這座校園既是孩童睜眼看世界的起點(diǎn)，也是東莞這座城市精神生長(zhǎng)的原點(diǎn)小學(xué)。它見(jiàn)證了一代代莞邑人從這里走向世界，也將蘇東坡的灑脫、古榕樹(shù)的堅(jiān)韌、大銅鐘的悠遠(yuǎn)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融進(jìn)每個(gè)學(xué)子的血脈里。
城與學(xué)，相守百廿，互為印記，彼此成全小學(xué)。
民國(guó)時(shí)期學(xué)生畢業(yè)證書
承古開(kāi)新鑄品牌小學(xué)，悅納至正
步入莞城中心小學(xué)，首先映入眼簾的是古建筑與現(xiàn)代教學(xué)樓的和諧共存小學(xué)。元朝鑄造的大銅鐘、光緒年間的金剛經(jīng)云石塔靜靜矗立，五百多歲的古榕樹(shù)庇護(hù)著校園。
校園古榕樹(shù)蒼翠繁茂
這些歷史遺跡與現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施相互交融，形成獨(dú)特的校園景觀，更構(gòu)成了“以文化滋養(yǎng)生命，讓文明向上生長(zhǎng)”的教育圖景小學(xué)。
進(jìn)入新世紀(jì)，莞城中心小學(xué)也迎來(lái)了發(fā)展新階段小學(xué)。2006年，值學(xué)校建校100周年之際，學(xué)校發(fā)出自我拷問(wèn)——第二個(gè)100年該如何走？
“悅納至正”四個(gè)字，便是莞城中心小學(xué)給出的答案小學(xué)。
莞城中心小學(xué)建校101周年教職工留影
“納己而自信，納他而合作，納世而擔(dān)當(dāng)；納德而成人，納智而聰慧，納正而做人”小學(xué)。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，悅納不僅是心態(tài)，還是方法，更是境界。至此，“悅納教育”成為了莞城中心小學(xué)的施教綱領(lǐng)，并在此后十余年里，不斷豐富它的內(nèi)涵與外延。
古與今，相映成輝小學(xué)。悅與納，共生共長(zhǎng)，立德樹(shù)人。
“節(jié)文化”浸潤(rùn)小學(xué)，學(xué)生全面發(fā)展
立足“悅納至正”辦學(xué)理念，從兒童立場(chǎng)出發(fā)，聚焦“正德、納智、康體、育美、悅勞”五大素養(yǎng)目標(biāo)，莞城中心小學(xué)將節(jié)日文化元素引入校園生活中，探索以“節(jié)文化”作為德育新載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展小學(xué)。
2010年莞城中心小學(xué)首屆“大榕樹(shù)”藝術(shù)節(jié)
至正洪鐘節(jié)、養(yǎng)德資福節(jié)、大榕樹(shù)藝術(shù)節(jié)、東坡悅讀節(jié)、萬(wàn)壽康體節(jié)、鏡堂科技節(jié)……月月有節(jié)、節(jié)節(jié)不同小學(xué)。從名字可見(jiàn)，這些節(jié)日并非憑空而來(lái)，而是從校園的每一處歷史印記中生長(zhǎng)而出——
洪鐘長(zhǎng)鳴，莞城中心小學(xué)于1933年遷入資福寺，與大銅鐘相伴數(shù)十載小學(xué)。學(xué)校將每年2月18日定為“至正洪鐘節(jié)”，后來(lái)演變?yōu)殚_(kāi)學(xué)第一天由洪鐘少年敲響至正大洪鐘為母校慶生，并開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生知曉學(xué)校光榮的歷史，增強(qiáng)身為中心人的自豪感和愛(ài)校情懷。
學(xué)校東坡“悅”讀節(jié)之義賣活動(dòng)
資福寺前，涵養(yǎng)立德樹(shù)人的根基；榕樹(shù)蔭下，藝術(shù)與童真相伴而生；東坡書香，浸潤(rùn)千年的詩(shī)意與曠達(dá)；萬(wàn)壽路上，汗水澆灌出健康的體魄小學(xué)。而鏡堂科技，則以校友之名，點(diǎn)亮科技創(chuàng)新的火種。
以“節(jié)文化”浸潤(rùn)成長(zhǎng)，歷史不再是靜默的陳列，而是可參與、可感知的校園生活小學(xué)。
以師者之名小學(xué)，鑄品牌之魂
百年滄桑卻歷久彌新，莞城中心小學(xué)打造了“悅納教育”品牌，而學(xué)校的老師們也在這一理念的滋養(yǎng)下，不斷探索著屬于自己的“教師品牌”——讓每一位教師都能悅納自我、至正為師，成為獨(dú)特的育人名片小學(xué)。
從2010年開(kāi)始，學(xué)校著手打造“教師品牌”工程，經(jīng)過(guò)十余年深耕，共培育百余項(xiàng)教師品牌，這一探索成果榮獲廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)小學(xué)。
2014年莞城中心小學(xué)編撰學(xué)校“教師品牌發(fā)展手冊(cè)”
極具個(gè)性化的教師品牌，充分激發(fā)了教師的內(nèi)驅(qū)力小學(xué)。近十年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)國(guó)家、省、市級(jí)名校長(zhǎng)3人，正高級(jí)教師6人，特級(jí)教師9人，市級(jí)學(xué)科帶頭人25人、市級(jí)教學(xué)能手63人；教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對(duì)象1人，教育家培養(yǎng)對(duì)象7人，省、市名師（名班主任）工作室主持人21人；全國(guó)優(yōu)秀教師、省勞動(dòng)模范、市最美教師等榮譽(yù)稱號(hào)獲得者共24人。
近年來(lái)，教師出版各類專著19本，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)286項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1027項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2973項(xiàng)小學(xué)。
2019年獲評(píng)東莞市首批品牌學(xué)校，學(xué)校舉辦“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”主題論壇
教師強(qiáng)，則學(xué)校興小學(xué)。一支由名師引領(lǐng)、骨干支撐、新秀輩出的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，成為學(xué)校最寶貴的財(cái)富。辦學(xué)120年來(lái)，莞城中心小學(xué)獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)45項(xiàng)、省級(jí)榮譽(yù)157項(xiàng)。2025年5月，學(xué)校被授予第三屆“全國(guó)文明校園”稱號(hào)，這是反映學(xué)校整體文明水平的最高榮譽(yù)。
師者之光，照亮百廿征程；文明之譽(yù)，續(xù)寫至正華章小學(xué)。
2025年5月，學(xué)校被授予“全國(guó)文明校園”稱號(hào)
一校三區(qū)新格局小學(xué)，輻射引領(lǐng)
隨著城市發(fā)展步伐加快，公眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求日益增長(zhǎng)，莞城中心小學(xué)以百年名校的擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)破局、向外延伸小學(xué)。2019年，經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)，莞城中心小學(xué)教育集團(tuán)正式成立。
2024年，莞城中心小學(xué)教育集團(tuán)獲評(píng)廣東省第一批優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)
當(dāng)前，集團(tuán)現(xiàn)有市內(nèi)成員校莞城和陽(yáng)小學(xué)、市外成員校揭東區(qū)新亨鎮(zhèn)碩聯(lián)小學(xué)，從東莞本土走向粵東大地，學(xué)校將優(yōu)質(zhì)教育的種子播撒到了更廣闊的天地小學(xué)。
在擴(kuò)容提質(zhì)的進(jìn)程中，學(xué)校亦不斷優(yōu)化辦學(xué)空間小學(xué)。2023年8月，市橋校區(qū)正式落成并投入使用，新增一年級(jí)30個(gè)班，迎來(lái)1383名新生；2024年8月，富貴校區(qū)改建完成，再次新增1100余個(gè)學(xué)位，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)展至101個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生4616名，學(xué)?！耙恍Ｈ齾^(qū)”協(xié)同發(fā)展的格局全面形成；2025年9月，辦學(xué)規(guī)模再次擴(kuò)大，增至103個(gè)教學(xué)班，學(xué)生4753名，教師285名。
“一校三區(qū)”協(xié)同發(fā)展的格局全面形成
從清末東莞高等小學(xué)堂，到如今一校多區(qū)、集團(tuán)化辦學(xué)輻射引領(lǐng)，這顆莞邑教育明珠，始終在傳承中創(chuàng)新、在發(fā)展中擔(dān)當(dāng)小學(xué)。正如：古榕垂蔭，覆及四方；洪鐘遠(yuǎn)振，聲越山水。
知?dú)v史而想未來(lái)，承傳統(tǒng)而謀發(fā)展小學(xué)。120 年，是一段歷史，更是一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，即日起，南方+將持續(xù)推出莞城中心小學(xué)120周年辦學(xué)系列報(bào)道，帶你走進(jìn)這所百年老校的文脈傳承與教育創(chuàng)新，讀懂一校百廿的初心，見(jiàn)證幾代中心人的奮進(jìn)與堅(jiān)守，敬請(qǐng)關(guān)注！
南方+記者 黃婷
學(xué)校供圖
