全國(guó)人大代表、江蘇省靖江市新橋鎮(zhèn)德勝中心村黨委書記楊恒俊表示，隨著人口流動(dòng)加速，一些地方語言正逐漸淡出年輕一代的日常生活小學(xué)。尤其在小學(xué)生群體中，對(duì)本地方言的理解和掌握能力明顯減弱，“有的孩子甚至聽不懂家鄉(xiāng)話”。
在他看來，語言不僅是溝通工具，也是地方歷史與文化的重要載體小學(xué)。一種語言一旦在代際之間出現(xiàn)斷裂，與之相連的文化記憶、生活方式和鄉(xiāng)土情感也會(huì)隨之變得模糊。
因此，楊恒俊建議，將方言納入地方小學(xué)課程，由教育部門統(tǒng)籌課程設(shè)計(jì)和師資保障，每周安排1至2課時(shí)小學(xué)。課程內(nèi)容可圍繞日常交流用語、民間童謠和地域傳說展開。同時(shí)，探索引入民間藝人、非遺傳承人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，共同參與教學(xué)。
來源 | 中國(guó)新聞周刊、靖江發(fā)布
編輯小學(xué)：吳方舟
