“東莞全市小學(xué)取消統(tǒng)一早讀”一事引發(fā)廣泛熱議小學(xué)。在東莞問(wèn)政平臺(tái)上，有市民表示“早讀是一件有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的事情，可以幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不應(yīng)該盲目打壓和取消”。對(duì)此，東莞市教育局答復(fù)稱(chēng)，該局嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定，要求小學(xué)階段在正式上課以前不得統(tǒng)一組織早讀，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。對(duì)于教學(xué)過(guò)程中需要開(kāi)展的朗讀、背誦環(huán)節(jié)可在8：20后統(tǒng)一組織。
東莞市教育局的答復(fù)應(yīng)該說(shuō)盡可能周全了小學(xué)。8：20第一節(jié)課前，不組織統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)，不代表早讀甚至朗讀這種形式被廢棄，“教學(xué)過(guò)程中需要開(kāi)展的朗讀、背誦”依然能在教學(xué)時(shí)間進(jìn)行，學(xué)校要統(tǒng)一組織也沒(méi)什么不可以。至于說(shuō)到校時(shí)間，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校，但有特殊情況需要提前到校的，學(xué)校也要提前開(kāi)門(mén)、妥善安置，不能再出現(xiàn)一些地方讓學(xué)生堵在校門(mén)口甚至無(wú)法躲避極端天氣變化的情況。
冷靜思考，教育主管部門(mén)的安排盡可能照顧到了大多數(shù)情況，而早讀這個(gè)問(wèn)題的復(fù)雜性，可能是因?yàn)闋可娴郊议L(zhǎng)上班時(shí)間、送校時(shí)間與以往早讀時(shí)間安排的協(xié)調(diào)性；也可能由于家長(zhǎng)對(duì)一定區(qū)域內(nèi)各學(xué)校統(tǒng)一執(zhí)行新規(guī)的尺度多有憂慮——此處嚴(yán)格執(zhí)行不卷了，彼處如果還在繼續(xù)加碼，升學(xué)教育的競(jìng)爭(zhēng)殘酷性讓很多家長(zhǎng)無(wú)法淡定；還可能是因?yàn)檎咭笞尯⒆印岸嗨粫?huì)兒”的新思想，和一些家長(zhǎng)想讓孩子“再卷一卷”的老習(xí)慣之間尚處于艱難的磨合期小學(xué)。
以往的早讀時(shí)間，與家長(zhǎng)的上班時(shí)間基本匹配、對(duì)接，孩子遲去學(xué)校的直接后果，對(duì)于很多都得家長(zhǎng)接送的家庭來(lái)說(shuō)，就面臨時(shí)間上的沖突小學(xué)。在一時(shí)無(wú)法改變家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)的背景下，家庭成員之間盡可能協(xié)調(diào)時(shí)間安排，就需要認(rèn)真考慮和討論。而讓孩子多睡一會(huì)兒的好政策要落地，不是只有家校兩方得協(xié)調(diào)，用人單位對(duì)適齡員工的“考勤友好”同樣不能只由用人單位一力支撐，數(shù)據(jù)歸集后的國(guó)家政策傾斜也得跟上。
至于各地陸續(xù)推開(kāi)的8：20第一節(jié)課，到底執(zhí)行尺度如何也確實(shí)是個(gè)問(wèn)題小學(xué)。課程表上8：20開(kāi)始第一節(jié)課，但前序時(shí)段的到校時(shí)間要求、教學(xué)管理日程設(shè)置到底怎么樣，也是引發(fā)一些家長(zhǎng)焦慮的重要因素。此地此校讓孩子多睡了一會(huì)兒，彼地彼校又會(huì)否繼續(xù)陽(yáng)奉陰違、想盡辦法繼續(xù)卷？第一節(jié)課是8：20開(kāi)始，但課前準(zhǔn)備時(shí)間其實(shí)是可以人為拉長(zhǎng)的。政策不讓再卷，會(huì)不會(huì)還有學(xué)校想繼續(xù)卷？如果“陰陽(yáng)課表”“陰陽(yáng)作息”的情況依然存在，國(guó)家對(duì)學(xué)生睡眠的積極干預(yù)和政策引導(dǎo)難免會(huì)陷入“上有政策，下有對(duì)策”的老套路。
“睡眠是肌體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要”，這種“健康第一”的認(rèn)知需要從教育主管部門(mén)到學(xué)校、教師，再到家長(zhǎng)、社會(huì)都有真正的共識(shí)，這可能還有很多路要走小學(xué)。政策在想辦法讓學(xué)生多睡一會(huì)兒，家長(zhǎng)、老師和學(xué)校就都不能再想當(dāng)然地頂著來(lái)。
基于教育部相關(guān)規(guī)定，小學(xué)階段取消統(tǒng)一早讀是大勢(shì)所趨小學(xué)。其實(shí)，讓孩子多睡一會(huì)兒，天不僅塌不下來(lái)，還可能更晴朗、更明媚。
（原題為《小學(xué)取消統(tǒng)一早讀大勢(shì)所趨小學(xué)，家校溝通不能各說(shuō)各話》 來(lái)源 南方都市報(bào)）
