孩子匆匆和書(shū)記打完招呼，剛要轉(zhuǎn)身就被書(shū)記笑著喊住，拍下這一幕的馬女士，放學(xué)路上好奇追問(wèn)兩人都說(shuō)了什么，孩子說(shuō)：“校長(zhǎng)（書(shū)記）爺爺跟我講他在門(mén)口等我好久了，你怎么才來(lái)小學(xué)?！瘪R女士心里暖暖的，隨手發(fā)到了社交平臺(tái)，沒(méi)想到意外收獲千萬(wàn)次瀏覽、十萬(wàn)多個(gè)點(diǎn)贊。
住在附近的網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)表示，天天路過(guò)都能看著鹽田區(qū)云海學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)在門(mén)口迎接孩子8年了，從沒(méi)斷過(guò)小學(xué)?！靶ｉL(zhǎng)爺爺”的溫情守護(hù)讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友直呼“這才是教育該有的樣子”。
“校長(zhǎng)爺爺還在等我呢！”
“送孩子上學(xué)，看到校長(zhǎng)爺爺在，就覺(jué)得特別踏實(shí)小學(xué)?！奔议L(zhǎng)馬女士的話(huà)道出了許多家長(zhǎng)的心聲。她正是這段爆款視頻的拍攝者。被問(wèn)及為何隨手拍下這樣的場(chǎng)景，馬女士對(duì)不久前的畫(huà)面歷歷在目：“那天我下班接娃比較晚，天已經(jīng)黑了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)孩子松弛地坐在保安亭臺(tái)階上，校長(zhǎng)爺爺就站在旁邊陪著?！弊屗馔獾氖?，這位校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有一點(diǎn)架子，主動(dòng)上前笑瞇瞇地和她聊起孩子的情況，“說(shuō)孩子性格活潑、大大方方的”。后來(lái)她才知道，每當(dāng)孩子打完羽毛球晚歸、早上上學(xué)，校長(zhǎng)爺爺都會(huì)和她聊上幾句，問(wèn)問(wèn)家住哪里、為什么晚歸，久而久之，兩人成了“忘年交”?！八晕揖拖胫S手給孩子記錄下來(lái)，但也有很多很多溫馨的畫(huà)面來(lái)不及記錄，這只是一小部分”。
馬女士表示，在孩子眼里，這位“校長(zhǎng)爺爺”更是“無(wú)所不在”的守護(hù)者小學(xué)。“校長(zhǎng)爺爺每天都在門(mén)口等我，會(huì)問(wèn)我袋子里裝的是什么，提醒我穿得太少，還知道我?guī)偈且莩?。”孩子興奮地跟她分享，校長(zhǎng)爺爺不僅會(huì)在校門(mén)口迎接他們，還會(huì)悄悄去體育館看他們訓(xùn)練，在自習(xí)課的時(shí)候站在后門(mén)默默觀(guān)察。馬女士看到了孩子的變化，表示這份細(xì)致入微的關(guān)注，讓孩子變得越來(lái)越自信，每天都盼著早點(diǎn)去學(xué)校，生怕遲到了，孩子總說(shuō)：“我的校長(zhǎng)爺爺還在等我呢！”
“出圈”的背后是辦學(xué)以來(lái)每一個(gè)清晨的守候
然而，這并非一場(chǎng)刻意策劃的“走紅”，而是云海學(xué)校堅(jiān)持了8年多的日常小學(xué)。自2017年9月創(chuàng)校以來(lái)，云海學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)溫克強(qiáng)就給自己立下了一個(gè)不成文的“規(guī)矩”：每天清晨在校門(mén)口迎接每一位學(xué)子。春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，他帶領(lǐng)行政班子，從青絲熬到微霜，從孩子們口中的“溫校長(zhǎng)”變成了親切的“校長(zhǎng)爺爺”。而視頻中走紅的“校長(zhǎng)爺爺”則是云海學(xué)校黨總支副書(shū)記史璟。
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下雨天，他們撐著傘緊緊護(hù)住孩子的書(shū)包，自己半邊身子被雨水浸透卻渾然不覺(jué)；寒冬臘月，他們?cè)缭缯驹诤L(fēng)中，搓著凍紅的手幫孩子們整理衣領(lǐng)；就連晚歸的孩子，也能在保安亭旁看到他們等候的身影小學(xué)。
以此事件為由頭，南都N視頻記者采訪(fǎng)云海學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)老師，得知在云海，守護(hù)從來(lái)不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一支“守護(hù)天團(tuán)”的同心同行小學(xué)。清晨的校門(mén)口，紅藍(lán)警燈閃爍，轄區(qū)交警和民警早已到位，他們?cè)谏舷聦W(xué)高峰時(shí)段從容疏導(dǎo)交通，護(hù)送孩子們安全過(guò)馬路，成為家長(zhǎng)們最安心的“定海神針”；退役軍人志愿者們脫下軍裝不改擔(dān)當(dāng)，身姿挺拔地引導(dǎo)隊(duì)伍、排查安全隱患，被孩子們親切地稱(chēng)為“迷彩超人”；學(xué)校保衛(wèi)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行入校核驗(yàn)，提前巡查校園周邊，用專(zhuān)業(yè)和細(xì)致筑牢安全第一道防線(xiàn)；行政班子和后勤人員也早早到崗，在隊(duì)伍旁耐心引導(dǎo)、微笑問(wèn)好，讓孩子們感受到無(wú)處不在的溫暖。多方力量的聚力守護(hù)，構(gòu)筑起一張立體的校園安全防護(hù)網(wǎng)。這背后，既有政府的傾力保障、社會(huì)各界的溫情關(guān)注，更有教育部門(mén)的支持與領(lǐng)導(dǎo)。
廣大網(wǎng)友小學(xué)：這是教育最本真的溫度
對(duì)于這段視頻在網(wǎng)絡(luò)上突然走紅，馬女士表示：“沒(méi)想到自己無(wú)意中對(duì)孩子日常生活的分享受到了這么多的關(guān)注，感覺(jué)到很幸福小學(xué)?！彼J(rèn)為這也說(shuō)明，廣大網(wǎng)友都被校長(zhǎng)爺爺和一個(gè)普通的小學(xué)生的互動(dòng)所打動(dòng)，大家都感受到了這所學(xué)校教育的溫度。
校門(mén)口的一次牽手、一句叮囑、一份等候，看似微不足道的小事，卻在孩子們心里種下了“被愛(ài)”與“責(zé)任”的種子小學(xué)。正如一位網(wǎng)友留言所說(shuō)：“好的教育，是讓孩子感受到被重視、被牽掛。這位校長(zhǎng)爺爺做到了，這所學(xué)校也做到了?！?/p>
