最近，網(wǎng)上圍繞“留學(xué)回國是真金還是鍍金”，有不少討論留學(xué)。公眾和社會(huì)對(duì)于留學(xué)和留學(xué)生群體的關(guān)注，其實(shí)是一件好事，有助于在當(dāng)下更好地認(rèn)識(shí)留學(xué)和留學(xué)生，厘清一些狀況，深化人們的認(rèn)識(shí)。
從晚清到民國，中國的積弱積貧促使幾代留學(xué)生為了中華崛起負(fù)笈海外，學(xué)習(xí)各種知識(shí)留學(xué)。其中不少人回國后，為中國的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。新中國的發(fā)展也離不開留學(xué)歸國人員的突出貢獻(xiàn)。
新中國第一波規(guī)模相對(duì)較大的留學(xué)潮，是和改革開放一起興起的留學(xué)。在改革開放的背景下，中國加速發(fā)展的需求加速了海外留學(xué)的發(fā)展。在20世紀(jì)70年代后期到80年代，留學(xué)生主要去往西方國家，借鑒發(fā)達(dá)國家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。其中不少人懷揣報(bào)國愿望，認(rèn)真求學(xué)，學(xué)成后毅然歸國，投身科研、教育、工業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等領(lǐng)域，成為推動(dòng)科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的重要力量。而一些留在海外發(fā)展的留學(xué)人員，也用不同方式為中國的發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)90年代以來，留學(xué)目的地日趨多元，專業(yè)選擇更加廣泛，留學(xué)形態(tài)也從精英化走向大眾化留學(xué)。在“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國、來去自由、發(fā)揮作用”留學(xué)工作方針指導(dǎo)下，留學(xué)更多地成為個(gè)體受教育方式的一種選擇，也是中國家庭和社會(huì)在年輕人培養(yǎng)方面的一條可行路徑。同時(shí)，留學(xué)生群體的生活方式、價(jià)值塑造與擇業(yè)選擇等也都在發(fā)生深刻變化。
這種持續(xù)演進(jìn)的留學(xué)發(fā)展，不僅映照出中國日益開放的趨勢(shì)與國際地位的提升，也深刻影響著國家人才結(jié)構(gòu)與知識(shí)生產(chǎn)機(jī)制留學(xué)。數(shù)據(jù)顯示，1978年至2024年，我國各類出國留學(xué)人員累計(jì)達(dá)888萬人，743萬人完成學(xué)業(yè)，644萬人選擇回國發(fā)展，為服務(wù)國家戰(zhàn)略提供了強(qiáng)有力的人才支撐。其中，黨的十八大以來，563萬人回國服務(wù)，占改革開放以來回國總?cè)藬?shù)的87%。這意味著回流已成為留學(xué)生的主流選擇。
這一趨勢(shì)背后，既是國家快速發(fā)展所形成的人才需求，也是全球格局深刻變化中個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)與家國情懷、國家認(rèn)同的相互呼應(yīng)留學(xué)。本土培養(yǎng)人才與留學(xué)歸國人員都是中國社會(huì)發(fā)展的重要力量。留學(xué)的特殊性，在于它不僅是單向的知識(shí)汲取或個(gè)人發(fā)展，也是推動(dòng)中國高質(zhì)量開放、促進(jìn)跨文化對(duì)話的重要力量。它既是留學(xué)生個(gè)人成長與事業(yè)發(fā)展的支撐，也是國家發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步不可或缺的部分。
過去一年，多名海外華人學(xué)者回到中國發(fā)展，全球科技界的一些領(lǐng)軍人物也選擇來華任教，讓中國的“全球人才庫”不斷擴(kuò)充留學(xué)。隨著中國本土人才培養(yǎng)體系日益完善，優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)，歸國人才與本土人才正加速融合，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的合力。
在此背景下，對(duì)留學(xué)生個(gè)人而言，留學(xué)歸國是重要的人生選擇，將自己融入國家發(fā)展的大潮中，能找到更廣闊的舞臺(tái)、更清晰的發(fā)展前景與生活規(guī)劃；對(duì)國家而言，這也是匯聚才智、貢獻(xiàn)力量的重要途徑留學(xué)。
我們應(yīng)當(dāng)看到，雖然今天的留學(xué)生人員結(jié)構(gòu)已有顯著不同，但這批成長于中國發(fā)展最快的時(shí)期，擁有開闊的視野、深厚的文化滋養(yǎng)，親身見證了國家發(fā)展的力量與潛力，對(duì)中國未來充滿信心的青年們，與前幾代留學(xué)生一樣心懷家國，且更具文化自信留學(xué)。這種情懷與自信，是其求學(xué)發(fā)展的精神底色。個(gè)別負(fù)面現(xiàn)象與問題學(xué)生，不能代表留學(xué)生群體整體，也不會(huì)影響人才流動(dòng)對(duì)中國發(fā)展整體積極的評(píng)價(jià)。
隨著中國自身發(fā)展與教育水平的提升，留學(xué)事業(yè)正逐步從規(guī)模增長轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升留學(xué)。中國開放的大門將越開越大，留學(xué)作為連接中國與世界的重要橋梁，勢(shì)必將發(fā)揮更多更積極的功能。
大眾對(duì)留學(xué)“祛魅”，是一件好事留學(xué)。社會(huì)既不必賦予“海歸”過度的光環(huán)，也無需對(duì)這種求學(xué)經(jīng)歷過度質(zhì)疑，只需基于個(gè)人具體的品德、能力和實(shí)際貢獻(xiàn)進(jìn)行理性、客觀的評(píng)判。也只有這樣，才能真正營造起一個(gè)“鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容差異、人盡其才”的環(huán)境，最大限度地發(fā)揮出中國全球最大人才儲(chǔ)備的深厚潛力。（作者是北京大學(xué)中文系教授）
