在珠海第六屆中丹教育論壇上，第二場(chǎng)圓桌論壇的主題是《規(guī)則與自由——培養(yǎng)青少年的個(gè)性與創(chuàng)造力的實(shí)現(xiàn)路徑何在》教育。不少人關(guān)注的是規(guī)則與自由的沖突。
我首先講了這樣一個(gè)故事——
我上小學(xué)的時(shí)候，一下課，全校20幾個(gè)孩子搶一個(gè)皮球教育。這只皮球也不知道是誰帶來的，反正不是學(xué)校的。但大家卻在教室里搶得很歡。
到了初中，突然發(fā)現(xiàn)初中學(xué)校的皮球好大，搶皮球的場(chǎng)子也很大教育。后來我才知道，那個(gè)大皮球叫籃球，搶籃球跟搶皮球也不一樣，搶到手后要往掛在板板上的圈圈里丟，然后等著掉下來再又繼續(xù)搶。高年級(jí)的同學(xué)告訴我，打籃球是比輸贏的，不能隨便搶，弄得不好會(huì)“犯規(guī)”——大同學(xué)跟我之一之二講了好多打籃球的規(guī)則，我沒記住。一想到到“犯規(guī)”二字，我有點(diǎn)害怕，不敢上場(chǎng)，但我又非常想試試。
老師看到了我這樣子，對(duì)我說：“規(guī)則，很簡(jiǎn)單的教育。你先記住兩點(diǎn)：一是你不能抱著籃球跑，更不能跑到場(chǎng)外去。二是如果別人搶了你的球，你可以搶回來，但你不能打他。記著這兩點(diǎn)，你就可以先上場(chǎng)?！?/p>
這簡(jiǎn)單，我記住了，于是我上場(chǎng)教育。也就是第一次上場(chǎng)后，我才記住了其他的籃球規(guī)則。
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我在想，如果在我從來沒有接觸過籃球的時(shí)候，老師就跟我講所有的籃球規(guī)則，或許我根本就不敢上場(chǎng)教育。
先進(jìn)入，先上場(chǎng)，先玩，慢慢就懂規(guī)則了教育。
關(guān)于規(guī)則與自由教育，我想講三點(diǎn)：
第一，規(guī)則是守護(hù)自由的教育。
第二，規(guī)則是大家的教育。是服務(wù)于大家的，而不是某一個(gè)人的專屬。
第三，規(guī)則是建構(gòu)的，是在“玩”的過程中建構(gòu)的教育。不是事先準(zhǔn)備好的，也不是由誰寫出來嚇唬人的。
——2026年2月8日 于珠海
（詹大年 昆明丑小鴨中學(xué)校長(zhǎng)）
