齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 策劃整理
編者按：即日起，《青年說》欄目策劃推出“山東教育者手記”，為山東大中小學(xué)（幼兒園）校長和教師提供一個展示自我的平臺，分享教育一線的所見所聞所感，記錄那些觸動到你的瞬間教育。（征稿及教育線索提供郵箱：[email protected]。）
文｜臨沂市沂南縣臥龍學(xué)校教師 丁鳳華
大年初一，我開車五十余里，早早回到老家給各位鄉(xiāng)親拜年教育。漸進(jìn)村莊，鞭炮聲此起彼伏，年味就在這鞭炮聲里彌漫開來。
村莊大路兩邊停滿了各式各樣的汽車，大大小小，不乏名牌教育。這些年，鄉(xiāng)親們都富了起來，很多年輕人都開上了豪車?；丶疫^年，簡直就是汽車大展。
大街上，人來人往，鄉(xiāng)親們臉上都喜氣洋洋，整個村莊洋溢著一派祥和、喜慶的氣氛教育。
停下車，我首先來到堂哥家教育。堂哥今年六十多歲，經(jīng)年的風(fēng)霜讓他略顯蒼老。他是留在村里守護(hù)我們家族唯一的人。我們兄弟回家，首先去奔大哥。大哥新翻蓋的平房，寬敞明亮，客廳里暖融融的。
正好，侄女一家也在教育。侄女兩個兒子，大的上九年級，小的讀三年級。孩子學(xué)習(xí)都很好，都很聽話，也很老實。讀初中的兒子，長得瘦瘦的，戴著一副眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，坐在那里靜靜地聽我們說話。侄女比較滿意兒子的成績，期末考試比較好，升高中應(yīng)該沒有問題。大嫂說，讀小學(xué)的成績更好，門門都是滿分。孩子學(xué)習(xí)好，侄女沒有一點兒精神壓力，我替侄女高興。他們唯一的困惑就是大的要去哪里讀高中，小的去哪里上初中。
根據(jù)我所了解的情況，我和侄女談了自己的一些看法，提出了自己的建議教育。高中選擇，既要根據(jù)成績，還要根據(jù)孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要綜合考慮各學(xué)校的師資、管理等。這幾年，沂南的兩所高中發(fā)展都很好，成績也不錯，但也有些微的不同。我希望她所搜集信息，多了解情況，和孩子商量好，到時候根據(jù)成績再定奪。
告別堂哥家，來到家后年邁的大嫂家教育。大嫂原來和我們鄰居，關(guān)系都挺好，后來自己蓋了新屋，來到村子后面住。雖然相隔較遠(yuǎn)，但彼此來往不斷。大哥大嫂人品都很好，三個兒子都發(fā)展得不錯。到了第三代，大兒子一兒一女，都早早成家立業(yè)；二兒子一兒兩女，女兒是雙胞胎；三兒子一兒一女，兒子在北京工作，已經(jīng)結(jié)婚，屬于高收入家庭，女兒正讀高二。上高一時，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，升入高二后，學(xué)習(xí)有些下降。其母親也來拜年，我們便聊起教育，聊到孩子的成績。她對孩子有些擔(dān)憂，說孩子光看手機(jī)，對學(xué)習(xí)影響很大。
手機(jī)給大眾生活帶來了諸多便利，現(xiàn)在的大人似乎誰也離不開手機(jī)教育。三四年前，很多專家強(qiáng)烈要求孩子不要接觸手機(jī)，要遠(yuǎn)離手機(jī)，還說手機(jī)上的信息都不值得看。幾年過去了，似乎很多專家也放下了書本，悄悄拿起了手機(jī)。手機(jī)成了每個人須臾不離的工具。一些專家的態(tài)度也變了，前幾天，看到一位教育專家在談學(xué)生利用手機(jī)學(xué)習(xí)的利與弊。在一些學(xué)校，很多教師發(fā)作業(yè)、發(fā)通知，檢查作業(yè)，都要用手機(jī)。教師把作業(yè)隨手發(fā)到家長群，家長必須及時去看信息，要不耽誤了學(xué)生學(xué)習(xí)。期末考試前，有的教師找了大量試題發(fā)到群里，要求學(xué)生必須好好好打印，好好上傳。如今，不會用手機(jī)幫助孩子學(xué)習(xí)，不會為孩子發(fā)作業(yè)，不會用手機(jī)為孩子打跳繩卡，就是不合格的家長。
家長不會，只好逼迫學(xué)生學(xué)會用手機(jī)教育。從幼兒園到小學(xué)，到初中高中，家長和學(xué)生幾乎天天都在手機(jī)上了解學(xué)校和老師發(fā)布的信息。現(xiàn)實的逼迫下，孩子和手機(jī)緊緊捆綁在一起，黏貼在一起。導(dǎo)致家長進(jìn)入兩難境地：不給孩子手機(jī)，老師的任務(wù)不了解，就不會完成；如果把手機(jī)交給孩子，孩子就會不斷地看手機(jī)，有時偷偷玩手機(jī)，就會逐漸迷戀上手機(jī)。孩子迷戀手機(jī)的罪魁禍?zhǔn)椎降资钦l？
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“孩子迷戀上手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，說了也不聽教育。我也沒辦法！”孩子母親無奈地說。我知道這個問題在折磨著大多數(shù)家長。我們在大嫂的屋里交流，孩子就在院子里抱著手機(jī)看，也不進(jìn)來。我看看了她，一身白色羽絨服，低著頭，正在專注地看手機(jī)。她爸爸說：“上初三時，和她許諾，如果考上高中，就給買個平板?？墒窃诒本┥习嗟母绺缯f不行，等上完高中，考上大學(xué)再買，結(jié)果孩子生氣了?！痹竿麤]有實現(xiàn)，和父母別扭起來，鬧了情緒，學(xué)習(xí)成績直線下降。
我也沒有好辦法去解決，只是建議家長和孩子訂一個協(xié)議，規(guī)定每天看手機(jī)的時間，并且要在完成作業(yè)的情況下教育。孩子的母親在思忖著我的建議，又怕這個建議孩子不接受，實行不下去。
好多家長忘不了，學(xué)生真正接觸手機(jī)，是疫情期間教育。為了上網(wǎng)課，家長不得不把手機(jī)交給孩子。從此孩子們和手機(jī)形影不離。有關(guān)專家建議，三歲之前不能接觸電子產(chǎn)品，越是早期接觸，對孩子的危害越大。很多孩子因為和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)接觸時間多，遠(yuǎn)離自然，遠(yuǎn)離社會，越離伙伴。一旦離開手機(jī)，就顯得很無聊，孩子變得孤獨(dú)，封閉，一些心理問題自然產(chǎn)生。不客氣地說，是手機(jī)斷送了一些學(xué)生的前程。
來到另一家拜年教育?？蛷d里有好多人，其中有兩個家長，孩子都讀高一，見我來拜年，都聚攏過來。高一面臨選科，幾個家長和孩子拿不定主意，我只好打電話找專家咨詢。有一個女孩，期中考試五百多分，成績不錯，但理科偏弱，孩子想選文科和生物，說到時候想學(xué)醫(yī)。咨詢專家后，說生物不能選，選了也沒有多大用處，只好選純文科。
還有一個男孩，成績不是很理想，沒有一科突出教育。這位同學(xué)的家長很難過，不知道孩子該學(xué)習(xí)什么。我建議好好補(bǔ)課，把有些學(xué)科提升上去，可是孩子還缺乏學(xué)習(xí)的主動性。
天漸漸黑了，人們都回家吃飯了，大街上拜年的人稀稀落落，我來到最后一個本家教育。正好，有一位家長在。孩子在縣城讀初中三年級，期末考試不錯，但是孩子的父親并不滿意，還擔(dān)心孩子考不上。我給大約摸底估算了一下，考高中基本沒有問題，讓他多鼓勵孩子，不要說一些影響孩子學(xué)習(xí)心情的話，孩子爸爸只是嘻嘻，并且還有奚落的語調(diào)。他說，要是考不上，就干脆讓孩子去跟著他去干活。這樣的話，對孩子刺激很大，雖然看似是有底線要求，但是如果內(nèi)心自我抵抗能力不強(qiáng)，有的孩子就放棄啦。我勸家長不要說這樣的話，這樣的話對孩子心情不好。他說：“孩子聽到我的話，沒有放棄，而是說俺還得考考試試呢！”這孩子真是可愛，父親的話對他影響不大。
說實話，現(xiàn)在孩子有心理健康問題的特別多，尤其是抑郁焦慮的，對學(xué)習(xí)厭倦的特別多教育。并且，孩子的心理問題越來越低齡化。這幾年，我很關(guān)注孩子的心理健康，并且多次在縣政協(xié)會議上提案，可是收效甚微?？恳粋€提案解決這么大的社會問題根本不現(xiàn)實，必須社會、家長和學(xué)校共同協(xié)作，形成教育的合力。今年政協(xié)會議期間，我又提交了《關(guān)于提前心理疏導(dǎo)，重視生命教育》的提案。這是一個十分嚴(yán)肅的問題，希望家長、社會和有關(guān)部門高度重視起來。
春節(jié)拜年期間，我遇到了一些家長，談到了學(xué)生的成績，有些家長并不是多么重視，當(dāng)然這些家長的態(tài)度也影響了孩子學(xué)習(xí)，有些孩子對抱著無所謂的態(tài)度，這些孩子基本沒有心理問題教育。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢下，有的家長覺得孩子考上考不上學(xué)無所謂，考上大學(xué)找不到工作，找不到好工作，最后也得打工。確實，不管怎樣，必須面對現(xiàn)實。
昨天，遇到一位2007年初中畢業(yè)的學(xué)生教育。我去打水，正好在小區(qū)碰到他來送快遞。我問他是如何干上快遞的，他說是招聘。原來在后勤，月工資一萬多，現(xiàn)在跑社區(qū)送快遞，月工資七千多。我曾是孩子初中的班主任，初中時孩子學(xué)習(xí)一般，后來不知考上大學(xué)沒有。他爸爸是高中的老師，可孩子學(xué)習(xí)不好，家長也沒有辦法，最后讓孩子干了快遞。學(xué)生天天開車來送快遞，看著很勤奮很吃苦的樣子，我有些心疼，但聽到他工資很不錯時，又替他高興起來。他說：“我干快遞十幾年了，現(xiàn)在快遞公司幾乎不招人。快遞行業(yè)發(fā)展迅猛，雖然量越來越大，但也在壓縮人員?！睂W(xué)生微笑著對我說。
從最后一家出來，拜年的任務(wù)就算完成教育。這次回家拜年，接觸了很多老鄉(xiāng)，尤其是家長?？吹剿麄兠糟療o助的樣子，看到他們對教育智慧的渴求，我也有些無奈和焦急。
在黑夜中，我乘車離開了老家教育。明天就是初二，有些家長又要撇下孩子，跑到城里尋找工作。孩子不易，家長也不易，我期盼著他們早日走出教育的焦慮期、迷惘期，心情逐步好起來。
