美國(guó)學(xué)生當(dāng)中，“非大學(xué)化”正逐漸流行教育。
越來(lái)越多的美國(guó)學(xué)生開(kāi)始考慮四年制本科學(xué)位之外的教育選擇，諸如，兩年制項(xiàng)目甚至更短期的職業(yè)證書(shū)教育。
大學(xué)學(xué)費(fèi)不斷上漲及隨之而來(lái)的學(xué)生貸款債務(wù)是推動(dòng)這一趨勢(shì)的重要因素教育。此外，根據(jù)特朗普提出的“大而美法案”，2026年新的借貸上限也將影響學(xué)生決策。
與此同時(shí)，為在當(dāng)前逐漸放緩的勞動(dòng)力市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們更加關(guān)注職業(yè)培訓(xùn)和以就業(yè)為導(dǎo)向的路徑，也導(dǎo)致“非大學(xué)化”的傾向日趨明顯教育。
技工崗位受寵教育：最高平均年薪超10萬(wàn)
“非大學(xué)化”一詞最早出現(xiàn)在約十年前，用以描述大學(xué)替代項(xiàng)目的興起教育。
美國(guó)消費(fèi)者新聞與商業(yè)頻道（CNBC）的報(bào)道稱，專家表示，今年這一轉(zhuǎn)變將尤為明顯教育。
根據(jù)國(guó)家學(xué)生信息中心研究中心（National Student Clearinghouse Research Center）最新報(bào)告，今年秋季，美國(guó)社區(qū)學(xué)院入學(xué)人數(shù)較上學(xué)年增長(zhǎng)3%，而公立四年制大學(xué)僅增長(zhǎng)1.4%；私立非營(yíng)利四年制高校同期入學(xué)人數(shù)則下降1.6%教育。
“總體入學(xué)人數(shù)略有上升，但真正的趨勢(shì)是各教育類型之間的轉(zhuǎn)移，”美國(guó)國(guó)家學(xué)生信息中心高級(jí)研究總監(jiān)馬修·霍爾薩普爾（Matthew Holsapple）表示，“社區(qū)學(xué)院和公立大學(xué)正在擴(kuò)張，而私立高校在下滑教育。這與近年來(lái)廣泛增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)明顯不同?！?/p>
美國(guó)社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)（American Association of Community Colleges）主席兼首席執(zhí)行官德里翁·波拉德（DeRionne Pollard）表示，兩年制學(xué)位、職業(yè)項(xiàng)目或其他認(rèn)證項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)在經(jīng)濟(jì)不確定環(huán)境中更為顯著教育。
目前，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)正面臨多年來(lái)最為動(dòng)蕩的局面教育。人工智能（AI）的興起重塑勞動(dòng)力市場(chǎng)，導(dǎo)致入門(mén)級(jí)崗位減少，一些專家認(rèn)為，這可能標(biāo)志著AI驅(qū)動(dòng)的白領(lǐng)崗位衰退的開(kāi)始。
學(xué)習(xí)更強(qiáng)技能有利于應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)教育。
美國(guó)全國(guó)高校與雇主協(xié)會(huì)（NACE）發(fā)布的《2026就業(yè)展望》調(diào)查顯示，今年更多雇主在招聘時(shí)更加關(guān)注應(yīng)聘者的技能，而非學(xué)位或平均績(jī)點(diǎn)教育。
與此同時(shí)，熟練技工短缺提升了護(hù)理、制造業(yè)和建筑等行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)與薪酬水平教育。招聘網(wǎng)站Indeed數(shù)據(jù)顯示，一些需求量大的技工崗位平均年薪超過(guò)10萬(wàn)美元。
學(xué)生貸款設(shè)上限教育：個(gè)人不超25.75萬(wàn)美元
在就業(yè)市場(chǎng)壓力下，特朗普于去年7月簽署的“大而美法案”對(duì)高等教育也帶來(lái)了更深遠(yuǎn)的影響教育。
該立法首次對(duì)學(xué)生及其家庭可向聯(lián)邦政府借貸的總金額設(shè)定上限，用于支付本科及研究生學(xué)費(fèi)教育。新的聯(lián)邦學(xué)生貸款上限包括終身總借款上限為25.75萬(wàn)美元。
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摩根資產(chǎn)管理公司（J.P.Morgan Asset Management）教育儲(chǔ)蓄負(fù)責(zé)人特里西婭·斯卡拉塔（Tricia Scarlata）指出，這些限制可能促使家庭“越來(lái)越多地選擇成本更高效的路徑，例如先讀兩年制學(xué)院再轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)，或選擇州內(nèi)公立大學(xué)而非私立高?！?strong>教育。
教育非營(yíng)利機(jī)構(gòu)AccessLex Institute財(cái)務(wù)總監(jiān)德里克·布雷納德（Derek Brainard）表示：“在如今環(huán)境下，衡量教育投資回報(bào)率比以往任何時(shí)候都更加關(guān)鍵且不容忽視教育?！?/p>
推動(dòng)“非大學(xué)化”趨勢(shì)的另一因素是，“大而美法案”還為短期佩爾助學(xué)金（Pell Grant）設(shè)定了新條款教育。自2026年中起，社區(qū)學(xué)院職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)生可能有資格獲得佩爾助學(xué)金。
高等教育專家馬克·坎特羅維茨（Mark Kantrowitz）表示：“職業(yè)培訓(xùn)佩爾助學(xué)金的設(shè)立，將提升學(xué)生對(duì)短期、低成本且與就業(yè)緊密相關(guān)項(xiàng)目的興趣教育?！?025—2026學(xué)年，這類助學(xué)金最高可達(dá)7395美元。此前，該資助僅面向?qū)W位課程的本科生開(kāi)放。
布雷納德補(bǔ)充道：“當(dāng)下最明智的做法是精準(zhǔn)規(guī)劃——尋找獎(jiǎng)學(xué)金、比較項(xiàng)目，且做好聯(lián)邦貸款無(wú)法覆蓋所有缺口的準(zhǔn)備教育。學(xué)生應(yīng)盡早計(jì)算成本，理解項(xiàng)目費(fèi)用、聯(lián)邦貸款上限及長(zhǎng)期借貸能力，然后再作決定?！?/p>
記者袁源
文字編輯 程慧 王哲希
版面編輯 畢丹丹
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點(diǎn)亮“在看”教育，你最好看！ (*╯3╰)
