在人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)從技術(shù)探索向規(guī)模化應(yīng)用過渡的關(guān)鍵時期，國內(nèi)人工智能與編程教育龍頭企業(yè)編程貓與人形機(jī)器人領(lǐng)域新銳企業(yè)松延動力已于2025年達(dá)成戰(zhàn)略合作，雙方將聯(lián)合投入資源打造前瞻性的“人形機(jī)器人編程教育實驗室”，以“硬件+內(nèi)容+渠道”的協(xié)同模式，推動人工智能教育與前沿機(jī)器人技術(shù)深度融合，為青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)開辟新路徑教育。
作為人工智能與編程教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍者，編程貓已構(gòu)建起覆蓋全國7萬余所中小學(xué)的渠道網(wǎng)絡(luò)，打造了成熟的人工智能與編程課程體系，累計服務(wù)用戶超4300萬，同時為全國超23萬信息科技教師提供支持，在課程研發(fā)、渠道覆蓋和用戶基礎(chǔ)方面具備深厚積淀教育。而作為編程貓攜手的戰(zhàn)略合作伙伴，松延動力則憑借技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢，推出行業(yè)首款萬元內(nèi)人形機(jī)器人“小布米”，以9998元的顛覆性定價打破行業(yè)壁壘，產(chǎn)品上線后迅速熱銷，實證了人形機(jī)器人低成本、高性能并行的技術(shù)可行性，其自研域控制器、輕量化結(jié)構(gòu)設(shè)計等核心技術(shù)，也為教育場景應(yīng)用提供了堅實支撐。此次編程貓選擇與其攜手，不僅顯示出松延動力在關(guān)鍵布局切入教育市場，也是編程貓鏈接前沿機(jī)器人技術(shù)、深化AI教育場景落地的重要舉措。
根據(jù)合作規(guī)劃，雙方將充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，構(gòu)建“內(nèi)容+硬件+渠道”的黃金三角協(xié)同模式教育。松延動力將提供靈活穩(wěn)定的雙足人形機(jī)器人平臺，作為人工智能與編程教育實踐落地的載體；編程貓則會輸出經(jīng)過多年實踐驗證的人工智能與編程課程體系，覆蓋從圖形化編程到Python、C++的全學(xué)段進(jìn)階內(nèi)容，適配不同年齡段青少年的學(xué)習(xí)節(jié)奏。未來，學(xué)生可通過編寫代碼、設(shè)計動作，直觀看到程序驅(qū)動機(jī)器人完成行走、平衡、互動等復(fù)雜任務(wù)，以“虛實結(jié)合”的沉浸式學(xué)習(xí)方式，激發(fā)對編程與創(chuàng)造的熱情。
“松延動力在雙足人形機(jī)器人方面的表現(xiàn)令人眼前一亮，他們的機(jī)器人不僅走得穩(wěn)、控得準(zhǔn)，更難得的是，在真實教學(xué)場景里穩(wěn)定又好上手，真正讓高精尖的機(jī)器人技術(shù)走進(jìn)了課堂教育?！本幊特垊?chuàng)始人兼CEO李天馳表示，好的教育在于激發(fā)潛能，此次合作旨在通過頂尖機(jī)器人技術(shù)和優(yōu)質(zhì)人工智能與編程教育的“化學(xué)反應(yīng)”，為大勢所趨的人工智能教育打開新窗口，助力下一代構(gòu)建面向未來的科技素養(yǎng)。
有業(yè)內(nèi)人士分析稱，當(dāng)前“人工智能+”已成為推動產(chǎn)業(yè)升級與教育變革的重要動能，編程教育與人形機(jī)器人技術(shù)的深度融合，是科技教育高質(zhì)量發(fā)展的必然趨勢教育。編程貓與松延動力的戰(zhàn)略合作，實現(xiàn)了教育內(nèi)容與硬件技術(shù)的優(yōu)勢互補(bǔ)，既破解了當(dāng)前人工智能教學(xué)中“重理論、輕實踐”的痛點，也拓寬了人形機(jī)器人的應(yīng)用邊界，將為我國青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)解決方案，同時為整個行業(yè)探索出一條從實驗室走向規(guī)模化教育應(yīng)用的可行路徑。
據(jù)悉，雙方共建的“人形機(jī)器人編程教育實驗室”將聚焦課程研發(fā)、實踐場景搭建等核心方向，后續(xù)還將結(jié)合松延動力在產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)域的合作資源，以及編程貓的教育渠道優(yōu)勢，逐步推動合作成果在全國中小學(xué)落地，助力構(gòu)建更加完善的科技教育生態(tài)，為我國人工智能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培育后備力量教育。
