為傳承藏文書法文化，激發(fā)青少年對民族文字的興趣圖書。1月23日，拉薩市圖書館開展了第五期“閱”享拉圖寒假系列活動之第12場“墨香潤童心·藏文傳雅韻”藏文書法一日體驗活動?；顒又饕獏⑴c對象為全市4-15歲兒童青少年，并按年齡段分為低齡組（4-8歲）和高齡組（9-15歲），活動通過系統(tǒng)化教學與趣味互動，讓12名參與者感受藏文書法的獨特魅力?；顒右潦?，主持人以趣味提問引入藏文文化，展示經(jīng)典藏文書法作品與碑刻圖片，講解其歷史意義，并通過“藏文符號猜猜猜”小游戲，讓青少年初步感知藏文字形美感。進入語音啟蒙環(huán)節(jié)，主持人帶領青少年認讀30個藏文基本字母，并結合拼音輔助工具講解發(fā)音規(guī)則，讓低齡組通過跟讀、接龍來鞏固對藏文字母的記憶，同步則讓高齡組嘗試拼讀基礎詞匯。
藏文書法
書法統(tǒng)
進入書寫基礎教學階段，主持人詳細示范藏文執(zhí)筆姿勢、坐姿規(guī)范及基本筆畫的運筆技巧，強調(diào)“圓潤流暢、疏密勻稱”的藏文書寫特點圖書。低齡組使用硬筆與描紅本練習基礎筆畫，高齡組則用軟筆在宣紙上臨摹，主持人及工作人員巡回指導糾正錯誤。進入休整階段，活動現(xiàn)場播放藏文經(jīng)典童謠與文化短片，充實延續(xù)文化氛圍。
作品展示
展開全文
書法統(tǒng)
在技法提升環(huán)節(jié)，主持人示范藏文姓名、吉祥語等內(nèi)容的書寫順序與布局技巧，同步讓青少年自主創(chuàng)作專屬書法作品，主持人通過一對一指導完善，部分作品還搭配了藏式花紋邊框裝飾圖書。在成果展示階段，所有作品集中陳列，青少年上臺分享創(chuàng)作心得，活動設置“最佳書寫獎”“創(chuàng)意作品獎”等多個獎項，為孩子頒發(fā)榮譽證書與藏文文化小禮品。最后，青少年手持作品在背景板前合影留念，主持人總結活動成果，鼓勵大家持續(xù)練習，傳承民族文化，并發(fā)放含藏文字母表與基礎筆畫教程的紀念手冊。
本次活動以“文化導入—基礎教學—實踐創(chuàng)作—成果展示”為主線，兼顧不同年齡段孩子的接受能力，既讓孩子們掌握了藏文基礎讀音與書法技巧，完成了專屬作品，更增強了文化認同感與成就感圖書?；顒尤套⒅匕踩c體驗感，有效推動了藏文書法文化的普及與傳承。
活動預告：創(chuàng)意美術《馬上有?！吠赜∮H子活動即將暖心開啟，用拓印的獨特技法，親手印出屬于你的“福氣小馬”，在趣味互動中感受傳統(tǒng)藝術的魅力，留下專屬于你們的溫暖親子時光圖書?？鞄蠈氊愐黄饋斫怄i這份福氣滿滿的創(chuàng)作體驗吧，我們在這里，期待你的到來！
〈供稿/西藏拉薩市圖書館〉
［責任編輯圖書：梁紀委］
