導讀：長江教育研究院、國家教育治理研究院發(fā)布2025年度十大教育熱詞教育。一起來看——
01
發(fā)布《教育強國建設規(guī)劃綱要》(2024-2035年)
為深入貫徹黨的二十大關于加快建設教育強國的戰(zhàn)略部署，中共中央、國務院于2025年1月19日印發(fā)了《教育強國建設規(guī)劃綱要》(2024-2035年)教育。
《綱要》明確提出總體要求“堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，全面服務中國式現(xiàn)代化建設，扎根中國大地辦教育，加快建設高質量教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快建設具有強大思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力的中國特色社會主義教育強國，為建設社會主義現(xiàn)代化強國、全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐教育。”
02
加快構建高校畢業(yè)生高質量就業(yè)服務體系
2025年4月8日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關于加快構建普通高等學校畢業(yè)生高質量就業(yè)服務體系的意見》，對構建高質量就業(yè)服務體系、促進高校畢業(yè)生高質量充分就業(yè)有關工作作出部署教育。
《意見》提出，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重，統(tǒng)籌抓好教育、培訓和就業(yè)，以產(chǎn)業(yè)端人才需求和就業(yè)端評價反饋為指引，全鏈條優(yōu)化培養(yǎng)供給、就業(yè)指導、求職招聘、幫扶援助、監(jiān)測評價等服務，開發(fā)更多有利于發(fā)揮所學所長的就業(yè)崗位，完善供需對接機制，力求做到人崗相適、用人所長、人盡其才，提升就業(yè)質量和穩(wěn)定性教育。
03
逐步推行免費學前教育
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2025年7月31日，國務院辦公廳印發(fā)《關于逐步推行免費學前教育的意見》，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，聚焦人民群眾所急所需所盼，按照強化普及普惠、穩(wěn)妥有序推進、加大政府投入、經(jīng)費合理分擔的原則，逐步免除學前教育保育教育費，有效降低教育成本，提高基本公共教育服務水平，辦好人民滿意的教育教育。
《意見》明確，2025年秋季學期起，免除公辦幼兒園學前一年在園兒童保育教育費，免學費標準按縣級以上政府及相關部門批準的公辦園保教費標準執(zhí)行(不含伙食費等雜費)教育。民辦幼兒園就讀適齡兒童，參照當?shù)赝愋凸k園標準減免保教費，超出部分可按規(guī)定向家庭收取。因免學費減少的收入，由財政部門結合在園兒童數(shù)、生均實際收費水平等予以補助。
04
進一步加強校園食品安全工作
2025年1月7日，國務院食安辦 教育部 公安部 國家衛(wèi)生健康委 市場監(jiān)管總局發(fā)布《關于進一步加強校園食品安全工作的通知》，旨在鞏固校園食品安全專項整治成果，健全全鏈條風險防控機制，強化校園食品安全保障，守護師生身體健康和生命安全教育。
《通知》明確，全面壓實學校食品安全主體責任：落實校長(園長)負責制，加強病媒生物防制，規(guī)范復用餐飲具清洗消毒，規(guī)范大宗食材采購，加強進貨查驗制度落實，嚴格承包經(jīng)營行為管理，加強校外供餐單位管理，強化應急處置能力教育。同時明確壓緊各方管理責任和提升現(xiàn)代化治理水平的舉措。
05
調整優(yōu)化高校學科專業(yè)設置
2025年8月28日，中央教育工作領導小組印發(fā)《高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化行動方案(2025—2027年)》，對深入推進學科專業(yè)設置調整優(yōu)化工作作出系統(tǒng)部署教育。
《方案》強調，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，貫徹落實全國教育大會精神和《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》，聚焦“四個面向”，穩(wěn)中求進、先立后破，協(xié)同聯(lián)動、試點先行，建立健全科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科專業(yè)設置調整機制和人才培養(yǎng)模式，不斷提升高等教育對高質量發(fā)展的支撐力貢獻力教育。
《方案》提出，實施急需學科專業(yè)超常布局行動，瞄準戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)等，快速布局一批學科專業(yè)點;實施基礎學科躍升行動，在一流學科培優(yōu)行動中加大對基礎學科支持力度;實施新興學科和交叉學科孵化行動，布局建設一批示范性學科交叉中心;實施存量學科專業(yè)優(yōu)化行動，對社會需求明顯不足、培養(yǎng)質量下滑、辦學條件不足的學科專業(yè)點進行預警并提出整改要求;實施學科專業(yè)內(nèi)涵更新行動，加快教學內(nèi)容迭代，強化人工智能賦能教育教學，支持高校教師(教學)發(fā)展中心、導師發(fā)展中心等高質量建設;實施培養(yǎng)模式改革深化行動，建好國家卓越工程師學院等新型人才培養(yǎng)平臺，加強成熟模式的輻射推廣教育。
06
加快推進教育數(shù)字化
2025年4月11日，為貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》，以教育數(shù)字化開辟教育發(fā)展新賽道、塑造新優(yōu)勢，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關于加快推進教育數(shù)字化的意見》，對教育數(shù)字化推進工作作出全面部署教育。
《意見》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，明確堅持立德樹人、應用導向、數(shù)字賦能等八項原則，旨在擴大優(yōu)質教育資源受益面，促進人工智能助力教育變革，構建泛在可及的終身教育體系，支撐教育強國建設教育。核心任務聚焦兩大維度：一是推進集成化建設，建強國家智慧教育公共服務平臺。完善覆蓋四大教育領域、五大素養(yǎng)版塊的 “四橫五縱” 資源布局，健全資源全生命周期管理;升級招生入學、學歷認證等 “一網(wǎng)通辦” 服務，推進省市縣校平臺互聯(lián)互通，向農(nóng)村、民族地區(qū)傾斜，深化 “專遞課堂” 等場景應用;建好國家教育大數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)跨部門數(shù)據(jù)共享;建設國家學分銀行與數(shù)字大學，完善終身教育體系。二是深化智能化融合，促進人工智能與教育深度對接。布局自主可控的人工智能教育大模型，推動思政、基礎學科等垂直應用;優(yōu)化高校數(shù)字領域學科布局，動態(tài)調整職教專業(yè)適配產(chǎn)業(yè)轉型;推進課程教材數(shù)字化升級，研發(fā)精品數(shù)字教材，探索云端學校、人機協(xié)同教學模式;建立大中小學銜接的數(shù)字素養(yǎng)體系，納入師生評價與教師輪訓;以大數(shù)據(jù)賦能教育評價與治理，建設 “教育數(shù)字地圖”。
07
實施教師教育能力提升工程
2025年5月8日，教育部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā) 《關于組織實施教師教育能力提升工程的通知》，對“十四五”到“十五五”期間完善中國特色教師教育體系、進一步提升教師教育能力有關工作作出部署教育。
《通知》要求，從構建教師人才培養(yǎng)新模式、搭建教師教育研究新平臺、夯實教師教育改革新支撐、建設引領服務社會新高地及開創(chuàng)教育國際交流新局面等5個方面對建設單位提出要求教育。統(tǒng)籌利用中央預算內(nèi)投資、超長期特別國債、地方政府專項債券等現(xiàn)有資金渠道，強化對建設單位相關基礎設施建設等的資金保障，并在“雙一流”建設、人才工程項目、科研平臺等方面給予政策支持。
08
加強中小學科技教育
加強中小學科技教育是服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新人才的重要路徑教育。為深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，全面落實全國教育大會精神和《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》部署要求，以科學、技術、工程、數(shù)學為重點，切實加強中小學科技教育，夯實科技創(chuàng)新人才培育基礎，助力高水平科技自立自強，支撐教育、科技、人才高質量一體化發(fā)展，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)了 《關于加強中小學科技教育的意見》，旨在夯實科技創(chuàng)新人才培育基礎，助力高水平科技自立自強，支撐教育、科技、人才高質量一體化發(fā)展。
《意見》提出，到2030年，中小學科技教育體系基本建立，課程體系進一步完善，教學改革不斷深化，評價和條件保障制度基本建立，教師隊伍建設進一步加強教育。到2035年，科技教育生態(tài)系統(tǒng)全面構建，社會資源支持機制不斷健全，以實用場景為對象的項目式、探究式、跨學科教學方式普遍應用，學生綜合運用科學、技術、工程、數(shù)學等學科知識與技能，動手實踐、解決問題的能力明顯提升，更好滿足人民群眾接受公平優(yōu)質教育的愿望，更好支撐教育強國建設。
09
推進縣域普通高中
為貫徹落實全國教育大會精神和《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》部署，加快推動城鄉(xiāng)普通高中教育協(xié)調發(fā)展，促進縣中振興，經(jīng)國務院同意，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、自然資源部、住房城鄉(xiāng)建設部等六部門聯(lián)合印發(fā)了《縣域普通高中振興行動計劃》，對推進縣域普通高中教育高質量發(fā)展進行了系統(tǒng)設計和全面部署教育。
《行動計劃》明確五大任務：一要擴資源，適應學齡人口變化，科學優(yōu)化資源配置，加快擴大公辦學位供給;二要提質量，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，推進“五育”融合發(fā)展，深化課程教學改革，健全師資隊伍建設機制;三要強保障，健全經(jīng)費投入機制，加大省、市兩級對教育基礎薄弱地區(qū)縣中的投入支持力度，優(yōu)化教師工資待遇保障，按標準足額撥付生均公用經(jīng)費;四要優(yōu)生態(tài)，樹立科學教育理念，堅決糾正片面追求升學率傾向，嚴格規(guī)范縣中辦學行為，深化評價改革，整治違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生，禁止搶挖縣中優(yōu)秀校長和教師;五要促融通，推動高中特色多樣發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化職普結構，推進職普協(xié)調發(fā)展教育。
10
實施學生體質強健計劃
為貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》，深入實施素質教育，深化學校體育改革，切實增強學生體質，促進學生身心健康，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、體育總局決定實施學生體質強健計劃，于2025年11月7日聯(lián)合印發(fā)《關于實施學生體質強健計劃的意見》教育。
《意見》提出，到2027年，以義務教育階段為重點中小學生每天綜合體育活動時間不少于2小時要求全面高質量落實，學生體質健康合格率、優(yōu)良率，畢業(yè)生運動習慣養(yǎng)成率顯著提升教育。到2035年，現(xiàn)代化、高質量的學校體育體系基本形成。
來源教育：長江教育研究院
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