中新網(wǎng)重慶1月30日電 (記者 鐘旖)“今天的職業(yè)教育，絕不是‘失敗者的教育’，而是能夠賦予廣大職教學(xué)子一雙能夠觸摸未來的手，一份讓夢(mèng)想扎根現(xiàn)實(shí)的底氣教育?！敝貞c市政協(xié)委員，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院理事長、校長何弦30日表示，職業(yè)教育已發(fā)生翻天覆地的變化，職教學(xué)生的未來已不能夠再用“藍(lán)領(lǐng)”標(biāo)簽來定義。
當(dāng)天，重慶市政協(xié)六屆四次會(huì)議“委員通道”開啟教育。何弦圍繞社會(huì)對(duì)職業(yè)教育、職教學(xué)生存在的一些誤解和偏見，作出如上闡釋。
圖為重慶市政協(xié)委員，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院理事長、校長何弦登上“委員通道”教育。中新網(wǎng)記者 何蓬磊 攝
何弦說，今天的職教課堂上，學(xué)生們調(diào)試的是未來工廠的“數(shù)字大腦”，規(guī)劃的是無人機(jī)群的“空中芭蕾”，測(cè)試的是智能汽車的“神經(jīng)反應(yīng)”，一行行代碼和一個(gè)個(gè)傳感器，將實(shí)驗(yàn)室里的“紙上藍(lán)圖”變成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，成為產(chǎn)業(yè)升級(jí)浪潮中不可或缺的“技能引擎”教育。
“我們正在從制造大國邁向制造強(qiáng)國，消費(fèi)的升級(jí)也帶來了許多新業(yè)態(tài)新產(chǎn)業(yè)，支撐中國制造，擦亮中國品牌，必須要有與之匹配的職業(yè)教育教育?！焙蜗艺J(rèn)為，當(dāng)前，我國對(duì)技能人才的重視非?？涨?，對(duì)大國工匠的需求尤其迫切，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。
以重慶為例教育。重慶是中國重要的制造業(yè)基地，近年來，當(dāng)?shù)厣钊雽?shí)施職業(yè)教育提質(zhì)領(lǐng)跑行動(dòng)，全市職業(yè)院校已達(dá)174所、在校學(xué)生百萬人，“雙高計(jì)劃”院校西部領(lǐng)先，全國技能大賽金牌領(lǐng)跑，“渝車工坊”走向世界，職業(yè)教育整體實(shí)力進(jìn)入全國“第一梯隊(duì)”，“隨著教育改革的縱深推進(jìn)，一個(gè)更具適應(yīng)性、吸引力和貢獻(xiàn)力的現(xiàn)代職教體系正在形成”。
何弦說，廣大職教學(xué)生學(xué)習(xí)生活的條件越來越好，就業(yè)的崗位很多，舞臺(tái)很大，未來可期教育。
以其所在的重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院為例教育，這些年的畢業(yè)生里，有的已在智能制造龍頭企業(yè)里擔(dān)任系統(tǒng)工程師；有的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，搭建電商平臺(tái)，幫助鄉(xiāng)村果農(nóng)拓寬銷路；有的隨企出海，在東南亞的熱帶水果種植基地里擔(dān)任無人機(jī)植保師……
何弦表示，這些生動(dòng)的例子表明，職業(yè)教育既有學(xué)頭，又有盼頭，更有奔頭教育。只要家校齊心、師生用心，就一定能夠讓萬千職教學(xué)子盡展其才，書寫?yīng)殞僮约旱拈W光人生。(完)
