新加坡NPS國(guó)際學(xué)校成立于2008年，作為一所學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腎B世界學(xué)校，該校為學(xué)生構(gòu)建了多元化且通向全球頂尖學(xué)府的升學(xué)路徑留學(xué)。
學(xué)校秉持“全人教育”理念，致力于培養(yǎng)“積極的學(xué)習(xí)者、富有同情心的公民和具有批判性思維的個(gè)體”，并通過(guò)七大核心屬性，在學(xué)術(shù)卓越與人格塑造之間取得完美平衡留學(xué)。
獨(dú)特的雙校區(qū)模式
· 城市核心教育地標(biāo) ·
NPS采用獨(dú)特的分階段校區(qū)設(shè)置，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的成長(zhǎng)需求，定制了專屬的學(xué)習(xí)環(huán)境留學(xué)。
Hillside 校區(qū)
（幼兒園及小學(xué)部）
定位
啟蒙與基礎(chǔ)教育的沃土留學(xué)。
環(huán)境特色
校園設(shè)計(jì)充滿溫馨與關(guān)懷，旨在為低齡兒童提供安全、積極的學(xué)習(xí)空間留學(xué)。設(shè)有專門(mén)的室內(nèi)外“游戲與學(xué)習(xí)”區(qū)域，強(qiáng)調(diào)在探索中學(xué)習(xí)。
硬件設(shè)施
配備多功能廳、圖書(shū)館、創(chuàng)新中心、藝術(shù)與舞蹈工作室、籃球場(chǎng)、戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及健康中心等，充分支持小學(xué)生的多元發(fā)展需求留學(xué)。
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Orchard-Scotts 校區(qū)
（中學(xué)部及高中部）
定位
城市核心的現(xiàn)代化學(xué)術(shù)殿堂留學(xué)。
地理位置
2023年正式遷入新加坡最繁華的烏節(jié)路核心地帶——Orchard-Scotts社區(qū)留學(xué)。在寸土寸金的新加坡市中心設(shè)立大型國(guó)際中學(xué)校區(qū)，極為罕見(jiàn)，彰顯了學(xué)校的雄厚實(shí)力與獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
設(shè)計(jì)理念
完全貫徹“以學(xué)生為中心”的設(shè)計(jì)思路，占地約10萬(wàn)平方英尺，全空調(diào)覆蓋，融合了學(xué)習(xí)、協(xié)作、運(yùn)動(dòng)與休閑功能留學(xué)。
尖端設(shè)施
學(xué)術(shù)空間：挑高兩層的大型圖書(shū)館，集藏書(shū)、研究區(qū)與創(chuàng)意空間于一體；配備先進(jìn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)計(jì)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室留學(xué)。
創(chuàng)新與藝術(shù)：擁有支持?jǐn)?shù)字探索的創(chuàng)客空間，以及配備專業(yè)地板和鏡面的專屬舞蹈、戲劇與美術(shù)工作室，并設(shè)有專門(mén)的學(xué)生作品畫(huà)廊留學(xué)。
體育設(shè)施：設(shè)有室內(nèi)足球和板球訓(xùn)練區(qū)、9米高挑高的籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、室內(nèi)跑道及乒乓球區(qū)，滿足高水平訓(xùn)練需求留學(xué)。
師資配置
NPS堅(jiān)持低密度精英教育，全校平均師生比例控制在1:13，中學(xué)部班級(jí)人數(shù)嚴(yán)格限制在25人以內(nèi)，部分年級(jí)甚至控制在20人左右留學(xué)。這種小班化教學(xué)模式確保了每位學(xué)生都能獲得教師的充分關(guān)注與個(gè)性化指導(dǎo)，從而最大化挖掘?qū)W生的學(xué)術(shù)潛能。
教學(xué)成就
2025年IB成績(jī)
平均成績(jī)38.6分
7名學(xué)生獲得滿分45
55%的學(xué)生成績(jī)達(dá)40分以上
77%的學(xué)生成績(jī)達(dá)35分以上
課程體系
NPS的課程體系兼具廣度與深度，提供靈活的學(xué)術(shù)路徑選擇留學(xué)。
幼兒園階段
適齡階段
3-5歲
教學(xué)重點(diǎn)
注重聽(tīng)力、讀寫(xiě)與算術(shù)等核心能力的早期培養(yǎng)留學(xué)。
課程特色
采用Jolly Phonics和牛津閱讀計(jì)劃；通過(guò)具體物體進(jìn)行數(shù)學(xué)量化認(rèn)知（1-10）；利用字母、音樂(lè)和砂紙字母進(jìn)行多感官教學(xué)；培養(yǎng)自我意識(shí)及對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)知留學(xué)。
小學(xué)階段
年級(jí)設(shè)置
1-5年級(jí)
課程架構(gòu)
提供廣泛的學(xué)術(shù)資源，注重體驗(yàn)式學(xué)習(xí)留學(xué)。
核心科目
英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、UOS（Unique Offerings of Science，將科學(xué)與社會(huì)科學(xué)有機(jī)結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)）留學(xué)。
語(yǔ)言選擇
普通話、法語(yǔ)、印地語(yǔ)或泰米爾語(yǔ)留學(xué)。
全人科目
涵蓋藝術(shù)、舞蹈、戲劇、音樂(lè)、信息通信技術(shù)（ICT）及體育（含瑜伽）留學(xué)。
中學(xué)階段
年級(jí)設(shè)置
6-8年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)
作為CBSE與IGCSE的預(yù)備階段，幫助學(xué)生平穩(wěn)過(guò)渡，為高年級(jí)的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)做好鋪墊留學(xué)。
開(kāi)設(shè)科目
英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物分科教學(xué)）、歷史、地理、第二外語(yǔ)（印地語(yǔ)/普通話/法語(yǔ)）、ICT、戲劇、藝術(shù)及體育留學(xué)。
高中階段
年級(jí)設(shè)置
9-12年級(jí)
雙軌制路徑留學(xué)：國(guó)際路線 (IGCSE + IBDP)
9-10年級(jí)：攻讀劍橋IGCSE課程，提供15門(mén)以上學(xué)科選擇（如附加數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等）留學(xué)。
11-12年級(jí)：升學(xué)至IBDP課程留學(xué)。學(xué)生需從六大學(xué)科組中選課，并完成CAS（創(chuàng)意、活動(dòng)、服務(wù)）、TOK（知識(shí)理論）和EE（拓展論文）三大核心任務(wù)，培養(yǎng)全球視野與學(xué)術(shù)研究能力。
CBSE路線 (印度體系)留學(xué)：
遵循印度中央教育委員會(huì)課程，分為9-10年級(jí)基礎(chǔ)階段和11-12年級(jí)高級(jí)階段留學(xué)。該課程體系嚴(yán)謹(jǐn)，尤其適合理科方向突出、目標(biāo)直指印度頂尖高校（如IIT）及其他國(guó)際名校的學(xué)生。
課外CCA活動(dòng)
NPS堅(jiān)信學(xué)術(shù)成就需與體育、藝術(shù)及社會(huì)實(shí)踐相輔相成留學(xué)。
體育競(jìng)技
學(xué)校擁有濃厚的體育文化，近半數(shù)學(xué)生參與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)留學(xué)。項(xiàng)目包括板球、足球、籃球、羽毛球等，由專業(yè)教練提供全年指
藝術(shù)熏陶
校內(nèi)設(shè)專業(yè)畫(huà)廊，提供舞蹈、音樂(lè)、戲劇和視覺(jué)藝術(shù)等課程，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多維度表達(dá)留學(xué)。
社會(huì)實(shí)踐與領(lǐng)袖力
課外活動(dòng)豐富多樣，涵蓋機(jī)器人競(jìng)賽、模擬聯(lián)合國(guó)等留學(xué)。學(xué)校特別組織學(xué)生深入東南亞社區(qū)開(kāi)展公益服務(wù)，不僅培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與跨文化溝通能力，更為其申請(qǐng)世界頂尖大學(xué)積累了極具競(jìng)爭(zhēng)力的履歷。
作為新加坡熱門(mén)的國(guó)際學(xué)校之一，NPS學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)激烈留學(xué)。學(xué)校不僅看重學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，更關(guān)注其邏輯思維能力與跨文化適應(yīng)能力。
家長(zhǎng)應(yīng)提前進(jìn)行申請(qǐng)規(guī)劃留學(xué)。如需了解最新的入學(xué)政策、年級(jí)學(xué)位空缺情況及針對(duì)性的面試輔導(dǎo)，可掃描下方二維碼聯(lián)系小文詳細(xì)溝通
來(lái)源留學(xué)：學(xué)校官網(wǎng)
聲明留學(xué)：
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