2026年1月25日，海南三亞旁邊的陵水小城，舉行了一場看似普通的“教育基地落成儀式”，其中卻隱藏著一盤關(guān)于未來教育的大棋留學(xué)。
當(dāng)天，新東方海南教育基地正式啟用留學(xué)。這不僅是新東方這個(gè)教育機(jī)構(gòu)的一次簡單的校區(qū)擴(kuò)張，更是“教育+”戰(zhàn)略的深度落地——它將串聯(lián)起教育、文旅、數(shù)字文創(chuàng)、人才孵化、國際交流等多個(gè)維度。
為什么布局海南留學(xué)？為什么從簽約到落成只用了不到一年時(shí)間？
新東方的嗅覺一向是最靈敏的留學(xué)。
對于教育從業(yè)者而言，新東方的落子，代表著更多的工作機(jī)會留學(xué)。對于家長而言，也同樣意味著，未來對孩子的教育選擇將有變化。
“留學(xué)海南”的時(shí)代，已經(jīng)悄然來臨，它必然會影響每個(gè)有著教育需求的人留學(xué)。
新東方教育基地落戶海南
1月25日，新東方海南教育基地落成儀式在歐美同學(xué)會海歸小鎮(zhèn)（陵水·數(shù)字文創(chuàng)）隆重舉行留學(xué)。
8500平方米的基地，坐落在海歸小鎮(zhèn)核心區(qū)域留學(xué)。它不僅是一所學(xué)校或一個(gè)機(jī)構(gòu)，還將融合中老年康養(yǎng)旅居、創(chuàng)業(yè)孵化與新東方員工休養(yǎng)于一體，成為一座多功能的教育綜合空間。
俞敏洪表示，基地將引入新東方的前沿教育理念、優(yōu)勢師資與多元業(yè)態(tài)，目標(biāo)是打造成為海南人才對外交流的橋頭堡、海歸與創(chuàng)業(yè)者的孵化基地，以及全國教育高科技改革的試驗(yàn)區(qū)留學(xué)。
這意味著，俞敏洪對這個(gè)基地的期望，已經(jīng)完全超出了一個(gè)普通校區(qū)的想象留學(xué)。
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其實(shí)，這距離2025年2月，陵水縣人民政府與新東方教育科技集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，還不到一年的時(shí)間留學(xué)。
短短9個(gè)月后，去年11月，新東方就正式入駐陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，開啟常態(tài)化導(dǎo)入資源留學(xué)。
緊接著，今年1月，基地就落成了留學(xué)。
新東方為什么這么急留學(xué)？俞敏洪發(fā)現(xiàn)了什么？
布局不僅限于教育
我們可以從新東方的布局中，發(fā)現(xiàn)一絲端倪留學(xué)。
據(jù)介紹，新東方入駐陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)后，雙方將聯(lián)合推出三大核心項(xiàng)目，包括共建《學(xué)術(shù)英語能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》并納入園區(qū)高校公選課體系、派駐全球升學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)設(shè)立“全球發(fā)展服務(wù)中心”，以及依托“椰林沙龍”開展國際教師聯(lián)合培訓(xùn)留學(xué)。
但新東方對海南的布局，顯然并不僅僅局限在教育、教學(xué)、培訓(xùn)等這一畝三分地留學(xué)。
一盤大棋，正在悄然落子留學(xué)。
目前能夠看到的留學(xué)，包括：東方甄選提前開展海南專場直播帶貨，新東方文旅與海峽股份達(dá)成合作，在三亞、陵水落地多個(gè)康養(yǎng)基地，形成多業(yè)態(tài)協(xié)同布局的雛形……
這是一個(gè)以教育為服務(wù)突破口，建立起來的全產(chǎn)業(yè)鏈條留學(xué)。俞敏洪在致辭中說得很明白：這個(gè)基地，不是傳統(tǒng)意義上的補(bǔ)習(xí)學(xué)校！
新東方看到的，就是當(dāng)“海南教育創(chuàng)新島”這樣一個(gè)概念正在變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，必須要爭分奪秒布局其中留學(xué)。
天下武功，唯快不破留學(xué)。
來晚了，就真的晚了留學(xué)。
“國際教育創(chuàng)新島”方興未艾
那新東方看到的是什么呢留學(xué)？
一切，都要從“國際教育創(chuàng)新島”這個(gè)概念說起留學(xué)。
2019年，教育部與海南省政府聯(lián)合提出“國際教育創(chuàng)新島”這個(gè)概念，定位為新時(shí)代中國教育對外開放新高地留學(xué)。該試驗(yàn)區(qū)支持境外一流高校到海南開展中外合作辦學(xué)，試點(diǎn)設(shè)立國際高中和國際幼兒園，探索境外工科大學(xué)、職業(yè)院校在海南獨(dú)立辦學(xué)。
海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)是這個(gè)概念實(shí)施的核心載體，規(guī)劃面積12.72平方公里，于2022年9月正式開園辦學(xué)留學(xué)。
也就3年多時(shí)間，這個(gè)試驗(yàn)區(qū)進(jìn)展非常迅速留學(xué)。
2021年秋季學(xué)期，黎安試驗(yàn)區(qū)邀請成都電子科技大學(xué)和北京體育大學(xué)以“海南自由貿(mào)易港國際英才班”的形式來到黎安試驗(yàn)區(qū)開展過渡期辦學(xué)留學(xué)。緊接著，天津大學(xué)、南開大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高校學(xué)生以“海南自貿(mào)港國際英才班”項(xiàng)目方式到試驗(yàn)區(qū)來辦學(xué)。電子科技大學(xué)與英國格拉斯哥大學(xué)、北京郵電大學(xué)與倫敦瑪麗女王大學(xué)等多所中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)先后得到正式批復(fù)。截至2025年，已簽約26所中外知名高校、獲批10個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目）。
截至2025年12月，海南累計(jì)簽約引進(jìn)境內(nèi)外高校48所、獲批境外高校獨(dú)立辦學(xué)項(xiàng)目2個(gè)，成功運(yùn)營中國首個(gè)境外高校獨(dú)立辦學(xué)項(xiàng)目——海南比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)已于2023年開學(xué)，第二個(gè)項(xiàng)目海南洛桑旅游大學(xué)也于2025年9月開學(xué)留學(xué)。
其他項(xiàng)目，還在路上留學(xué)。
有政策支持、大量學(xué)校進(jìn)駐、大量師生學(xué)習(xí)生活、海南封關(guān)后的企業(yè)入駐……新東方看到的，顯然是不僅僅局限在教育教學(xué)上的各種商機(jī)留學(xué)。
資本布局海南的勇氣
新東方看好海南的，起于教育，又不只教育留學(xué)。
因?yàn)檫@么多名校進(jìn)入海南，這還只是初步建設(shè)留學(xué)。把人吸引進(jìn)來，把人才留住，這才是海南更加看重的。學(xué)校、學(xué)生、家庭、事業(yè)、生活……這才是新東方等資本們更加看重的。
在“國際教育島”概念提出初期，海南就已經(jīng)開始了基礎(chǔ)的建設(shè)留學(xué)。
“這兩年我們在全球、全國引進(jìn)了80多家最好的學(xué)校，從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)，因?yàn)閬韯?chuàng)業(yè)的人，他們的后顧之憂就是孩子有沒有好的學(xué)校上學(xué)……所以我覺得現(xiàn)在人才應(yīng)該會愿意來留學(xué)。”2020年6月，國新辦就《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》舉行發(fā)布會，時(shí)任海南省委書記劉賜貴這樣說到。
已有多家內(nèi)地名校落戶海南留學(xué)。
看好海南島的，不止新東方留學(xué)。更多教育資本也已開始布局，這代表著他們對于一個(gè)孩子背后的家庭的看重。
今年9月，三亞明德雙語學(xué)校即將開學(xué)留學(xué)。項(xiàng)目作為三亞育才生態(tài)區(qū)首所國際雙語寄宿高中，總投資7億元，目前已進(jìn)入建設(shè)后期。學(xué)校由青島啟德未來教育集團(tuán)有限公司投資開辦。
三亞明德雙語學(xué)校效果圖
同樣計(jì)劃于今年9月啟動(dòng)招生的，還有三亞杜威國際學(xué)校留學(xué)。該校于2025年4月開工，預(yù)計(jì)2026年5月交付。項(xiàng)目建成后將填補(bǔ)海棠灣高端國際教育空白。
三亞杜威國際學(xué)校區(qū)位示意圖
在全國其他地方民辦教育都在收縮的同時(shí)留學(xué)，誰給了這些資本布局海南的勇氣？
不是梁靜茹，而是熱騰騰的數(shù)據(jù)留學(xué)。
海南全島正式封關(guān)已經(jīng)一個(gè)多月了，封關(guān)運(yùn)作后的海南旅游市場爆紅，免稅購物人次超58萬，金額沖破38億元大關(guān)留學(xué)。同時(shí)，免簽入境外籍人士接近60萬，投資自貿(mào)港也達(dá)到高潮，新增經(jīng)營主體漲到1萬多家。
這都讓資本看到了未來留學(xué)。
孩子留學(xué)的新選擇
資本落戶海南，跟我們家孩子有什么關(guān)系？可能有的家長會提出這樣的問題留學(xué)。
其實(shí)，海南吸引的不只是新東方們，因?yàn)橘Y本追逐的，一定是背后的人，包括學(xué)生和家長留學(xué)。
作為關(guān)注教育的自媒體，51上好校從很多年前起，就關(guān)注到了海南的教育留學(xué)。
51上好校在2019年7月9日，就以《》 為題，撰文關(guān)注過海南教育的話題留學(xué)。隔年的2020年6月8日，51上好校又專門探討了《》 這個(gè)問題。
甚至我們早在2017年2月留學(xué)，就啟動(dòng)了海南的探校——我們當(dāng)時(shí)帶領(lǐng)家長們，分別探訪了3所位于海南的私立學(xué)校—：
位于三亞的 青苗幼兒園
三亞外國語學(xué)校
位于瓊海的 海淀外國語海南校區(qū)
多年來，51上好校對于海南的報(bào)道，讓很多家長對教育有了新的看法留學(xué)。“留學(xué)海南”概念的提出，讓很多家長眼前一亮。51上好校一位家長的擇校歷程，可能會給其他家長一個(gè)參考。
2017年2月，51上私立探校團(tuán)帶家長們?nèi)ズＤ咸叫?strong>留學(xué)。
一位北京的爸爸看了我們關(guān)于海南教育的報(bào)道后留學(xué)，高興地給孩子做出了新的安排，我們來看他的故事：
這位爸爸是老來得女，對孩子寶貝得不行不行的留學(xué)。但女兒一直學(xué)習(xí)不好，當(dāng)年他來咨詢筆者時(shí)，非常擔(dān)心孩子上不了高中。但這位父親又無法接受讓女兒出國留學(xué)。一是他覺得國外亂，二是他就這么一個(gè)寶貝女兒，根本不舍得讓女兒離得太遠(yuǎn)。
當(dāng)我們聊到海南留學(xué)的話題時(shí)，他眼睛亮了留學(xué)。這位家長在北京和海南都有房，他發(fā)現(xiàn)完全可以讓女兒在海南留學(xué)，一來解決女兒有可能高考考不上大學(xué)的難題，二來可以讓女兒留在家長身邊。
現(xiàn)在他的女兒正在一所普通中學(xué)讀高二，他已經(jīng)打定主意讓孩子去海南留學(xué)留學(xué)。
