央廣網(wǎng)合肥1月27日消息（記者鮑玉嬋）1月26日，合肥市翠庭園小學(xué)以“金馬啟智童夢嘉年華”為主題，組織開展一二年級期末非紙筆測評游園活動小學(xué)。通過項(xiàng)目化、情境化的闖關(guān)方式，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，探索低年級學(xué)業(yè)評價改革的新路徑。
活動現(xiàn)場（央廣網(wǎng)發(fā) 翠庭園小學(xué)供圖）
不同于傳統(tǒng)以紙筆測試為主的期末考試，此次測評將評價內(nèi)容融入真實(shí)、生動的情境之中小學(xué)。學(xué)校圍繞“五育融合”理念，整合語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、科學(xué)、體育等多學(xué)科目標(biāo)，設(shè)置九個體驗(yàn)式關(guān)卡，引導(dǎo)學(xué)生在操作、表達(dá)與合作中自然呈現(xiàn)能力與水平。
活動現(xiàn)場（央廣網(wǎng)發(fā) 翠庭園小學(xué)供圖）
在活動現(xiàn)場，學(xué)生手持闖關(guān)卡，自主選擇、依次完成各項(xiàng)挑戰(zhàn)小學(xué)。在語文素養(yǎng)任務(wù)中，識字、誦讀與理解并重，考查學(xué)生的語言積累與表達(dá)能力；數(shù)學(xué)項(xiàng)目通過心算挑戰(zhàn)、幾何拼搭等方式，引導(dǎo)學(xué)生在動手實(shí)踐中理解數(shù)學(xué)邏輯；英語、音樂等項(xiàng)目則注重情境交流與綜合表達(dá)，讓學(xué)生在輕松氛圍中展示語言與藝術(shù)素養(yǎng)。
科技與藝術(shù)融合的任務(wù)區(qū)，通過繪畫創(chuàng)作和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和探究；體育測評項(xiàng)目結(jié)合低年級學(xué)生身心特點(diǎn)，采用趣味投擲等方式，在保障安全的前提下，考察學(xué)生的體能、專注力與規(guī)則意識小學(xué)。整個測評過程以“參與感”和“獲得感”為導(dǎo)向，讓學(xué)生和老師在“玩中學(xué)、學(xué)中評”。
活動現(xiàn)場（央廣網(wǎng)發(fā) 翠庭園小學(xué)供圖）
“評價不是為了分出高低，而是為了看見成長小學(xué)。”該校教學(xué)副校長劉敏表示，本次非紙筆測評以“金馬”主題串聯(lián)全學(xué)科任務(wù)，既貼合學(xué)生年齡特點(diǎn)，也讓評價標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向“能不能運(yùn)用、敢不敢表達(dá)、愿不愿嘗試”，幫助教師更全面地了解學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
此次活動是合肥市翠庭園小學(xué)推進(jìn)學(xué)業(yè)評價改革的生動實(shí)踐小學(xué)。學(xué)校通過構(gòu)建多元、立體的評價方式，推動期末評價從“單一導(dǎo)向”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變，有效落實(shí)了“雙減”背景下減負(fù)提質(zhì)的要求，也為低年級學(xué)生營造了更加友好、科學(xué)的成長環(huán)境。
