從雙非到世界Top 30留學(xué)，我被香港大學(xué)和愛(ài)丁堡大學(xué)同時(shí)錄取，靠的是“搶占先機(jī)”！
學(xué)員背景
L同學(xué)
本科背景
深圳技術(shù)大學(xué) 商務(wù)英語(yǔ)
GPA留學(xué)：90.91 語(yǔ)言成績(jī)：雅思7.5
錄取學(xué)校
香港大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)文學(xué)碩士
申請(qǐng)時(shí)間留學(xué)：2023-10-30
錄取時(shí)間留學(xué)：2023-12-12
愛(ài)丁堡大學(xué) 對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)理學(xué)碩士
申請(qǐng)時(shí)間留學(xué)：2023-09-27
錄取時(shí)間留學(xué)：2023-12-20
主要經(jīng)歷
榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)
校一等獎(jiǎng)學(xué)金、外研社全國(guó)英語(yǔ)閱讀大賽省二等獎(jiǎng)、第二屆全國(guó)高校商務(wù)翻譯（英語(yǔ)）能力挑戰(zhàn)賽特等、第三屆全國(guó)高校大學(xué)生外語(yǔ)水平能力大賽一等獎(jiǎng)
科研經(jīng)歷
商務(wù)英語(yǔ)翻譯課程作業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作課程作業(yè)
實(shí)習(xí)經(jīng)歷
教育信息咨詢(xún)有限公司、翻譯服務(wù)有限公司、中英文化培訓(xùn)中心、中國(guó)外文局亞太傳播中心
學(xué)生活動(dòng)
中韓普通話(huà)課堂教師、TEM-4備考經(jīng)驗(yàn)分享沙龍主講人
留學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目
在申請(qǐng)的項(xiàng)目方面，我主要集中在語(yǔ)言和教育方向，地區(qū)選擇了香港和英國(guó)留學(xué)。
展開(kāi)全文
香港與英國(guó)的申請(qǐng)選擇
香港的院校在篩選申請(qǐng)者方面比較嚴(yán)格，我所申請(qǐng)的港大語(yǔ)言學(xué)項(xiàng)目有面試，港中文語(yǔ)言學(xué)則有筆試和面試留學(xué)。
由于我是雙非出身，想申請(qǐng)港前三的項(xiàng)目并不簡(jiǎn)單留學(xué)。就我的申請(qǐng)來(lái)看，港大語(yǔ)言學(xué)對(duì)雙非還是相對(duì)友好的；另外港中文的語(yǔ)言學(xué)我申請(qǐng)的是提前批次，對(duì)于雙非學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果GPA和語(yǔ)言成績(jī)都不錯(cuò)，申請(qǐng)?zhí)崆芭问且粋€(gè)很好的選擇。
而英國(guó)的學(xué)校對(duì)雙非學(xué)生則更加友好一些，并且有些學(xué)?？梢越邮軣o(wú)語(yǔ)言成績(jī)申請(qǐng)，即先發(fā)con offer，再用合格的語(yǔ)言成績(jī)換取firm offer留學(xué)。我所申請(qǐng)的英國(guó)院校都沒(méi)有筆面試，相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力會(huì)更小一些。
港校筆面試細(xì)節(jié)
港中文筆試
港中文語(yǔ)言學(xué)我申請(qǐng)的是提前批，八月份就收到了筆試郵件留學(xué)。
港中文語(yǔ)言學(xué)的筆試顯得專(zhuān)業(yè)性更高，難度也層層遞進(jìn)留學(xué)。知識(shí)點(diǎn)主要圍繞An Introduction to Language這本書(shū)，在答題的時(shí)候需要對(duì)概念有非常透徹的理解，才能把題目答好。這就需要學(xué)會(huì)運(yùn)用基本概念，而運(yùn)用就體現(xiàn)在這本書(shū)的課后習(xí)題上，甚至有往年的真題直接考了書(shū)本的原題。
試題主要分三個(gè)sections留學(xué)：
section 1主要考morphology、syntax、phonetics和phonology留學(xué)，這部分是比較簡(jiǎn)單的，備考的時(shí)候把書(shū)本的習(xí)題弄懂就可以了；
section 2和section 3主要考sociolinguistics和language acquisition知識(shí)的融會(huì)貫通和運(yùn)用，以及critical thinking，這部分的分?jǐn)?shù)占比也比較高，需要好好準(zhǔn)備留學(xué)。
整體而言，筆試的難度是比較大的，卷子基本上就是設(shè)計(jì)一個(gè)概念，然后就讓我去延展對(duì)它的認(rèn)識(shí)留學(xué)。其實(shí)考的是語(yǔ)言思維，還有整個(gè)認(rèn)知水平，以及通過(guò)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的一些積累，需要前期好好準(zhǔn)備。
港大語(yǔ)言學(xué)面試
港大語(yǔ)言學(xué)的面試在11月，時(shí)間約為五分鐘，主要考察對(duì)語(yǔ)言學(xué)的實(shí)際運(yùn)用留學(xué)。教授的問(wèn)題包括對(duì)語(yǔ)言學(xué)哪個(gè)分支感興趣，以及在實(shí)習(xí)期間如何運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)相關(guān)知識(shí)。
在準(zhǔn)備面試過(guò)程中，指南者的老師給了我很大的幫助留學(xué)。除了往年真題和面經(jīng)之外，還安排了一場(chǎng)模擬面試。這場(chǎng)模擬面試提的問(wèn)題都非常有針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)度，例如為什么要選這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
同時(shí)，老師還結(jié)合我自身的經(jīng)歷進(jìn)行了提問(wèn)，當(dāng)我說(shuō)出自己的職業(yè)規(guī)劃是成為一名老師時(shí)，指南者的老師便順著這個(gè)回答繼續(xù)問(wèn)我，成為一名老師需要什么語(yǔ)言學(xué)知識(shí)和技能，這些問(wèn)題都給了我一個(gè)準(zhǔn)備和完善回答的機(jī)會(huì)留學(xué)。
而在港大正式面試的時(shí)候，教授提問(wèn)的內(nèi)容恰巧有些與模擬面試相近，在我提到自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，教授也問(wèn)了我在實(shí)習(xí)階段有沒(méi)有運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)知識(shí)，這在一定程度上消除了我緊張的心情，發(fā)揮出了應(yīng)有的水平留學(xué)。
BG分析和申請(qǐng)小Tips
基于自身興趣和就業(yè)方向，以及和蔡老師的溝通過(guò)后，我選擇申請(qǐng)語(yǔ)言和教育方向的項(xiàng)目留學(xué)。但由于自身本科院校和專(zhuān)業(yè)都不占優(yōu)勢(shì)，因此便需要我在GPA、語(yǔ)言成績(jī)和文書(shū)材料上多下功夫，好讓自己脫穎而出。
高績(jī)點(diǎn)打動(dòng)均分控
在我看來(lái)，GPA就像是塊“敲門(mén)磚”，它在很大程度上影響著我能不能與其他申請(qǐng)者“同臺(tái)競(jìng)技”留學(xué)。
港校的申請(qǐng)條件里的GPA要求看似友好，大部分都只需要達(dá)到85甚至是80分，其實(shí)對(duì)雙非的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往要付出更多的努力，取得更高的GPA，才能有比較大的把握留學(xué)。
好在本科期間，我為了競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，一直要求自己保持高GPA，每門(mén)課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極與老師溝通，高質(zhì)量地完成作業(yè)，于是我的成績(jī)一直都保持得不錯(cuò)，這也在申請(qǐng)階段為我減輕了不少壓力留學(xué)。
語(yǔ)言成績(jī)至少比要求高0.5
另外，語(yǔ)言成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)階段也是必不可少的，若是GPA沒(méi)有辦法得到較大的提升，語(yǔ)言成績(jī)可以在一定程度上彌補(bǔ)這方面的不足留學(xué)。
針對(duì)我申請(qǐng)的語(yǔ)言和教育方向的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，香港和英國(guó)的大部分學(xué)校雅思成績(jī)要求都是7分以上，但我給自己定的目標(biāo)是7.5留學(xué)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，想取得7.5甚至更高的雅思成績(jī)并不簡(jiǎn)單留學(xué)。在備考的那段時(shí)間，可以用“煎熬”來(lái)形容。恰好這段時(shí)間我還要準(zhǔn)備TEM-4和TBEM-8，再加上繁重的課程作業(yè)，有好幾次我都因?yàn)閴毫μ蟆⒏杏X(jué)希望渺茫而情緒崩潰。多虧家人的陪伴和支持，我才熬了過(guò)來(lái)，雅思也考出了不錯(cuò)的成績(jī)。
文書(shū)材料的包裝
除了GPA、語(yǔ)言成績(jī)這種“硬件”外，文書(shū)材料這種“軟裝”也是十分重要的留學(xué)。在其他條件相同的情況下，文書(shū)寫(xiě)得越好，就越有機(jī)會(huì)得到學(xué)校的青睞。
文書(shū)又主要分CV、RL、PS三種，每種的要求不同，寫(xiě)法也不同留學(xué)。
CV主要是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行客觀的具體描述，主要包括學(xué)術(shù)經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷；RL則是站在推薦人的角度來(lái)敘述我有哪些能力和品質(zhì)，推薦人會(huì)如何評(píng)價(jià)我；PS則是比較主觀的文書(shū)，包括為什么申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我的經(jīng)歷如何與所申請(qǐng)的項(xiàng)目匹配，以及后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃等留學(xué)。
在文書(shū)這方面，我的申請(qǐng)老師為我提供了清晰的方向，針對(duì)我的經(jīng)歷挖掘出了有價(jià)值的素材留學(xué)。后續(xù)我也積極地與老師們進(jìn)行溝通和修改，最終的結(jié)果也十分令我滿(mǎn)意。
Tips 1 留學(xué)：工具
在選擇申請(qǐng)項(xiàng)目時(shí)，我十分推薦指南者官網(wǎng)的“院校庫(kù)”板塊留學(xué)。這里面能夠看到每個(gè)項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)、申請(qǐng)要求和課程設(shè)置，提供初步的信息。
有些項(xiàng)目名字相近，但培養(yǎng)方案存在很大不同，因此需要查看每個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，了解課程內(nèi)容，才能選擇自己感興趣的或是適合自己的項(xiàng)目留學(xué)。
Tips 2留學(xué)：專(zhuān)業(yè)的偏愛(ài)類(lèi)型
還需要注意的是，有些專(zhuān)業(yè)可能會(huì)“偏愛(ài)”某些申請(qǐng)者留學(xué)。
就拿我申請(qǐng)的香港理工大學(xué)專(zhuān)業(yè)英文文學(xué)碩士來(lái)說(shuō)，它會(huì)傾向于錄取已經(jīng)有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者，或是雅思寫(xiě)作小分更高的申請(qǐng)者留學(xué)。這些并不會(huì)在申請(qǐng)要求中明確指出，因此在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候就需要我們通過(guò)多渠道收集信息，避免在申請(qǐng)時(shí)出現(xiàn)失誤。
和指南者的故事
雖然有人說(shuō)申請(qǐng)可以DIY，但我更傾向于選擇靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)留學(xué)。
一是留學(xué)機(jī)構(gòu)通常擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠提供關(guān)于不同國(guó)家、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的詳細(xì)信息，以及申請(qǐng)流程的指導(dǎo)留學(xué)?？梢詭椭易龀龈髦堑臎Q策，確保選擇最適合我的申請(qǐng)計(jì)劃；
二是留學(xué)機(jī)構(gòu)可以指導(dǎo)我完成繁瑣的留學(xué)申請(qǐng)流程，包括準(zhǔn)備文書(shū)、填寫(xiě)申請(qǐng)、獲取推薦信等留學(xué)。機(jī)構(gòu)更了解不同學(xué)校的要求，可以為我提供個(gè)性化的建議，增加被錄取的機(jī)會(huì)。
指南者留學(xué)是我接觸的第一家留學(xué)機(jī)構(gòu)，也是我后續(xù)經(jīng)過(guò)不斷對(duì)比最終的選擇留學(xué)。在簽約前的交流中，指南者的老師并沒(méi)有給我“畫(huà)大餅”，而是客觀地分析了我的情況，為我提供了比較穩(wěn)妥的方向。而在簽約后，申請(qǐng)老師也為我規(guī)劃了詳細(xì)的背景提升計(jì)劃。
因?yàn)槲沂请p非院校出身，在院校背景不出彩的情況下，提升軟背景就顯得尤為重要留學(xué)。我印象非常深刻的是，在撰寫(xiě)文書(shū)材料的過(guò)程中，老師們根據(jù)我的經(jīng)歷，不斷深挖出其中有價(jià)值的閃光點(diǎn)。原本我認(rèn)為自己的經(jīng)歷很平平無(wú)奇，但經(jīng)過(guò)老師們的潤(rùn)色，我漸漸覺(jué)得自己也沒(méi)想象中的那么普通，給我增添了很大的信心。
另外，在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，我與老師們的配合都十分默契留學(xué)。由于自己對(duì)文書(shū)的要求比較高，每次老師把文書(shū)發(fā)給我，我都會(huì)仔細(xì)閱讀檢查，提出有疑問(wèn)或是需要修改的地方，而老師們也不厭其煩地修改，這樣來(lái)來(lái)回回了很多次，最終打磨出了讓我滿(mǎn)意的文書(shū)材料。
在這樣高效的配合下，我很早就準(zhǔn)備好了申請(qǐng)材料留學(xué)。在各大院校開(kāi)放申請(qǐng)時(shí)，老師也第一時(shí)間就替我填好了申請(qǐng)，再由我進(jìn)行檢查和提交。
我想，也許是這樣默契的配合，才能讓我在申請(qǐng)中“搶占先機(jī)”，收獲意想不到的offer吧留學(xué)。希望大家也能找到與自己最“默契”的申請(qǐng)助手，向更好的未來(lái)進(jìn)發(fā)！
