近年來(lái)，澳大利亞留學(xué)政策在多個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)整，整體呈現(xiàn)出為國(guó)際學(xué)生提供更多便利與支持的趨勢(shì)，同時(shí)也加強(qiáng)了部分簽證要求，以確保教育質(zhì)量和移民體系的可持續(xù)性留學(xué)。以下從錄取政策、工作簽證以及熱門專業(yè)選擇三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)解讀。
一、高校錄取政策趨于靈活留學(xué)，降低申請(qǐng)門檻
受全球環(huán)境影響，澳大利亞部分高校為保障生源穩(wěn)定，相繼出臺(tái)了更為寬松的錄取政策留學(xué)。例如，新南威爾士大學(xué)已將對(duì)中國(guó)高考成績(jī)的要求降低約10%，并針對(duì)2020年第二學(xué)期及2021年第一學(xué)期的申請(qǐng)者，自4月3日起實(shí)行免申請(qǐng)費(fèi)政策，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
語(yǔ)言要求方面也有明顯放寬留學(xué)。墨爾本大學(xué)推出了20周的語(yǔ)言班課程，并對(duì)打包錄?。╬ackaged offer）的雅思成績(jī)做出調(diào)整，目前申請(qǐng)人只需達(dá)到總分5.5、單項(xiàng)不低于5.0即可被錄取。此外，蒙納士大學(xué)開始接受多鄰國(guó)（Duolingo）英語(yǔ)測(cè)試和劍橋Linguaskill考試成績(jī)作為語(yǔ)言能力證明，盡管這些成績(jī)?nèi)孕璐钆湔Z(yǔ)言班使用，但無(wú)疑為學(xué)生提供了更多元化的語(yǔ)言考試選擇路徑。
二、畢業(yè)生工簽政策收緊與激勵(lì)并存
澳大利亞485類畢業(yè)生工作簽證是留學(xué)生畢業(yè)后留澳的重要通道留學(xué)。自2024年7月1日起，移民局提高了該簽證的申請(qǐng)門檻，包括提升語(yǔ)言要求和設(shè)定年齡限制，導(dǎo)致提交申請(qǐng)的人數(shù)同比大幅下降38.3%。與此同時(shí)，簽證審批效率顯著提高，已完成處理的申請(qǐng)量上升28.3%，積壓案件降至14,128份，同比下降66%，反映出簽證系統(tǒng)運(yùn)行更加高效。
值得關(guān)注的是，澳大利亞還推出了“485類Second Post-Higher Education Work Visa”（原Second PSW偏遠(yuǎn)地區(qū)工作簽證），鼓勵(lì)留學(xué)生在非大都會(huì)地區(qū)學(xué)習(xí)和生活留學(xué)。符合條件的學(xué)生可獲得第二個(gè)工作簽證，有效期根據(jù)學(xué)歷層次和地區(qū)分為1年或2年。申請(qǐng)?jiān)摵炞C的基本條件包括：年齡低于35歲、已持有首個(gè)485簽證、畢業(yè)于“非大都會(huì)地區(qū)”的CRICOS注冊(cè)課程、在當(dāng)?shù)剡B續(xù)居住滿兩年，并具備有效健康保險(xiǎn)。
這一政策不僅延長(zhǎng)了留學(xué)生在澳工作的機(jī)會(huì)，也推動(dòng)了教育資源和人口分布的均衡發(fā)展留學(xué)。
三、商科仍是主流選擇留學(xué)，理工科需求持續(xù)增長(zhǎng)
從學(xué)科偏好來(lái)看，商科依然是中國(guó)學(xué)生赴澳留學(xué)的首選留學(xué)。數(shù)據(jù)顯示，2020年通過(guò)啟德澳新項(xiàng)目赴澳的學(xué)生中，有46.08%選擇了商科專業(yè)，涵蓋金融、會(huì)計(jì)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)分析等多個(gè)方向。澳大利亞高校在商科領(lǐng)域投入大量資源，擁有優(yōu)質(zhì)師資和先進(jìn)的教學(xué)理念，使其在全球商科教育中占據(jù)重要地位。
與此同時(shí)，隨著科技與產(chǎn)業(yè)融合加深，理工科留學(xué)熱度也在上升留學(xué)。雖然當(dāng)前部分階段外國(guó)人入境受限，但澳洲政府僅對(duì)特定人群設(shè)限——除澳洲公民及其直系親屬、永久居民外，曾到訪中國(guó)的非澳洲公民可能被拒絕入境。不過(guò)，多數(shù)高校已通過(guò)線上授課、延期入學(xué)等方式緩解影響，保障學(xué)術(shù)進(jìn)程不受中斷。
綜上所述，澳大利亞留學(xué)政策在錄取靈活性、就業(yè)支持和區(qū)域引導(dǎo)方面展現(xiàn)出較強(qiáng)的吸引力留學(xué)。盡管部分簽證要求有所收緊，但從長(zhǎng)期看，其完善的教育體系、多元的語(yǔ)言政策以及鼓勵(lì)留在偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制，均使其成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的留學(xué)目的地。對(duì)于計(jì)劃留學(xué)的學(xué)生而言，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)路徑、關(guān)注政策動(dòng)態(tài)，將有助于更好地把握留學(xué)機(jī)遇。
