近日，甘肅省教育廳印發(fā)《人工智能賦能甘肅基礎(chǔ)教育實(shí)施方案（2025—2030年）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），明確提出甘肅省將以提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐任務(wù)，著力構(gòu)建分層遞進(jìn)、螺旋上升的中小學(xué)人工智能通識(shí)教育體系教育。
《方案》明確，甘肅省將嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，在信息科技、技術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)等課程中一體化實(shí)施人工智能教育教育。加強(qiáng)人工智能教育與各學(xué)科的融合，落實(shí)跨學(xué)科學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)、學(xué)科實(shí)踐等教學(xué)模式，形成上下貫通、橫向融合的人工智能教育體系。同時(shí)，指導(dǎo)中小學(xué)校將人工智能教育納入校本課程實(shí)施方案，探索建設(shè)具有學(xué)校特點(diǎn)的人工智能教育拓展課程；將人工智能教育納入課后服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐等育人體系。
此外，在指導(dǎo)建設(shè)好國(guó)家級(jí)人工智能教育基地基礎(chǔ)上，培育30個(gè)省級(jí)人工智能教育基地，結(jié)合智慧校園建設(shè)等工作，打造一批人工智能教育應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)踐案例教育。（張莉莉）
