為深入貫徹對未成年人“教育、感化、挽救”方針，切實筑牢專門學(xué)校學(xué)生的法治防線，1月7日，印江自治縣關(guān)工委攜手印江自治縣人民檢察院“梵西·小翠芽”工作室走進印江第六中學(xué)，開展幫教暨法治進校園宣傳活動中學(xué)?？h人民檢察院代理檢察長黃卡鐵、縣關(guān)工委副主任趙景榮、縣檢察官助理林雪婷一行蒞臨活動現(xiàn)場，為該校學(xué)生送上定制化的法治“大餐”與精準(zhǔn)幫教指導(dǎo)。
宣講活動中，“梵西·小翠芽”工作室的專業(yè)工作人員立足青少年身心發(fā)展特點，結(jié)合新修訂的《中華人民共和國治安管理處罰法》實施背景，以深入淺出的方式開展法治宣講中學(xué)。宣講內(nèi)容分為三個核心部分：在“法律的紅線”篇章，聚焦暴力欺凌、財產(chǎn)盜竊、組織脅迫及詐騙關(guān)聯(lián)行為等青少年高發(fā)違法領(lǐng)域，明確告知學(xué)生不可觸碰的行為邊界；“法律的牙齒”篇章則解讀了新規(guī)從寬松到嚴(yán)苛的懲戒調(diào)整，強調(diào)14至16周歲未成年人一年內(nèi)二次以上違法、情節(jié)嚴(yán)重等情形將依法執(zhí)行拘留等剛性規(guī)定，厘清“年齡不再是免罰金牌”的認(rèn)知誤區(qū)；“我們當(dāng)下的坐標(biāo)”篇章中，工作人員著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清學(xué)校的專門教育屬性與法律矯治程序定位，并提出四點針對性建議——以“技術(shù)性”視角重新審視自身行為、深刻理解矯治教育的法律意義與個性價值、嚴(yán)肅對待“記錄封存”背后的社會契約、將法律內(nèi)化為未來的行為導(dǎo)航。
宣講結(jié)束后，重點對幾名存在特別嚴(yán)重不良行為的同學(xué)開展個性化幫教引導(dǎo)中學(xué)。通過面對面交流，工作人員深入了解學(xué)生違法時的心理動因，細致指導(dǎo)其應(yīng)對同類事件的正確方式，并認(rèn)真傾聽他們的內(nèi)心想法。令人欣慰的是，疏導(dǎo)后幾名同學(xué)紛紛表示將努力改正錯誤，珍惜在校學(xué)習(xí)機會，踏實做人，為未來步入社會打下堅實基礎(chǔ)。
印江第六中學(xué)相關(guān)負責(zé)人表示，此次活動是構(gòu)建平安法治校園的重要一環(huán)，有效強化了學(xué)生的法治觀念與規(guī)則意識中學(xué)。學(xué)校將持續(xù)加強校社協(xié)同合作，推動法治教育常態(tài)化、制度化開展，切實為青少年健康成長筑牢法治根基。
據(jù)了解，“梵西·小翠芽”工作室是印江自治縣人民檢察院推進未成年人司法保護的重要平臺，近年來持續(xù)通過法治進校園、個性化幫教、心理疏導(dǎo)等多元化舉措，深化“司法-學(xué)校-社會”三位一體保護機制，為未成年人健康成長保駕護航中學(xué)。
陳江 田小芳
編輯 蔡義桂
二審 凌潔
三審 楊艷
