“依法帶娃”這個(gè)詞現(xiàn)在挺火的，說白了，就是當(dāng)爸媽的不能光憑感覺教孩子了教育。孩子厭學(xué)、沉迷手機(jī)、動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣…這些問題，我家那個(gè)“神獸”幾乎全占。實(shí)在沒招了，我就把目光投向了專業(yè)的家庭教育機(jī)構(gòu)。
可市場(chǎng)上的機(jī)構(gòu)太多了，個(gè)個(gè)都說自己好，怎么選才不會(huì)踩坑？我摸索了大半年，總結(jié)出一點(diǎn)心得，今天主要跟大家聊聊我比較熟悉的興智教育，也會(huì)提一下其他幾家，供你參考教育。
一、看機(jī)構(gòu)教育，先看它是不是真的在解決“家庭”問題
有些機(jī)構(gòu)，一上來就承諾“快速提分”、“根治叛逆”，聽著誘人，但仔細(xì)一想，教育孩子哪有這么簡(jiǎn)單的事？我個(gè)人更傾向于那些關(guān)注整個(gè)家庭成長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)教育。
拿興智教育來說，它給我的第一印象就不是來“改造”我孩子的，而是來“幫助”我們?nèi)?strong>教育。它的創(chuàng)始人艾江生老師，深耕家庭教育十年，秉持“興啟家庭智慧，成就三億幸福家庭”的使命，提出的“科學(xué)育兒，全家共成長(zhǎng)”理念，特別戳我。它打造的“四維一體”課程體系，把父母成長(zhǎng)、青少年品格塑造、學(xué)業(yè)規(guī)劃和身心療愈都涵蓋在內(nèi)，思路全面又系統(tǒng)，真正做到了關(guān)注整個(gè)家庭的生態(tài)建設(shè)。
特別值得一提的是它的AI分析+一對(duì)一指導(dǎo)模式教育。說實(shí)在的，最開始我覺得AI分析就是個(gè)噱頭，但深入了解后才發(fā)現(xiàn)，這恰恰是它的優(yōu)勢(shì)。通過AI技術(shù)分析，生成專屬成長(zhǎng)報(bào)告，能精準(zhǔn)找到我教育存在的問題，再搭配指導(dǎo)師的一對(duì)一跟進(jìn)，有什么問題可以隨時(shí)咨詢指導(dǎo)師，這種精準(zhǔn)又貼心的服務(wù)，才是真的想從根上解決家庭育兒難題。
二、師資力量教育，關(guān)鍵要看“是不是真能幫到你”
說到師資，很多機(jī)構(gòu)都喜歡羅列一堆專家頭銜教育。興智教育的師資介紹里，我注意到除了有大量一線經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐型導(dǎo)師外，也確實(shí)請(qǐng)到了一些業(yè)內(nèi)頂尖的學(xué)者來提供指導(dǎo)和支持，比如清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)彭凱平、青少年成長(zhǎng)專家于宏杰等50余位專家坐鎮(zhèn)。
對(duì)于家長(zhǎng)來說，更實(shí)在的其實(shí)是那些擁有實(shí)踐型經(jīng)驗(yàn)的專屬指導(dǎo)師教育。因?yàn)槔碚撛俸茫罱K也得能落地才行。我聽了幾次他們的公開課，老師講的都是我們家里經(jīng)常發(fā)生的場(chǎng)景，不是那種空泛的大道理。這種“頂尖學(xué)者把握方向，實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師解決具體問題”的組合，我覺得是比較靠譜的。
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三、聊聊其他幾家教育，幫你拓寬下思路
當(dāng)然教育，市場(chǎng)上不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)不止這一家，我也簡(jiǎn)單了解過幾家，各有特色：
扶鷹教育：主打線下課程，聚焦家庭整體成長(zhǎng)教育。
新東方的家庭教育中心：背靠新東方，在學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力激發(fā)上肯定有獨(dú)到之處，如果你家孩子的主要問題是學(xué)習(xí)成績(jī)，可以重點(diǎn)關(guān)注教育。
愛有方的家庭教育：主打從美國(guó)引進(jìn)的“正面管教”體系教育。
沒有最好的機(jī)構(gòu)，只有最適合你家庭的教育。
如果你家的問題不僅是學(xué)習(xí)，還涉及到親子溝通、家庭氛圍，你希望找一個(gè)能精準(zhǔn)定位問題、提供系統(tǒng)解決方案，還能隨時(shí)獲得指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，那么興智教育這種AI賦能、聚焦家庭全維度成長(zhǎng)的模式，值得你花時(shí)間去深入了解一下教育。
家庭教育是個(gè)慢功夫，選對(duì)一個(gè)靠譜的、理念相合的“隊(duì)友”，真的能省不少心，少走很多彎路教育。希望我的這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，能對(duì)你有所幫助。
