不久前，佛山市三水區(qū)華僑中學(xué)與云浮郁南連灘中學(xué)正式簽訂托管幫扶協(xié)議，啟動(dòng)持續(xù)3年的托管幫扶工作教育。今年春季學(xué)期，這樣的縣中托管幫扶將實(shí)現(xiàn)在全省57個(gè)縣（市）全覆蓋，加快縮小城區(qū)高中和縣中辦學(xué)條件差距。
一年之計(jì)在于春教育。2026年是“十五五”開局之年，全省教育系統(tǒng)將如何發(fā)力，推動(dòng)各級(jí)各類教育高質(zhì)量發(fā)展，為廣東走在前、作示范、挑大梁提供全方位人才支撐和智力支持？省教育廳提出“1333”思路舉措，從四個(gè)方面明確10項(xiàng)重點(diǎn)工作，全力以赴開創(chuàng)教育強(qiáng)省建設(shè)新局面。
5年來教育發(fā)展再上新臺(tái)階
新年伊始，好消息傳來：華南理工大學(xué)材料科學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前萬分之一學(xué)科行列教育。至此，廣東已有3個(gè)ESI前萬分之一學(xué)科，有39個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前千分之一學(xué)科，近5年來增幅達(dá)388%。
“雙一流”建設(shè)取得喜人成績(jī)，離不開廣東的精心培育教育。
“十四五”期間，廣東以高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“沖補(bǔ)強(qiáng)”計(jì)劃）為抓手，推動(dòng)高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，聚力建強(qiáng)一批高峰/優(yōu)勢(shì)學(xué)科群教育。
目前，全省共有8所國家“雙一流”建設(shè)高校，數(shù)量居全國第四，增量全國第一，有609個(gè)專業(yè)入選國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)教育。
不只高等教育教育?！笆奈濉逼陂g，廣東教育強(qiáng)省建設(shè)交出了一份亮眼“成績(jī)單”——
基礎(chǔ)教育發(fā)展水平實(shí)現(xiàn)整體躍升教育，學(xué)前教育毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)100%、96%、95%，辦學(xué)規(guī)模約占全國1/10；
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歷史性實(shí)現(xiàn)21個(gè)地市高職學(xué)校全覆蓋教育，并新設(shè)5所本科層次職業(yè)學(xué)校，總數(shù)居全國首位，技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升，16所高職入選第二期國家“雙高計(jì)劃”；
新建深圳理工大學(xué)、大灣區(qū)大學(xué)等一批新型研究型大學(xué)、內(nèi)地與港澳合作辦學(xué)高校教育，合作辦學(xué)高校占全國半數(shù)以上……
各級(jí)各類教育的高質(zhì)量發(fā)展，背后是真金白銀的投入教育。
廣東堅(jiān)持財(cái)政優(yōu)先保障教育，全省教育經(jīng)費(fèi)總投入連續(xù)30多年居全國首位教育。2024年，全省地方教育經(jīng)費(fèi)總投入6747.4億元，5年來年均增幅達(dá)5.1%。
目前，廣東已連續(xù)8年實(shí)現(xiàn)一般公共預(yù)算教育支出“只增不減”，2024年達(dá)3986.4億元，在全省一般公共預(yù)算支出中占比連續(xù)多年居全國前列教育。
不久前，省教育廳公示了2026年“沖補(bǔ)強(qiáng)”計(jì)劃專項(xiàng)資金安排方案（第一批），擬安排約37.8億元支持34所高?！皼_補(bǔ)強(qiáng)”教育。
今年，廣東將推進(jìn)新一輪“沖補(bǔ)強(qiáng)”計(jì)劃，并建立“雙一流”建設(shè)高校梯次培育機(jī)制，推動(dòng)高校加強(qiáng)主干學(xué)科群建設(shè)教育。
真金白銀的投入、精準(zhǔn)施策的舉措，為廣東教育邁向高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障教育。
為廣東高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐
1月12日，中山大學(xué)與中科宇航聯(lián)合完成可重復(fù)使用運(yùn)載火箭返回制導(dǎo)核心關(guān)鍵技術(shù)的驗(yàn)證飛行試驗(yàn)教育。新奇的是，在為火箭設(shè)計(jì)控制回收的“大腦”時(shí)，中大聘請(qǐng)了多名學(xué)生擔(dān)任重要崗位工程師，讓學(xué)生在真戰(zhàn)場(chǎng)淬煉真本事，探索新型育人模式。
高校是教育、科技、人才的交匯點(diǎn)教育?！笆奈濉币詠?，廣東一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，不斷提升教育服務(wù)支撐高質(zhì)量發(fā)展的能力。
廣東高校承擔(dān)了全省約80%的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究項(xiàng)目教育。2024年，全省高校以轉(zhuǎn)讓、許可、作價(jià)投資方式轉(zhuǎn)化科技成果到賬收入4.7億元，相比“十四五”首年實(shí)現(xiàn)翻番。
面向現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等人才需求，廣東推動(dòng)500多個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)發(fā)展，相繼啟動(dòng)實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)“長基計(jì)劃”、人工智能人才培養(yǎng)“天璣計(jì)劃”，超常規(guī)推動(dòng)集成電路、工業(yè)軟件、涉外法治等各類戰(zhàn)略人才、急需緊缺人才培養(yǎng)，集成電路人才培養(yǎng)規(guī)模5年翻兩番教育。
廣東還建立專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，建設(shè)316個(gè)省高職高水平專業(yè)群和298個(gè)省中職“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)，超常規(guī)布局工業(yè)軟件、集成電路、人工智能等國家戰(zhàn)略急需專業(yè)教育。
在“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”中，廣東123家高校院所與86個(gè)縣（市、區(qū)）結(jié)對(duì)實(shí)施1300余個(gè)合作項(xiàng)目，校地共建產(chǎn)學(xué)研用平臺(tái)305個(gè)，為結(jié)對(duì)縣招商引資約18.16億元教育。
新的一年教育，廣東教育強(qiáng)省建設(shè)將如何開好局、起好步？省教育廳“1333”思路舉措列出清晰工作目標(biāo)——
實(shí)施普通高中百萬學(xué)位攻堅(jiān)行動(dòng)教育，計(jì)劃增加普通高中學(xué)位20萬個(gè)；扎實(shí)推進(jìn)縣中振興行動(dòng)，縣中托管幫扶由15個(gè)縣（市）擴(kuò)大至57個(gè)縣（市）；實(shí)施高等教育擴(kuò)學(xué)位“迎峰計(jì)劃”，通過新建若干高校以及新校區(qū)、推動(dòng)現(xiàn)有校區(qū)擴(kuò)容增效等方式，增加本?？普猩?jì)劃……
“十五五”期間，廣東還要打造一批辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量的高職院校，并支持申辦本科層次職業(yè)學(xué)校；深入實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃，力爭(zhēng)首批國家交叉學(xué)科中心在廣東落地；著力提升高校發(fā)明專利轉(zhuǎn)化率，力爭(zhēng)在2026年超過5%教育。
藍(lán)圖已經(jīng)繪就，奮斗正當(dāng)其時(shí)教育。
【一線案例】
廣東工業(yè)大學(xué)教育：打破壁壘“實(shí)戰(zhàn)育人”
“沒有母校這片沃土與‘工大創(chuàng)谷’這個(gè)搖籃，就沒有我們攻克無人機(jī)飛控‘自抗擾單參數(shù)調(diào)節(jié)算法’等技術(shù)難關(guān)的底氣教育?！?/p>
2025年12月2日，在為母校捐贈(zèng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金時(shí)，廣東工業(yè)大學(xué)（下稱“廣工”）機(jī)電工程學(xué)院2020屆碩士畢業(yè)生陳順成動(dòng)情回顧創(chuàng)業(yè)歷程教育。
他的創(chuàng)業(yè)故事，是廣工創(chuàng)新培養(yǎng)緊缺拔尖人才的生動(dòng)例證教育。近年來，廣工橫向打破專業(yè)、學(xué)院壁壘，縱向打通校企協(xié)同育人渠道，探索跨學(xué)科多專業(yè)融合、產(chǎn)教深度融合的人才培養(yǎng)模式。
廣工人才培養(yǎng)的每一步“棋”教育，都下在產(chǎn)業(yè)急需緊缺處——2022年開設(shè)匠心班，為芯片制造行業(yè)持續(xù)輸送工程師人才；開設(shè)騰訊實(shí)驗(yàn)班，為廣東信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人才資源；開設(shè)埃安班、傳祺班為我省新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)人才支撐……
“不同專業(yè)的同學(xué)整天待在一起做項(xiàng)目，甚至宿舍里都掛著小黑板教育。”廣工粵港機(jī)器人聯(lián)合學(xué)院首屆畢業(yè)生張洲銓回憶。該學(xué)院首屆招生整合了6個(gè)學(xué)院資源，并對(duì)機(jī)械大類專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等7個(gè)專業(yè)進(jìn)行跨學(xué)科融合。
IC班也融合了多個(gè)學(xué)院的電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化、微電子科學(xué)與工程等專業(yè)，采用“2+2”或“3+1”學(xué)制，學(xué)生入學(xué)后的前兩年或三年在不同學(xué)院或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)，在大三或大四通過選拔后，集中進(jìn)行集成電路培養(yǎng)教育。匠心班2023年度招生則涉及8個(gè)學(xué)院、27個(gè)專業(yè)。
“實(shí)戰(zhàn)育人”模式，則打通了校企協(xié)同育人渠道教育。
廣工IC班與廣州國家IC基地、大灣區(qū)集成電路龍頭企業(yè)、知名科研院所進(jìn)行深度合作，培養(yǎng)了上千名集成電路“EDA、設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試”等復(fù)合型、高素質(zhì)創(chuàng)新人才教育。
作為第一家與華為公司簽約的“智能基座”高校，廣工圍繞華為昇騰、鯤鵬生態(tài)進(jìn)行了系列課程改革，開設(shè)48門融合華為技術(shù)的校內(nèi)課程，覆蓋6個(gè)學(xué)院的3000多名學(xué)生教育。
育人“真刀真槍”，學(xué)生“來即能戰(zhàn)”教育。廣東工業(yè)大學(xué)每年超1.3萬畢業(yè)生中62%在制造業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，不少畢業(yè)生進(jìn)入華為、大疆、廣汽、比亞迪等企業(yè)，為廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力和人力支撐。
撰文 李秀婷
