導(dǎo)讀：長江教育研究院、國家教育治理研究院發(fā)布2025年度十大教育熱詞教育。一起來看——
01
發(fā)布《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》(2024-2035年)
為深入貫徹黨的二十大關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署，中共中央、國務(wù)院于2025年1月19日印發(fā)了《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》(2024-2035年)教育。
《綱要》明確提出總體要求“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，全面服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)，扎根中國大地辦教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快建設(shè)具有強(qiáng)大思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國際影響力的中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐教育?！?/p>
02
加快構(gòu)建高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系
2025年4月8日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見》，對構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系、促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)有關(guān)工作作出部署教育。
《意見》提出，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重，統(tǒng)籌抓好教育、培訓(xùn)和就業(yè)，以產(chǎn)業(yè)端人才需求和就業(yè)端評(píng)價(jià)反饋為指引，全鏈條優(yōu)化培養(yǎng)供給、就業(yè)指導(dǎo)、求職招聘、幫扶援助、監(jiān)測評(píng)價(jià)等服務(wù)，開發(fā)更多有利于發(fā)揮所學(xué)所長的就業(yè)崗位，完善供需對接機(jī)制，力求做到人崗相適、用人所長、人盡其才，提升就業(yè)質(zhì)量和穩(wěn)定性教育。
03
逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育
展開全文
2025年7月31日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育的意見》，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，聚焦人民群眾所急所需所盼，按照強(qiáng)化普及普惠、穩(wěn)妥有序推進(jìn)、加大政府投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)的原則，逐步免除學(xué)前教育保育教育費(fèi)，有效降低教育成本，提高基本公共教育服務(wù)水平，辦好人民滿意的教育教育。
《意見》明確，2025年秋季學(xué)期起，免除公辦幼兒園學(xué)前一年在園兒童保育教育費(fèi)，免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按縣級(jí)以上政府及相關(guān)部門批準(zhǔn)的公辦園保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行(不含伙食費(fèi)等雜費(fèi))教育。民辦幼兒園就讀適齡兒童，參照當(dāng)?shù)赝愋凸k園標(biāo)準(zhǔn)減免保教費(fèi)，超出部分可按規(guī)定向家庭收取。因免學(xué)費(fèi)減少的收入，由財(cái)政部門結(jié)合在園兒童數(shù)、生均實(shí)際收費(fèi)水平等予以補(bǔ)助。
04
進(jìn)一步加強(qiáng)校園食品安全工作
2025年1月7日，國務(wù)院食安辦 教育部 公安部 國家衛(wèi)生健康委 市場監(jiān)管總局發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園食品安全工作的通知》，旨在鞏固校園食品安全專項(xiàng)整治成果，健全全鏈條風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，強(qiáng)化校園食品安全保障，守護(hù)師生身體健康和生命安全教育。
《通知》明確，全面壓實(shí)學(xué)校食品安全主體責(zé)任：落實(shí)校長(園長)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)病媒生物防制，規(guī)范復(fù)用餐飲具清洗消毒，規(guī)范大宗食材采購，加強(qiáng)進(jìn)貨查驗(yàn)制度落實(shí)，嚴(yán)格承包經(jīng)營行為管理，加強(qiáng)校外供餐單位管理，強(qiáng)化應(yīng)急處置能力教育。同時(shí)明確壓緊各方管理責(zé)任和提升現(xiàn)代化治理水平的舉措。
05
調(diào)整優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置
2025年8月28日，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案(2025—2027年)》，對深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作作出系統(tǒng)部署教育。
《方案》強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神和《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》，聚焦“四個(gè)面向”，穩(wěn)中求進(jìn)、先立后破，協(xié)同聯(lián)動(dòng)、試點(diǎn)先行，建立健全科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，不斷提升高等教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力貢獻(xiàn)力教育。
《方案》提出，實(shí)施急需學(xué)科專業(yè)超常布局行動(dòng)，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)等，快速布局一批學(xué)科專業(yè)點(diǎn);實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科躍升行動(dòng)，在一流學(xué)科培優(yōu)行動(dòng)中加大對基礎(chǔ)學(xué)科支持力度;實(shí)施新興學(xué)科和交叉學(xué)科孵化行動(dòng)，布局建設(shè)一批示范性學(xué)科交叉中心;實(shí)施存量學(xué)科專業(yè)優(yōu)化行動(dòng)，對社會(huì)需求明顯不足、培養(yǎng)質(zhì)量下滑、辦學(xué)條件不足的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)警并提出整改要求;實(shí)施學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵更新行動(dòng)，加快教學(xué)內(nèi)容迭代，強(qiáng)化人工智能賦能教育教學(xué)，支持高校教師(教學(xué))發(fā)展中心、導(dǎo)師發(fā)展中心等高質(zhì)量建設(shè);實(shí)施培養(yǎng)模式改革深化行動(dòng)，建好國家卓越工程師學(xué)院等新型人才培養(yǎng)平臺(tái)，加強(qiáng)成熟模式的輻射推廣教育。
06
加快推進(jìn)教育數(shù)字化
2025年4月11日，為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》，以教育數(shù)字化開辟教育發(fā)展新賽道、塑造新優(yōu)勢，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》，對教育數(shù)字化推進(jìn)工作作出全面部署教育。
《意見》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，明確堅(jiān)持立德樹人、應(yīng)用導(dǎo)向、數(shù)字賦能等八項(xiàng)原則，旨在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，促進(jìn)人工智能助力教育變革，構(gòu)建泛在可及的終身教育體系，支撐教育強(qiáng)國建設(shè)教育。核心任務(wù)聚焦兩大維度：一是推進(jìn)集成化建設(shè)，建強(qiáng)國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)。完善覆蓋四大教育領(lǐng)域、五大素養(yǎng)版塊的 “四橫五縱” 資源布局，健全資源全生命周期管理;升級(jí)招生入學(xué)、學(xué)歷認(rèn)證等 “一網(wǎng)通辦” 服務(wù)，推進(jìn)省市縣校平臺(tái)互聯(lián)互通，向農(nóng)村、民族地區(qū)傾斜，深化 “專遞課堂” 等場景應(yīng)用;建好國家教育大數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)跨部門數(shù)據(jù)共享;建設(shè)國家學(xué)分銀行與數(shù)字大學(xué)，完善終身教育體系。二是深化智能化融合，促進(jìn)人工智能與教育深度對接。布局自主可控的人工智能教育大模型，推動(dòng)思政、基礎(chǔ)學(xué)科等垂直應(yīng)用;優(yōu)化高校數(shù)字領(lǐng)域?qū)W科布局，動(dòng)態(tài)調(diào)整職教專業(yè)適配產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型;推進(jìn)課程教材數(shù)字化升級(jí)，研發(fā)精品數(shù)字教材，探索云端學(xué)校、人機(jī)協(xié)同教學(xué)模式;建立大中小學(xué)銜接的數(shù)字素養(yǎng)體系，納入師生評(píng)價(jià)與教師輪訓(xùn);以大數(shù)據(jù)賦能教育評(píng)價(jià)與治理，建設(shè) “教育數(shù)字地圖”。
07
實(shí)施教師教育能力提升工程
2025年5月8日，教育部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā) 《關(guān)于組織實(shí)施教師教育能力提升工程的通知》，對“十四五”到“十五五”期間完善中國特色教師教育體系、進(jìn)一步提升教師教育能力有關(guān)工作作出部署教育。
《通知》要求，從構(gòu)建教師人才培養(yǎng)新模式、搭建教師教育研究新平臺(tái)、夯實(shí)教師教育改革新支撐、建設(shè)引領(lǐng)服務(wù)社會(huì)新高地及開創(chuàng)教育國際交流新局面等5個(gè)方面對建設(shè)單位提出要求教育。統(tǒng)籌利用中央預(yù)算內(nèi)投資、超長期特別國債、地方政府專項(xiàng)債券等現(xiàn)有資金渠道，強(qiáng)化對建設(shè)單位相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等的資金保障，并在“雙一流”建設(shè)、人才工程項(xiàng)目、科研平臺(tái)等方面給予政策支持。
08
加強(qiáng)中小學(xué)科技教育
加強(qiáng)中小學(xué)科技教育是服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新人才的重要路徑教育。為深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會(huì)精神，全面落實(shí)全國教育大會(huì)精神和《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》部署要求，以科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)科技教育，夯實(shí)科技創(chuàng)新人才培育基礎(chǔ)，助力高水平科技自立自強(qiáng)，支撐教育、科技、人才高質(zhì)量一體化發(fā)展，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)了 《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育的意見》，旨在夯實(shí)科技創(chuàng)新人才培育基礎(chǔ)，助力高水平科技自立自強(qiáng)，支撐教育、科技、人才高質(zhì)量一體化發(fā)展。
《意見》提出，到2030年，中小學(xué)科技教育體系基本建立，課程體系進(jìn)一步完善，教學(xué)改革不斷深化，評(píng)價(jià)和條件保障制度基本建立，教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)教育。到2035年，科技教育生態(tài)系統(tǒng)全面構(gòu)建，社會(huì)資源支持機(jī)制不斷健全，以實(shí)用場景為對象的項(xiàng)目式、探究式、跨學(xué)科教學(xué)方式普遍應(yīng)用，學(xué)生綜合運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)與技能，動(dòng)手實(shí)踐、解決問題的能力明顯提升，更好滿足人民群眾接受公平優(yōu)質(zhì)教育的愿望，更好支撐教育強(qiáng)國建設(shè)。
09
推進(jìn)縣域普通高中
為貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神和《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》部署，加快推動(dòng)城鄉(xiāng)普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)縣中振興，經(jīng)國務(wù)院同意，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、自然資源部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等六部門聯(lián)合印發(fā)了《縣域普通高中振興行動(dòng)計(jì)劃》，對推進(jìn)縣域普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署教育。
《行動(dòng)計(jì)劃》明確五大任務(wù)：一要擴(kuò)資源，適應(yīng)學(xué)齡人口變化，科學(xué)優(yōu)化資源配置，加快擴(kuò)大公辦學(xué)位供給;二要提質(zhì)量，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，推進(jìn)“五育”融合發(fā)展，深化課程教學(xué)改革，健全師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制;三要強(qiáng)保障，健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，加大省、市兩級(jí)對教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)縣中的投入支持力度，優(yōu)化教師工資待遇保障，按標(biāo)準(zhǔn)足額撥付生均公用經(jīng)費(fèi);四要優(yōu)生態(tài)，樹立科學(xué)教育理念，堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率傾向，嚴(yán)格規(guī)范縣中辦學(xué)行為，深化評(píng)價(jià)改革，整治違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生，禁止搶挖縣中優(yōu)秀校長和教師;五要促融通，推動(dòng)高中特色多樣發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化職普結(jié)構(gòu)，推進(jìn)職普協(xié)調(diào)發(fā)展教育。
10
實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃
為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化學(xué)校體育改革，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、體育總局決定實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，于2025年11月7日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃的意見》教育。
《意見》提出，到2027年，以義務(wù)教育階段為重點(diǎn)中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)要求全面高質(zhì)量落實(shí)，學(xué)生體質(zhì)健康合格率、優(yōu)良率，畢業(yè)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成率顯著提升教育。到2035年，現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校體育體系基本形成。
來源教育：長江教育研究院
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