廈門大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè) 宋一迪
回母校宣講，站在熟悉的講臺(tái)前，看著臺(tái)下你們年輕而專注的面孔，我仿佛看見了曾經(jīng)的自己大學(xué)。從省實(shí)驗(yàn)到廈門大學(xué)的這段大學(xué)時(shí)光，讓我對(duì)“異想天開，腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)，有了更深切、更真實(shí)的體悟。
在大學(xué)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，是一個(gè)從“被引領(lǐng)”到“自我探尋”的過程大學(xué)。在測(cè)控技術(shù)與儀器這個(gè)融合了多學(xué)科前沿知識(shí)的領(lǐng)域里，我深刻體會(huì)到，扎實(shí)的“腳踏實(shí)地”是探索一切“異想天開”的起點(diǎn)。課程深度和廣度遠(yuǎn)超高中，需要自己大量查閱文獻(xiàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、調(diào)試系統(tǒng)。沒有高中時(shí)按部就班的詳細(xì)規(guī)劃，每一步都需要自己主動(dòng)設(shè)計(jì)和落實(shí)。正是在這樣的過程中，我越發(fā)感激高中三年培養(yǎng)出的那種沉穩(wěn)務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)和耐得住性子的習(xí)慣，那是在題海與實(shí)驗(yàn)中磨礪出的“腳踏實(shí)地”的基本功，讓我在大學(xué)面對(duì)復(fù)雜知識(shí)體系和開放性課題時(shí)，能沉下心來，一步步拆解，一點(diǎn)點(diǎn)攻克。
而廈門大學(xué)最打動(dòng)我的，恰恰是它為“異想天開”所提供的豐沃土壤與遼闊天空大學(xué)。這里不僅有堪稱一流的學(xué)習(xí)科研環(huán)境，更有一種鼓勵(lì)探索、包容多元的獨(dú)特氣質(zhì)。坐在面朝大海的圖書館，思想可以隨海風(fēng)飄向遠(yuǎn)方；在教授們的引導(dǎo)下，看似抽象的定理可以與國(guó)家重大工程、前沿科技愿景相連。學(xué)校提供了豐富的科研訓(xùn)練項(xiàng)目、跨學(xué)科競(jìng)賽和講座論壇，真正支持學(xué)生將大膽的設(shè)想付諸實(shí)踐的探索。這種“異想天開”不是空想，而是在扎實(shí)基礎(chǔ)上仰望星空，是被知識(shí)與視野點(diǎn)燃的創(chuàng)新勇氣。
此刻，我深深感到，省實(shí)驗(yàn)給予我最寶貴的財(cái)富，正是將“異想天開”與“腳踏實(shí)地”這兩種品質(zhì)，深深地烙印在我的成長(zhǎng)基因里大學(xué)。高中三年，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系、高標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練要求，錘煉了我求實(shí)、專注、堅(jiān)韌的“腳下功夫”。而母?；钴S的思維課堂、豐富的社團(tuán)活動(dòng)、老師們對(duì)奇思妙想的呵護(hù)，則悄悄滋養(yǎng)了我“仰望星空”的內(nèi)心沖動(dòng)。這兩種力量在大學(xué)里得以延續(xù)和融合：我知道任何有創(chuàng)意的構(gòu)想，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來支撐；而每一項(xiàng)扎實(shí)的技能學(xué)習(xí)，又可能在未來點(diǎn)燃一個(gè)新的靈感火花。
希望學(xué)弟學(xué)妹們能珍惜并深刻理解“異想天開，腳踏實(shí)地”這八個(gè)字的分量大學(xué)。它不僅是母校的教誨，更應(yīng)成為我們一生的修行。在接下來的日子里，既要孜孜不倦地夯實(shí)學(xué)業(yè)根基，腳踏實(shí)地走好每一步；也要勇敢地保持好奇與想象，敢于夢(mèng)想不一樣的未來。愿你們帶著這份來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的精神行囊，走向?qū)儆谀銈兊膹V闊天地。
期待有一天，能與省實(shí)驗(yàn)的各位學(xué)弟學(xué)妹在面朝大海的鳳凰花下，共話未來大學(xué)。
