2025年，海淀區(qū)正式開(kāi)啟“人工智能+教育”元年，全面推動(dòng)人工智能與教育深度融合，著力構(gòu)建“人工智能+教育”區(qū)域新生態(tài)教育。
海淀區(qū)教育大會(huì)上，海淀區(qū)發(fā)布了《“智啟科創(chuàng)?賦能強(qiáng)教”行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》，為人工智能技術(shù)深度賦能教育高質(zhì)量發(fā)展提供政策支撐教育。
戰(zhàn)略的落地，取決于“人”的認(rèn)知與行動(dòng)教育。
2025年世界數(shù)字教育大會(huì)發(fā)布的《中國(guó)智慧教育白皮書(shū)》中，明確提出 “以AI重構(gòu)教育生態(tài)”的核心方向，這標(biāo)志著我國(guó)教育數(shù)字化已從 “工具應(yīng)用” 邁入“系統(tǒng)變革”新階段教育。
當(dāng)生成式AI重塑知識(shí)傳遞方式，大數(shù)據(jù)重構(gòu)學(xué)情分析邏輯，基礎(chǔ)教育的底層運(yùn)行規(guī)則正在發(fā)生深刻變化教育。作為學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的 “領(lǐng)航者”，中小學(xué)干部的認(rèn)知邊界與行動(dòng)選擇，直接決定著AI技術(shù)能否真正融入教育本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從 “技術(shù)賦能” 到 “育人提質(zhì)” 的跨越。
海淀區(qū)教育兩委在持續(xù)推動(dòng)海淀教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級(jí)的過(guò)程中，尤為注重打造智能時(shí)代高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍教育。
作為海淀教育系統(tǒng)的干部培養(yǎng)主陣地，海淀區(qū)教育黨校始終以服務(wù)“教育強(qiáng)國(guó)首善先行區(qū)”建設(shè)為己任，著力構(gòu)建新時(shí)代黨校工作范式，鍛造一支具備“首善”標(biāo)準(zhǔn)、敢于“先行”“先試”的干部隊(duì)伍教育。
去年年底，由教育黨校主辦、外研社承辦的海淀教育干部數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升專題研修項(xiàng)目圓滿結(jié)束教育。
海淀區(qū)50余位中小學(xué)主管人工智能應(yīng)用、科學(xué)教育及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的干部圍繞主題共同探索人工智能在學(xué)校教育與管理中如何有效落地教育。
從頂層設(shè)計(jì)再到提升教育干部數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力，海淀教育正在進(jìn)行一場(chǎng)自上而下的數(shù)字化轉(zhuǎn)型教育。
從認(rèn)知重構(gòu)到實(shí)踐探索教育，
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塑造學(xué)校智慧教育新生態(tài)
海淀教育干部數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升專題研修項(xiàng)目以“AI賦能教育新生態(tài)教育，共創(chuàng)智慧教育新賽道” 為主題，直面人工智能時(shí)代教育管理的深層痛點(diǎn)：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下校園管理如何變革？人工智能如何促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展……
為此，課程設(shè)計(jì)摒棄工具化淺層介紹，直指“認(rèn)知重構(gòu)”與“范式革新”教育。
北京航空航天大學(xué)教授熊璋闡述了“智能時(shí)代教育生態(tài)重構(gòu)”這一根本命題，指出要積極推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育，開(kāi)展教育創(chuàng)新，實(shí)施路徑探索，實(shí)現(xiàn)師資躍升教育。此外，在開(kāi)展人工智能教育的同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于探究、協(xié)同合作、科技向善的綜合素養(yǎng)。
中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)信息技術(shù)教研組組長(zhǎng)武迪分享的“AI+X”與“X+AI”雙輪驅(qū)動(dòng)實(shí)踐，則提供了可操作的跨學(xué)科融合范式，指出人工智能既作為教學(xué)內(nèi)容，又作為跨學(xué)科工具，激發(fā)創(chuàng)新思維并破解學(xué)科痛點(diǎn)教育。
研修的深度，更體現(xiàn)在其構(gòu)建了一個(gè)“認(rèn)知－重構(gòu)－實(shí)踐”的閉環(huán)體系教育。
通過(guò)“腦機(jī)接口，賦能教育的百年工程”和“AI賦能的課程創(chuàng)新與教師發(fā)展”工作坊，以及深入高校實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)前沿的參訪，引導(dǎo)干部在真實(shí)技術(shù)場(chǎng)景與復(fù)雜管理情境中，完成從戰(zhàn)略理解到方案設(shè)計(jì)的思維躍遷教育。
同時(shí)，通過(guò)小組討論，將宏觀的“戰(zhàn)略圖”轉(zhuǎn)化為校本行動(dòng)的“施工圖”，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)適應(yīng)到主動(dòng)塑造學(xué)校智慧教育新生態(tài)的角色轉(zhuǎn)變教育。
全面提升教育干部數(shù)智化領(lǐng)導(dǎo)力
海淀教育想在前、走在先
2025年海淀區(qū)政府工作報(bào)告中提出，2026年海淀區(qū)將全面實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)首善先行區(qū)建設(shè)，夯實(shí)人工智能教育發(fā)展基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，持續(xù)打造高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍教育。
那么該如何培養(yǎng)高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍，教育黨校給出的答案是 “于高處立，向?qū)捥幮校鶎?shí)處干”教育。
過(guò)去一年來(lái)，教育黨校舉辦以“與學(xué)生一起領(lǐng)導(dǎo)AI深度求索”為主題的校長(zhǎng)會(huì)客廳活動(dòng)，邀請(qǐng)新學(xué)校研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、海淀教育智庫(kù)專家李希貴作為主持人，與干部學(xué)員共同探討人工智能時(shí)代的思維重塑和意義建構(gòu)，提升與學(xué)生一起領(lǐng)導(dǎo)AI的能力，深切回應(yīng)了“AI時(shí)代，教育何為？”的時(shí)代之問(wèn)教育。
同時(shí)，教育黨校通過(guò)線上+線下方式常態(tài)化開(kāi)展人工智能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提升教育干部數(shù)智化領(lǐng)導(dǎo)力，帶動(dòng)區(qū)域人工智能教育高質(zhì)量發(fā)展教育。在此過(guò)程中，引導(dǎo)干部們跳出教育看教育、跳回教育干教育，深刻領(lǐng)悟教育科技人才一體化發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)代意義。
海淀區(qū)教育黨校常務(wù)副校長(zhǎng)、中小學(xué)干部研修中心主任趙欣表示，未來(lái)，海淀區(qū)教育黨校干部培訓(xùn)將突出“教育科技人才一體化”的實(shí)操能力教育。依托海淀區(qū)人工智能教育聯(lián)盟，設(shè)計(jì)“AI+教育”系列工作坊，邀請(qǐng)小米、華為等聯(lián)盟企業(yè)專家與校長(zhǎng)共同探討智能教育場(chǎng)景應(yīng)用。提升人才貫通培養(yǎng)的系統(tǒng)思維，培養(yǎng)校長(zhǎng)的開(kāi)放意識(shí)和資源整合能力，開(kāi)發(fā)“大中小貫通培養(yǎng)”專題訪學(xué)課程，組織校長(zhǎng)走訪高校實(shí)驗(yàn)室，親身參與校企合作項(xiàng)目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)校長(zhǎng)資源整合與創(chuàng)新規(guī)劃能力。
“人工智能+教育”
以敢為人先的勇氣探索“海淀方案”
在一次次培訓(xùn)賦能中，海淀教育干部大膽提問(wèn)、深入研討，把來(lái)自課堂的真實(shí)困惑帶到專家面前，帶著可操作的思路回到學(xué)校教育。“人工智能+教育”的種子，正在他們的心中落地生根。
“下學(xué)期我們將落實(shí)機(jī)械手臂、腦機(jī)接口等相關(guān)人工智能課程，我們來(lái)學(xué)習(xí)的目的，就是為了更好地推進(jìn)這項(xiàng)工作教育?！?/p>
“人工智能的發(fā)展不僅是技術(shù)革新，未來(lái)教育應(yīng)以素養(yǎng)為導(dǎo)向，借助AI構(gòu)建個(gè)性化成長(zhǎng)平臺(tái)，釋放每個(gè)孩子的潛能，培養(yǎng)既懂科技又持初心，兼具家國(guó)情懷與時(shí)代視野的創(chuàng)造者教育?！?/p>
“我們要重新定義人機(jī)關(guān)系，構(gòu)建人機(jī)協(xié)同新生態(tài)教育。這一本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生從‘AI使用者’躍升為‘AI共生者’?！?/p>
這些源自實(shí)踐又回歸實(shí)踐的思考，正驅(qū)動(dòng)著一場(chǎng)從課堂形態(tài)重塑到學(xué)校治理升級(jí)的深刻變革教育。而無(wú)數(shù)這樣的微觀實(shí)踐，共同匯聚成海淀區(qū)作為全國(guó)智慧教育示范區(qū)的宏觀答卷。
截至2025年，海淀區(qū)智慧校園覆蓋率達(dá)到100%，建成北京市智慧校園示范校18所、達(dá)標(biāo)校184所，實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)“一校不漏”，智慧教室“一間不缺”教育。
目前，海淀區(qū)87所中學(xué)采用AI語(yǔ)音評(píng)測(cè)技術(shù)，34萬(wàn)余人次參與英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)教育。15所學(xué)校試點(diǎn)AI心理疏導(dǎo)，服務(wù)2萬(wàn)余名師生。230校址使用“陽(yáng)光跑”、 智慧跳繩等體育應(yīng)用，惠及20余萬(wàn)學(xué)生。
全區(qū)85%以上教師能熟練運(yùn)用AI工具開(kāi)展教學(xué)教育。
兼具“助學(xué)、助教、助管”三大功能的“智啟”智能體亮相，成為海淀區(qū)推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心載體教育。
從智慧課堂破解“因材施教”難題，到數(shù)據(jù)賦能資源配置，再到探索人工智能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，海淀區(qū)正將科技優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)能，為全國(guó)提供可復(fù)制的“海淀方案”教育。
“未來(lái)，海淀區(qū)將人工智能融入科技教育全要素、全過(guò)程，創(chuàng)新人機(jī)協(xié)同教育新模式，重塑教育生態(tài)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，形成‘人工智能+科技教育’的海淀范式教育?！焙５韰^(qū)委教工委書(shū)記杜榮貞表示。
文 | 京教君
素材來(lái)源 | 海淀區(qū)教育黨校、海淀教育
