鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)八一中學(xué)教研科研,深耕課堂改革,賦能師生成長

鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)八一中學(xué)教研科研,深耕課堂改革,賦能師生成長

深耕課堂改革

賦能師生成長

——高效課堂專題培訓(xùn)圓滿結(jié)束

冬日暖陽映初心,教研賦能啟新程中學(xué)。為突破傳統(tǒng)教學(xué)瓶頸,筑牢“學(xué)為中心”的高效課堂理念,2026年2月5日,鄭州經(jīng)開區(qū)八一中學(xué)攜手杜郎口教育集團(tuán)專家團(tuán)隊,成功舉辦“深耕課堂改革·賦能師生成長——聚焦高效課堂的實踐探索與體系構(gòu)建”專題培訓(xùn)。

鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)八一中學(xué)教研科研,深耕課堂改革,賦能師生成長

本次活動特邀杜郎口教育集團(tuán)總校長張代英、杜郎口中學(xué)業(yè)務(wù)校長張淑芹、杜郎口中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主任劉桂喜等多位專家蒞臨指導(dǎo)中學(xué)。鄭州經(jīng)開區(qū)教研教科室主任黃素玲、副主任李小峰、八一中學(xué)黨支部書記兼校長郭華偉、鄭州市中牟縣黃店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)校長張繼昌等出席活動。八一中學(xué)全體教師與黃店一中骨干教師共同參與,開啟了一場聚焦教學(xué)、共促成長的專業(yè)研修。

理念引領(lǐng)|張代英校長

——教育的藝術(shù)中學(xué),在于喚醒

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鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)八一中學(xué)教研科研,深耕課堂改革,賦能師生成長

張代英校長以《課堂改革的深度思考與學(xué)校實踐》為題,帶來高屋建瓴的理念引領(lǐng),告訴我們教育的真諦,不止于傳授,更在于喚醒中學(xué)。張代英校長以“喚醒”為核心,闡述了課堂改革的人文內(nèi)核——喚醒教師對教育的愛與責(zé)任,喚醒學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱忱與良知,喚醒家長對陪伴與示范的重視。她指出,真正的課堂革命,是從“教為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)為中心”,讓學(xué)生站在課堂中央,讓成長在主動探索中真實發(fā)生。

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張校長的分享引發(fā)老師們深刻反思中學(xué)。互動環(huán)節(jié),多位教師表示,講座“既有高度,又有溫度”,幫助大家跳出教學(xué)定式,重新理解“學(xué)為中心”的實踐邏輯,堅定了課堂改革的信心。

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教師發(fā)展|張淑芹校長

——以愛為核中學(xué),深化自主育人

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張淑芹校長以《以生命賦能成長:杜郎口中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實踐體系與校本路徑》為主題,分享了“教師是課堂改革第一資源”的核心理念中學(xué)。她認(rèn)為,高效課堂的落地離不開高素質(zhì)的教師隊伍,而教師專業(yè)成長并非零散的培訓(xùn),而是需要體系化的培育生態(tài)。其理念核心是“生命賦能”,主張“以信任喚醒自覺,以托舉成全生命”,教師與學(xué)生應(yīng)成為“成長共同體”,在彼此賦能中共同走向“自主至善”。

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課堂實踐|劉桂喜老師

——以生為本中學(xué),喚醒課堂生命力

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杜郎口中學(xué)高級教師、數(shù)學(xué)學(xué)科主任劉桂喜老師帶來《自主賦能成長:杜郎口中學(xué)學(xué)生主體發(fā)展的實踐探索》專題分享,傳遞了“學(xué)生自主成長是課堂高效的核心密碼”的理念中學(xué)。劉老師通過生動的數(shù)學(xué)案例,展示了“小組合作+學(xué)生主講”的實踐路徑,她主張,課堂的主角永遠(yuǎn)是學(xué)生,高效課堂的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動力,讓學(xué)生從“被動接受”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃犹骄俊?。其核心理念聚焦“自主賦能”,通過“目標(biāo)引領(lǐng)、方法指導(dǎo)、自主管理、多元評價”的實踐策略,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力與問題解決能力。

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攜手致遠(yuǎn)|聘任導(dǎo)師,共筑高效課堂新生態(tài)

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以本次培訓(xùn)為起點(diǎn),為持續(xù)深化課堂改革、筑牢專業(yè)支撐,鄭州經(jīng)開區(qū)八一中學(xué)正式聘任張代英校長、張淑芹校長、劉桂喜老師為學(xué)校“高效課堂建設(shè)指導(dǎo)導(dǎo)師”中學(xué)。今后,兩校將以此為契機(jī),圍繞課堂建模、教師發(fā)展、課程優(yōu)化等領(lǐng)域開展常態(tài)化、多層次、浸潤式的交流協(xié)作,通過線上共研、線下互訪、專題工作坊等形式,實現(xiàn)理念互通、資源共享、發(fā)展共贏。我們堅信,在專家團(tuán)隊的持續(xù)引領(lǐng)與兩校的同心聚力下,高效課堂的建設(shè)之路將越走越堅實,共同書寫育人方式變革與區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的嶄新篇章。

改革篤行不怠中學(xué),

成長步履不停中學(xué)。

同心共繪新篇中學(xué),

邁步卓越征程中學(xué)

此次專題培訓(xùn)的成功舉辦,為兩校教師構(gòu)筑起一座堅實而廣闊的交流互鑒之橋中學(xué)。鄭州經(jīng)開區(qū)八一中學(xué)將牢牢把握這一寶貴契機(jī),以課堂為主陣地,以師生共成長為雙翼,持續(xù)深化教學(xué)改革,著力推動教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生全面成長同頻共振、雙向賦能。我們堅信,高效課堂的種子已在此刻播下,必將在這片育人的土壤中深深扎根、枝繁葉茂,最終結(jié)出累累碩果。學(xué)校將以更堅定的決心、更扎實的步伐,奮力譜寫教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章,邁向更加卓越的教育未來!

文字中學(xué):茹嘉欣

圖片中學(xué):教務(wù)處

編輯中學(xué):茹嘉欣

審核中學(xué):趙 娣

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