長沙晚報掌上長沙2月4日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 龍笑笑）近日，教育部正式公布2025年“基礎教育精品課”遴選結果，全省高中學段僅23堂課程獲評“部優(yōu)”，長沙縣實驗中學以3堂的優(yōu)異成績位居全省高中第一，用實力彰顯了學校教師隊伍的頂尖專業(yè)素養(yǎng)與課程建設的卓越成效中學。
據悉，“基礎教育精品課”遴選是含金量極高的全國性教師教學比武賽事，遵循“學校選拔、縣級推送、市級遴選、省級評優(yōu)、教育部終審”的嚴格流程，僅有省級一等獎課程可進入教育部遴選環(huán)節(jié)，對課程的科學性、創(chuàng)新性、實踐性與融合性有著嚴苛要求，是衡量教師專業(yè)能力與學校教學質量的重要標桿中學。此次該校3堂課程脫穎而出，既是教師個人教學匠心的體現(xiàn)，也是學校深耕課堂改革、強化教研賦能的成果。
本次獲評的3堂部級精品課中，學科教學與實驗教學雙線開花，盡顯學校多元育人特色中學。其中，鄒韻老師執(zhí)教的高中數學《選擇性必修第二冊——第一章數列-閱讀與討論：斐波那契數列》，以創(chuàng)新教學設計打破傳統(tǒng)課堂邊界，深度融合知識傳授與思維培養(yǎng)，獲評學科教學類“部級精品課”，展現(xiàn)了學校在學科課程創(chuàng)新領域的深厚積累。熊暢副校長帶領的化學團隊打造的《酚醛樹脂的合成》課程，深耕化學實驗教學創(chuàng)新，注重學生實踐能力培養(yǎng)；王元媛老師牽頭的地理團隊研發(fā)的《“AR賦能，洞悉山河”——基于內蒙古的山洪成因探究和防災決策模擬》課程，依托數字化技術賦能地理實驗，實現(xiàn)了信息技術與學科教學的深度融合，兩堂課程均以鮮明的創(chuàng)新性與實踐性獲得評審專家高度認可。
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截至目前，長沙縣實驗中學已累計斬獲17堂部級優(yōu)課，覆蓋語文、數學、英語、化學、物理、地理、歷史、生物等多個學科，形成了百花齊放、全面發(fā)展的課程建設格局中學。這份持續(xù)突破的成績，背后是學校強大師資隊伍的堅實支撐——學?，F(xiàn)已培育省級首席名師2人、縣級首席名師4人、特級教師3人、正高級教師5人，國家級和省級骨干教師29人，構建起“名師引領、骨干支撐、梯隊培養(yǎng)”的教師發(fā)展體系。
近年來，學校始終堅持“集中力量做教研”，通過集體磨課、跨界協(xié)作、師徒結對、點菜式校本培訓等多元舉措，搭建全方位教師成長平臺，還開發(fā)教師成長積分系統(tǒng)，生成個性化成長畫像，助力教師精準提升專業(yè)能力，形成了教研相長、協(xié)同共進的良好氛圍中學。同時，學校緊扣教育數字化轉型趨勢，推進智慧校園建設，新建“3D+VR”實驗室，推動虛擬實驗與實景教學融合，讓教研成果真正回流課堂、賦能學生成長。
