1月30日，“之江微?！睉?yīng)用推進(jìn)活動(dòng)在浙江杭州舉辦教育。活動(dòng)集中發(fā)布平臺(tái)最新功能與應(yīng)用成果，系統(tǒng)展示以“五庫一表一圈”為核心架構(gòu)的省級(jí)數(shù)字學(xué)習(xí)空間，標(biāo)志著浙江人工智能教育從“試點(diǎn)探索”邁入“規(guī)?；瘧?yīng)用、體系化推進(jìn)”的新階段。
當(dāng)前，浙江正全面承接國(guó)家智慧教育平臺(tái)全面深化應(yīng)用試點(diǎn)任務(wù)，加快打造教育數(shù)字化標(biāo)志性成果教育?！爸⑿！逼脚_(tái)以學(xué)生成長(zhǎng)為中心、以教師發(fā)展為支撐、以學(xué)校治理為依托，打造實(shí)名化、個(gè)性化、智能化、終身化數(shù)字學(xué)習(xí)空間，并正逐步成為全省師生“觸手可及”的智慧學(xué)習(xí)入口。
據(jù)介紹，“之江微?！蓖ㄟ^構(gòu)建知識(shí)庫、工具庫、活動(dòng)庫、數(shù)據(jù)庫、校本庫、學(xué)習(xí)課表和班級(jí)圈的完整體系，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、研、管、評(píng)、家校協(xié)同”的一體化支撐教育。
其中，數(shù)據(jù)庫被打造為學(xué)校的“多維評(píng)價(jià)中心”，以數(shù)據(jù)賦能治理，全面記錄教師職業(yè)發(fā)展與學(xué)生德智體美勞全要素成長(zhǎng)軌跡，為科學(xué)評(píng)價(jià)、精準(zhǔn)管理和個(gè)性化培養(yǎng)提供可靠支撐；工具庫則集成AI備課、智慧授課、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)分析等智能工具，有效減輕教師事務(wù)性負(fù)擔(dān)，讓教師將更多精力回歸課堂與育人本身教育。
自“之江微?！鄙暇€以來，各試點(diǎn)學(xué)校積極應(yīng)用“之江微?！碧剿魅斯ぶ悄苜x能課堂教學(xué)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的應(yīng)用場(chǎng)景和創(chuàng)新路徑，獲得師生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可教育。2026年，“之江微校”將運(yùn)用人工智能技術(shù)持續(xù)優(yōu)化迭代，通過培訓(xùn)、活動(dòng)等方式逐步覆蓋全省師生應(yīng)用。
“教育數(shù)字化不僅是技術(shù)升級(jí)，更是教育理念、教學(xué)方式和治理體系的系統(tǒng)性重塑教育。”浙江省教育技術(shù)中心主任王會(huì)軍表示，“之江微?！钡耐茝V應(yīng)用，將有力推動(dòng)人工智能教育從“探索試點(diǎn)”邁向“系統(tǒng)應(yīng)用”，從“局部創(chuàng)新”走向“規(guī)模普惠”，為教育公平與高質(zhì)量發(fā)展提供新動(dòng)能。
